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Reflexión sobre LMS - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Araceli G.

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Videotutorial que hace una explicación de los componentes del aula virtual y reflexión personal.

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Clamación de la tarea 1, el aula virtual. Esta es mi aula virtual, mi nombre es Araceli González y 00:00:00
estoy aquí como profesora. Este perfil es muy importante, me va a poder facilitar el que yo 00:00:07
pueda editar o no el aula virtual. Tenemos estas pestañas y vamos a ir viendo cada una de ellas. 00:00:13
Hemos elaborado o creado diferentes temas o secciones, información para las familias. 00:00:19
Si pinchamos vemos que hemos colgado el calendario escolar, colapsamos 00:00:23
y vamos abriendo cada una de las pestañas. Las normas y rutinas del aula. Hemos elaborado una 00:00:31
evaluación a través de una encuesta, hemos hecho la ruleta animada de los nombres de cara a la 00:00:37
asamblea para elección del encargado, infografías a través del Canva, el cuento del pollo Pepe y 00:00:42
he estructurado tres proyectos correspondientes a los tres trimestres. En el primero, la mascota 00:00:49
del aula, los caballos. Se insertan elementos educativos, 00:00:54
tecnológicos a través de la URL, también contenido H5P, las vocales, la infografía con la actividad 00:01:07
de motivación. Ésta se inserta en la tarea número 2. Para demostrar la autoría voy a abrir mi Canva 00:01:17
y aquí estoy yo, Araceli González, y demuestro que los proyectos expuestos son los míos, 00:01:35
Olimpiadas en el San Pío, La Gran Fiesta Medieval, que es el vídeo de la presentación, y la infografía 00:01:46
en la que estábamos. Así demuestro la autoría. Cerramos aquí, volvemos aquí. Canva me permite 00:01:54
poder grabarme hablando a la vez que voy explicando las diapositivas. En el proyecto 2, aparte de 00:02:03
contenido a través de URL, contenido digital, como ya hemos dicho, elaborado por Canva, como es la 00:02:11
presentación medieval, inserto diferentes canciones, canciones y danzas, cuentos con respecto al 00:02:17
proyecto. Y por último, en el proyecto 3 de las Olimpiadas, utilizo programas ajenos de edición 00:02:26
de vídeo y el Chatterbox. Hola, amiguitos, soy Chío, la mascota del San Pío. Hago la inserción 00:02:34
del S-Learning, las Olimpiadas, pinchando, procedemos automáticamente a mi página del 00:02:43
S-Learning y compruebo la autoría del mismo. Araceli, a ver, aquí está, S-Learning de Araceli. 00:02:50
A ver, actividades de motivación. 00:03:00
¿Veis? Una carta, o sea, a través del texto, un mapa conceptual, actividades de desarrollo. 00:03:05
Bueno, integramos vídeos que tienen que ver con el origen de los Juegos Olímpicos, canciones, 00:03:11
cuentos y actividades finales que son elaboradas, como por ejemplo la de la divina, o tarjetas de 00:03:18
memoria. En la elaboración de este S-Learning he tenido en cuenta rellenar las propiedades como 00:03:27
si se indican, metadatos, etcétera. Y también he tenido en cuenta las adaptaciones propias de las 00:03:36
enseñanzas tras descargar la accesibilidad y traducción de Cloud de DucaMadrid. Copiamos el 00:03:44
script y lo pegamos en las opciones avanzadas, en personalizar la sección GEA, como hemos dicho 00:03:50
antes, por aquí, y aparecen estas nueve flotantes. Fuente estándar, esto se refiere a un Zoom, esto 00:03:57
viene muy bien para los niños con otros idiomas. Por ejemplo, tengo un alumno chino y otro ruso. 00:04:07
Este utilizo mucho en infantil. Siguiente pestaña, configuración, relleno todo. 00:04:14
Los participantes, lo primero que hay que hacer es matricular a los alumnos. Como podéis ver, 00:04:24
ya están todos matriculados. Es importante ver el rol, rol de estudiante o incluso rol de profesor. 00:04:30
Tengo 20 alumnos, aunque marca aquí 23, porque hay tres profesores inscritos aquí también. Luego 00:04:35
está el de calificaciones, que nos va a ayudar a la hora de evaluar las diferentes actividades 00:04:42
que hemos preparado, la H5P, etcétera, evaluación de normas. Y por último, informes. Aquí lo que 00:04:49
podemos usar también en infantil tres años son el tema de las insignias y ya he hecho un recorrido 00:04:59
por todo mi aula virtual. Clamación de la tarea 1, el aula virtual. Esta es mi aula virtual. 00:05:03
Mi nombre es Araceli González y estoy aquí como profesora. Este perfil es muy importante, 00:05:12
me va a poder facilitar el que yo pueda editar o no el aula virtual. Tenemos estas pestañas y vamos 00:05:17
a ir viendo cada una de ellas. Hemos elaborado o creado diferentes temas o secciones, información 00:05:23
para las familias. Si pinchamos, vemos que hemos colgado el calendario escolar, colapsamos 00:05:29
y vamos abriendo cada una de las pestañas. Las normas y rutinas del aula. Hemos elaborado una 00:05:36
evaluación a través de una encuesta, hemos hecho la ruleta animada de los nombres de cara a la 00:05:44
asamblea para elección del encargado, infografías a través del Canva y el cuento del pollo Pepe. 00:05:49
Y he estructurado tres proyectos correspondientes a los tres trimestres. En el primero, la mascota 00:05:55
del aula, los caballos. Se insertan elementos educativos, tecnológicos, a través de la URL, 00:06:01
también contenido H5P, las vocales, la infografía con la actividad de motivación. 00:06:13
Esta se inserta en la tarea número dos. Para demostrar la autoría, voy a abrir mi Canva 00:06:20
y aquí estoy yo, Araceli González, y demuestro que los proyectos expuestos son los míos. Son 00:06:37
limpiadas en el San Pío, la gran fiesta medieval, que es el vídeo de la presentación, y la infografía 00:06:48
en la que estábamos. Así demuestro la autoría. Cerramos aquí, volvemos aquí. Canva me permite 00:06:55
poder grabarme hablando a la vez que voy explicando las diapositivas. En el proyecto dos, aparte de 00:07:05
contenido a través de URL, contenido digital, como ya hemos dicho, elaborado por Canva, 00:07:12
como es la presentación medieval, inserto diferentes canciones, canciones y danzas, 00:07:18
cuentos con respecto al proyecto. Y por último, en el proyecto tres de las Olimpiadas, 00:07:26
utilizo programas ajenos de edición de vídeo y el ChatterPix para… 00:07:31
Hola amiguitos, soy Chío, la mascota del San Pío. 00:07:39
Hago la inserción del S-Learning, las Olimpiadas, pinchando. Procedemos automáticamente a mi página 00:07:42
del S-Learning y compruebo la autoría del mismo. Araceli. A ver, aquí está, S-Learning Araceli. 00:07:51
A ver, actividades de motivación. ¿Veis? Una carta, o sea, a través del texto, un mapa 00:08:02
conceptual, actividades de desarrollo. Bueno, integramos vídeos que tienen que ver con el 00:08:11
origen de los Juegos Olímpicos, canciones, cuentos y actividades finales que son elaboradas, 00:08:17
como por ejemplo, la de la Divina o tarjetas de memoria. 00:08:25
En la elaboración de este S-Learning he tenido en cuenta rellenar las propiedades como sí se 00:08:32
indican, metadatos, etcétera. Y también he tenido en cuenta las adaptaciones propias de las 00:08:38
enseñanzas tras descargar la accesibilidad y traducción de Cloud de Educamadrid. Copiamos el 00:08:46
script y lo pegamos en las opciones avanzadas, en personalizar la sección GEA, como hemos dicho 00:08:52
antes, por aquí y aparecen estas nueve flotantes. Fuente estándar, esto se refiere a un Zoom. Esto 00:08:59
viene muy bien para los niños con otros idiomas. Por ejemplo, tengo un alumno chino y otro ruso. 00:09:09
Este utilizo mucho en infantil. Siguiente pestaña, configuración, relleno todo. 00:09:15
Los participantes, lo primero que hay que hacer es matricular a los alumnos. Como podéis ver, 00:09:26
ya están todos matriculados. Es importante ver el rol, rol de estudiante o incluso rol de profesor. 00:09:32
Tengo 20 alumnos, aunque marca aquí 23, porque hay tres profesores inscritos aquí también. Luego 00:09:37
está el de calificaciones, que nos va a ayudar a la hora de evaluar las diferentes actividades 00:09:44
que hemos preparado, la H5P, etcétera, evaluación de normas. Y por último, informes. Aquí lo que 00:09:51
podemos usar también en infantil tres años son el tema de las insignias y ya he hecho un recorrido 00:10:00
por todo mi aula virtual. 00:10:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
ARACELI GONZÁLEZ
Subido por:
Araceli G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
19 de julio de 2023 - 10:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN PIO X
Duración:
10′ 10″
Relación de aspecto:
2.02:1
Resolución:
1896x938 píxeles
Tamaño:
393.52 MBytes

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