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LMS-Julián Robledo Tiedra

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Julian R.

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PRL de GB de FP de SA

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Bueno, en el presente vídeo vamos a ver lo que sería el área virtual de un curso de 00:00:00
primero de FP básica de servicios administrativos y dentro de ese curso, dentro del curso que 00:00:14
estamos viendo, estaríamos viendo el módulo de prevención de riesgos laborales. Como 00:00:22
se puede observar en la imagen, tendríamos ahora mismo pues el área virtual que sería 00:00:26
el área virtual del CAMADRID, dentro del sistema Moodle. Aquí vemos cómo está dividido 00:00:33
el curso en diferentes temas de trabajo, desde el primero hasta el sexto, eso es lo que tendrían 00:00:39
dentro del curriculum de este módulo. Si ampliamos, por ejemplo, el general, podríamos 00:00:46
ver lo que serían los avisos y podríamos ver la programación, que sería un PDF donde 00:00:54
tendría toda la programación. Si uno quisiera consultarla, podría entrar en ella y tendría 00:00:59
todos los puntos de cómo está hecha y demás. Por otro lado, también tendríamos un cuestionario 00:01:04
de evaluación de práctica docente que se realizaría ahora por los alumnos y cómo 00:01:14
estarían realizados y demás. Por otro lado, si en lugar de eso viéramos ahora, por ejemplo, 00:01:20
la unidad 1 como ejemplo de una unidad de trabajo, aquí podríamos ver que tenemos 00:01:29
una imagen en la cual es la seguridad y la salud en el trabajo. En el tema tenemos aquí 00:01:34
diferentes imágenes, son todos PDFs. En esta parte es una parte del libro, esas actividades 00:01:41
dentro del libro. Vamos a abrir, por ejemplo, las actividades profesionales. Se podrían ver, 00:01:47
es un PDF donde el alumno lo podría observar dentro del ordenador y tendría que responder 00:01:53
a esas preguntas y con la respuesta a las preguntas podríamos gestionar su actividad. 00:01:58
Por otro lado, tendríamos también en esta misma parte un cuestionario que el alumno podría hacerlo 00:02:03
tantas veces como quisiera y tendríamos previsto en el cuestionario que sean de tipo 00:02:14
de respuestas múltiples. Solo hay una respuesta que es correcta, se podría ir rellenando las 00:02:20
diferentes respuestas, como aquí en el cuestionario que hemos utilizado en Moodle. Veis cómo utilizamos 00:02:28
todas las preguntas. Podríamos ir contestando y demás y podemos ir viendo cómo es la respuesta 00:02:36
del cuestionario. Por otro lado también, dentro de este mismo, tendríamos la parte del bloque 00:02:47
que suele aparecer aquí a la izquierda. Vamos a salir a la página principal y lo veríamos. 00:03:00
Tendríamos aquí este bloque que sería el de insignias y tenemos también el de level up, 00:03:05
que es para que el alumno pueda ir subiendo de nivel mientras va haciendo actividades. Esto 00:03:12
hace que el alumno se motive, compita entre ellos de una manera correcta y adecuada y muchas veces 00:03:17
motiva que el alumno baje más. En este nivel formativo es fundamental porque los alumnos de 00:03:26
FP Básica de primero vienen sin mayor motivación desde la ESO y eso ayuda muchas veces a que se 00:03:34
vuelvan a implicar en la formación de su curso y su actividad. Muchas gracias. Con esto terminamos. 00:03:42
Subido por:
Julian R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 19:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ALARNES
Duración:
03′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
27.51 MBytes

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