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Vídeo explicativo secuencia didáctica

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Angela G.

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Bueno, para explicar la secuencia didáctica de innovación llevada a cabo para la situación 00:00:00
de aprendizaje del CallVol comenzamos utilizando la aplicación, bueno, la página web Cajud 00:00:09
en la que vamos a la sala informática, los alumnos realizan este cuestionario de 10 preguntas 00:00:15
que también realizaremos al finalizar las sesiones para que ellos conozcan la evolución 00:00:21
y lo que han aprendido del deporte. Ese deporte suele ser un deporte muy nuevo para ellos 00:00:26
que no han practicado antes, por lo que parten de cero la mayoría. A partir de aquí utilizamos 00:00:30
esta introducción para explicar la siguiente actividad que deben hacer mediante la aplicación 00:00:37
Canva. Lo suyo es que ellos mismos descubran el deporte por lo que, bueno, utilizando la 00:00:43
metodología Flipped Classroom, ellos en casa investigan sobre el deporte y lo plasman 00:00:52
en una infografía utilizando una aplicación digital. Aquí hay algunos ejemplos, se realiza 00:00:58
por grupos, luego lo ponen en común y entre todos vamos aprendiendo algo más del deporte. 00:01:03
Otro ejemplo sería este. Además, después de esta introducción a las sesiones, realizaríamos 00:01:11
tres sesiones completas de práctica del deporte en la que se trabajarían conceptos 00:01:34
de familiarización, especialización y perfeccionamiento del golpeo de este deporte, etc. Para luego 00:01:40
realizar las últimas sesiones un torneo. Este torneo lo realizan ellos, lo tienen que 00:01:50
organizar como parte de la organización de competiciones deportivas y se les ofrece una 00:01:54
nueva aplicación que pueden usar también fuera del centro porque es muy intuitiva 00:02:00
que se llama Chalongue. Es esta aplicación y nos permite crear de forma muy sencilla, 00:02:04
tanto de forma individual como en grupos, diferentes torneos. Nos crea la llave de un 00:02:09
torneo de forma aleatoria en la que puede ser con eliminación directa, eliminación 00:02:14
simple, da muchas opciones. Con esto ellos mismos pueden ir actualizando los resultados 00:02:19
y viendo quién pasa a la siguiente fase. Por último, aquí tenemos una diana co-evaluativa 00:02:28
realizada con Jenny Ali por parte de la profesora para que ellos la pongan en práctica evaluando 00:02:40
al resto de compañeros. 00:02:47
Subido por:
Angela G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 18:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARMEN MARTIN GAITE
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
29.45 MBytes

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