Evidencia Fundamental-Sistema de Gestión del Aprendizaje
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En este vídeo os voy a mostrar cómo está configurada mi aula virtual
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para presentarla como evidencia fundamental para la obtención de la competencia digital docente B1-B2.
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Bueno, este es el aula, el aula de las sardillas está formado por todo el alumnado
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de PT y AL del centro.
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Tenemos el aula virtual, en este caso vamos varios profesores
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y entonces os voy a explicar la parte que me corresponde a mí.
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En este caso tenemos las sardillas de infantil donde participamos todas,
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sardilla naranja que sería mi alumnado de PT y luego el taller de habilidades sociales.
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Las sardillas rojas y las sardillas azules son donde la otra profesora de PT y de AL
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pondrán sus actividades y para su alumnado.
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En este caso os voy a mostrar cómo están configuradas las sardillas de infantil.
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En este caso lo que hacemos es que de manera general tenemos el logo del aula,
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un foro de avisos y un chat para las sardillas de primaria para que estén entre ellas.
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Para las familias tenemos el enlace del canal del Telegram para primaria y para infantil.
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Los recursos web que principalmente trabajamos en el cole en el tema de anticipación
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como son ARAZAC, la PITO Agenda y el PITO Traductor.
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En el tema de sardillas de infantil lo que vamos a encontrar es la asamblea
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que tenemos realizada a nivel de... hecha con Geniali y otras actividades.
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Por ejemplo, en Infantilizando y Trabajando el Proyecto del Universo
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pues también nosotras participamos y elaboramos materiales para nuestro alumnado.
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En este caso tenemos hecho un panel interactivo, un acceso a distintas actividades
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que vamos a ir realizando sobre el universo para que en casa también las puedan trabajar.
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Aparte de eso también trabajamos el tema de las estaciones y además de Geniali
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también utilizamos actividades del iWorksit.
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Estas actividades para el alumnado infantil nos parecen que son mucho más accesibles
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que si elaboramos otras actividades de cuestionarios con H5P
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que pueden ser más para el alumnado de primaria que ya tiene una lectoescritura.
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Entonces, en este caso seleccionamos bastante de manera concreta el alumnado.
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Lo voy a poner en modo estudiante para que veáis cómo lo ven ellos.
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De manera general todas las actividades están preparadas, adecuadas para todo el alumnado infantil,
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pero si hay alguna actividad que creemos que es más conviente para un alumnado que para otro
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ponemos el acceso restringido para que solo puedan acceder los alumnos que queramos.
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Para la ficha del iWorksit les explicamos de manera escrita para las familias
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a nivel auditivo para los niños una imagen para que puedan ver
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cómo nos pueden enviar los resultados o las respuestas de las tareas que hayan hecho.
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En las ardillas naranjas que es mi alumnado de PT lo tenemos clasificado
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o lo tengo clasificado por varias tareas o áreas.
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Las funciones ejecutivas, aquí cada uno puede ver las actividades que le he ido poniendo,
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la explicación también de cómo enviarme las tareas a través del iWorksit
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y también vamos a tener el tema de reforzar lengua y reforzar matemáticas.
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A cada uno le aparecerá cuál actividad puede ver o no puede ver.
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Las que no pueda ver no le van a aparecer para no crear más confusión.
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Por último, en el taller de habilidades sociales aparte de utilizar material digital
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que vamos haciéndonosos sobre cada emoción, pues les explicamos un cuento
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y también nosotras mismas nos hacemos los genialis y ellos colaboran en la elaboración de los genialis.
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Les vamos preparando teas de manera que lo pueden trabajar en casa,
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lo trabajamos nosotros en el aula para que vayan aprendiendo a utilizar el aula virtual
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de una manera más autónoma.
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Les vamos poniendo pequeños retos para que ellos lo vayan haciendo.
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La parte de evaluación para nosotros es la más complicada de hacerla
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porque nosotros no hacemos una evaluación cuantitativa sino cualitativa,
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por lo cual nos valen estas observaciones que vamos haciendo de las actividades que van realizando
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y todo esto les sirve como aprendizaje para el uso del aula virtual luego en su propio aula.
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- Autor/es:
- Patricia Jurado
- Subido por:
- Patricia J.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de noviembre de 2023 - 17:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CRISTOBAL COLON
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 8.99 MBytes
