Medida de los versos - Contenido educativo
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Hola chicos, vamos a hablar en este apartado de literatura sobre los versos según su medida, ¿vale?
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Entonces lo primero que vamos a hacer es, tenemos que irnos a la página 152 de nuestro libro, ¿vale?
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Para fijarnos ahí un poco en lo que tenemos.
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Y lo más importante es que la clasificación de esos versos, pues son de dos tipos, ¿vale?
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La primera que nos encontramos son los versos de arte menor, que son los poemas cuyos versos tienen ocho o menos sílabas.
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Y luego los versos de arte mayor, que son los versos que tienen nueve o más sílabas.
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Así de fácil, no hay más complicación.
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Entonces lo único que tenemos que acordarnos es cómo medir esos versos y contar y simplemente decir si son de arte menor o de arte mayor.
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¿Vale? Si nos fijamos en la actividad 1 de nuestro libro, tenemos ahí dos pequeños versos, nos fijamos en el A y vemos cómo está separado por sílabas, y si las contamos, que es un poema, porque no es un poema de Rafael Alberti, pues contamos que tiene cinco sílabas, por lo tanto es un verso de arte menor.
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Y sin embargo, si nos vamos a la B, que es un poema de Garcilaso de la Vega, está separado por sílabas y si contamos, pues vemos que tiene 11 sílabas, ¿vale?
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Aquí tenemos que acordarnos a la hora de medir de unas cuantas reglas, ¿vale? Y las vamos a repasar ahora.
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Bueno chicos, pues vamos a repasar en un momentito como mediamos los versos
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Y para eso he cogido los dos primeros del poema que hemos estado trabajando de Gabriela Mistral
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Y vamos a hacer, vamos a recordar el ejemplo de como lo separábamos por sílabas, ¿vale?
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Pues empezamos
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Da-me-la-ma-re-mos
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Contamos. Uno, dos, tres, cuatro, cinco. Y aquí hacemos cinco porque si recordáis, cuando una palabra terminaba en vocal y la siguiente empezaba también por vocal, en este caso es la Y, pero es sonido I, se contaba como una sílaba y se llamaba sinalefa.
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Seguro que muchos os acordáis
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Pues se cuenta como una sílaba
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Así, seguimos contando
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6, 7, 8 y 9
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Y lo poníamos aquí al lado
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Vamos por el siguiente verso
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Da-me-la-ma-noi-me-a-das
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Contamos
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3, 4, 5
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La sinalefa, la de antes, mea, igual, otra sinalefa porque acaba en e y la siguiente palabra empieza por a.
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Se considera una sola sílaba, seis, siete y ocho.
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Serían ocho, pero si os acordáis también, cuando el verso terminaba en una palabra aguda, se sumaba una palabra más, o sea, una sílaba más.
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Por lo tanto, tenemos nueve. Los dos tienen nueve.
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Según lo que estamos viendo, cuando los versos tienen nueve o más sílabas,
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se consideran versos o es un poema de arte mayor.
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¡Estupendo!
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Vale, pues visto esto también, y otra cosa que queríamos recordar es que
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Cuando el verso acababa en una palabra esdrújula, también había otra regla y era que en lugar de sumarle una, se le restaba.
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Todas esas cosillas tenemos que tenerlas en cuenta.
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Y habiendo hecho este repaso, que también lo podéis ver en el tema anterior,
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pues quiero que vayáis a la actividad 4, que la tenéis aquí, ¿vale?
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Que dice, cuenta las sílabas de estos versos.
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¿De qué tipo son?
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Pues entonces quiero que aquí hagáis lo mismo que he hecho yo en el ejemplo, ¿vale?
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Con esos versos, los separéis bien, miréis las reglas, si hay alguna regla,
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y que me digáis si son de arte mayor o de arte menor, ¿vale?
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Y cuando acabéis con este poema, quiero que cojáis el de Gabriela Mistral,
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que está en el calendario, lo rescatáis, lo copiáis en el cuaderno también,
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y me lo separáis también
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y me decís si es de arte mayor
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o de arte menor
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¿vale?
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bueno chicos, espero que estéis todos muy bien
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os mando muchos besitos
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chao
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- Rita Maria A.
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- 21 de agosto de 2023 - 18:38
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