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Subido el 26 de junio de 2023 por Carmen G.

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Buenas tardes, os voy a enseñar el Google Classroom que he creado. 00:00:03
Para empezar, diré la estructura que he seguido. 00:00:09
Lo divido en tres temas. 00:00:13
El primer tema que vamos a ver es el espacio, el segundo son los piratas y el tercero son las emociones. 00:00:14
Luego también aquí están matriculados mis alumnos donde realizarán las diferentes tareas que les iremos mandando en las diferentes unidades. 00:00:22
Bien, pues empecemos con los piratas. 00:00:32
Empezamos con una pregunta motivadora. 00:00:37
¿Estáis preparados para vivir una gran aventura de piratas? 00:00:40
Pues así es como comenzamos nuestra gran aventura. 00:00:45
Lo primero, de manera visual, veremos los tipos de barcos piratas, 00:00:49
como bergatín, caravela, boleta, las partes de un barco pirata, 00:00:56
los tipos de piratas, corsario, bucanero, filibustero y la ropa de piratas. 00:01:01
Esto beneficia a mi alumno con trastorno de espectro autista 00:01:06
Porque de manera visual puede ver la información sobre los piratas 00:01:11
Pues empecemos nuestra aventura 00:01:15
El primer reto, nuestro amigo el pirata Barba Negra 00:01:24
Nos dice que tiene una gran misión para nosotros 00:01:27
Pero que solo no lo puede realizar 00:01:31
Que necesita una tripulación 00:01:34
Que si le ayudamos a vivir una gran aventura piratesca 00:01:36
Allá vamos 00:01:40
Lo primero será aprender un poco sobre los piratas 00:01:41
Cómo vivían, qué comían, por dónde navegaban 00:01:46
Esto nos lo explicará nuestro amigo Robert 00:01:52
Una vez que ya sabemos qué comían, qué vivían, cómo vivían, por dónde navegaban 00:01:55
Conoceremos los piratas más famosos 00:02:03
Como Barba Roja, Barba Negra, Anne Bonny y Mary Ritter 00:02:05
Ahora nos toca el cuento 00:02:10
Daniela Pirata 00:02:13
Que trata sobre las aventuras de una niña que quería ser pirata 00:02:15
Pero por el hecho de ser mujer, le hacen pasar una serie de aventuras 00:02:20
Una vez contado el cuento, dialogaremos sobre él 00:02:24
Luego realizaremos una tarea 00:02:28
Realizaremos el juego de sombras 00:02:32
Donde los niños tendrán que unir cada dibujo con la sombra que corresponda 00:02:34
La siguiente tarea es el conteo 00:02:38
A través de la plataforma Lightwork Sheet, los niños tendrán que rellenar esta hoja y tendrán que contar cuántos hay. 00:02:43
Por ejemplo, en el primer dibujo tendrán que contar cuántos piratas hay y los niños marcarán tantos piratas como haya. 00:02:51
La siguiente actividad es la canción El baile de los piratas. 00:03:05
Nos aprenderemos a realizar los movimientos. 00:03:10
Es una canción muy repetitiva. 00:03:13
Esta canción beneficia a mi alumno contra todo el espectro autista ya que la realización de los movimientos se repite. 00:03:15
Por último, como buen pirata tendremos que realizar una búsqueda del tesoro. 00:03:29
Para esa búsqueda del tesoro iremos por todas las dependencias del colegio, incluido el patio. 00:03:35
Una vez que hemos encontrado el tesoro nos regalarán una chapa de buen pirata. 00:03:41
Para finalizar la secuencia didáctica, diré que realizaremos una pequeña evaluación a través de QICI, donde los niños se les hará una pregunta y tendrán que seleccionar la respuesta correcta. 00:03:45
A cada pregunta le he puesto pictogramas para favorecer la comprensión de mi alumno con trastorno del espectro autista. 00:04:04
Muchas gracias por su atención. 00:04:14
Autor/es:
Carmen González Serrano
Subido por:
Carmen G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de junio de 2023 - 21:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
04′ 18″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.55 MBytes

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