VIDEO INFOGRAFÍA
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En este vídeo se muestra la explicación de una situación de aprendizaje.
En el presente vídeo me centraré en explicar brevemente esta infografía.
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En ella presento una situación de aprendizaje para educación infantil 5 años.
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Debemos tener en cuenta que entre los alumnos se encuentran varios niños con necesidades educativas especiales,
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a los que apoyo como maestra de PT.
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Por ello, la coordinación con la tutora ha sido imprescindible.
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Esta situación está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y en el trabajo cooperativo.
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Además, hemos tenido en cuenta los principios pedagógicos del diseño universal del aprendizaje.
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A lo largo de esta secuencia didáctica, mi alumnado utilizará con ayuda los dispositivos y varios espacios del centro para contribuir a la creación de un producto final, nuestro propio museo virtual de arte
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La secuencia didáctica, como veremos, está dividida en distintas fases con diversas actividades para garantizar la evaluación continua
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La primera sesión se corresponde con la fase de lanzamiento del proyecto, en la que trataremos de motivar al alumnado y determinar sus conocimientos previos
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Como actividad desencadenante, por equipo los alumnos tendrán que formar un código QR. Cada código al escanearlo nos conducirá a la imagen de un cuadro. De forma conjunta comentaremos los cuadros a través de preguntas. En el caso de un alumno con TEA, con el fin de facilitar su participación, se utilizará la app Dictapicto.
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La segunda y tercera sesión se corresponden con la fase de diseño. A través de una presentación de Canva se explicará al alumnado lo que vamos a trabajar. Además, en las tablets introduciremos la aplicación KidsPaint para que experimenten y creen sus propias obras de arte.
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Las sesiones de la cuarta a la sexta se corresponden con la fase de investigación del contenido
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Los niños interactuarán con un Geniali
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Este será muy visual, con vídeos, imágenes, enlaces
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Además se presentarán juegos y actividades H5P en el aula virtual
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Finalmente visitaremos el Museo del Prado
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Las sesiones 7, 8 y 9 se corresponden con la fase de creación
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En primer lugar retomaremos la aplicación KidsPaint
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Posteriormente iremos al aula de arte y utilizando distintas técnicas plásticas por grupo realizarán diversos cuadros
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Fomentaremos la cooperación y la ayuda entre iguales
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Además completarán varias fichas interactivas del Lightwork Sheets
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Llega el momento de la presentación y difusión del proyecto
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En la décima sesión mostraremos al alumnado el museo virtual creado con la plataforma IMEIS
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Comentaremos cada cuadro fomentando la autoevaluación y el feedback entre iguales
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Tanto el enlace como la contraseña se compartirá a las familias a través de correo
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para que puedan visualizar las fotos del proceso en la mediateca
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Finalmente en la última sesión toca evaluar el proyecto
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Para ello se realizará un cajut final con el alumnado
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Además los docentes utilizaremos rúbricas y el registro llevado a cabo
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mediante la observación sistemática de todo el proceso.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lorena Iranzo Bolinches
- Subido por:
- Lorena I.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 17:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.25 MBytes
