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Tarea final infografía-situación de aprendizaje. Ana Belén Bernaldo de Quirós

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Subido el 29 de abril de 2024 por Ana Belen B.

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La infografía que ha superado un test de accesibilidad web titulada La lírica tradicional medieval está diseñada para la materia de lengua castellana y literatura, en particular para un grupo de terceros de la ESO conformado por un número de 23 alumnos. 00:00:00
La situación de aprendizaje se contextualiza dentro de la primera evaluación y su duración 00:00:15
ocupará cuatro sesiones. La actividad consiste, tal y como se observa, en dar a conocer las 00:00:20
características y formas de la poesía tradicional en el medievo, para ello buscando favorecer 00:00:26
la participación cooperativa. Los alumnos se organizarán en grupos de cuatro y realizarán 00:00:31
un proyecto donde tendrán que investigar sobre las siguientes características literarias, 00:00:37
Encontrando ejemplos, midiendo versos y reconociendo la rima 00:00:42
Con estos dos últimos rasgos, los alumnos repasan saberes básicos del curso anterior 00:00:46
En la última sesión, los grupos que ya han subido al aula virtual sus conclusiones 00:00:51
Apoyándose en una infografía, expondrán un proyecto ante toda la clase 00:00:56
Demostrándose elementos activos en su proceso de enseñanza y aprendizaje 00:01:01
y buscando de este modo contribuir simultáneamente al mayor número de competencias posibles. 00:01:07
La evaluación se realizará mediante una rúbrica en la que se tendrán presentes las diferencias individuales 00:01:14
con los ítems que se muestran en la infografía. 00:01:21
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana Belén Bernaldo de Quirós Pérez de la Lastra
Subido por:
Ana Belen B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de abril de 2024 - 18:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ LUIS SAMPEDRO
Descripción ampliada:
Tarea final del curso CID de prácticas docentes de secundaria, especialidad de Lengua y Literatura.
Duración:
01′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
28.94 MBytes

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