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Subido el 18 de julio de 2023 por Elsa Maria S.

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Hola, buenas tardes. Para comenzar, me gustaría señalar que soy tutora de un aula en un centro 00:00:00
especial, por lo que todas las actividades planteadas ya están adaptadas a las características 00:00:07
individuales de mis alumnos y a su nivel de competencia curricular. Es por ello que la 00:00:12
parte que ustedes señalan en la guía de adaptaciones metodológicas o adaptaciones 00:00:17
curriculares yo no la he realizado porque ya están adaptadas. De igual manera, me gustaría 00:00:22
mencionar que esto es un aula virtual ficticia que la realicé a raíz del curso EA1-A2, 00:00:28
pues debido a las características de mis alumnos no podemos usar un aula como tal de manera 00:00:35
autónoma, lo que conlleva que la usamos como grupo para la realización de tareas y para 00:00:39
la visualización de contenidos usando un aprendizaje colaborativo. En primer lugar, vamos a mostrar 00:00:44
que tenemos alumnos matriculados. Debido a las características que os he dicho antes, 00:00:52
la única alumna matriculada que tenemos es la tutora del primer curso y el curso que 00:00:56
he realizado antes. Ya si nos vamos a nivel, al curso en general, a la pantalla del curso, 00:01:03
podemos observar que tenemos tres secciones, cuatro, tres secciones corresponden a los 00:01:09
proyectos que hemos realizado a lo largo de nuestro curso. El Cuerpo Humano, Masterchef y 00:01:17
Patria al Poder. Nos vamos a quedar, nos vamos a concentrar en la sección El Cuerpo Humano. 00:01:23
Lo que nos encontramos en esta sección es, lo primero, es un enlace a una canción, 00:01:31
a un URL, a una canción de YouTube, donde nos va a mostrar la canción que nos va a acompañar a 00:01:39
lo largo de nuestro proyecto y el cual bailaremos el último día. A continuación, tenemos una 00:01:45
actividad, o sea, un recurso teoría, donde nos figura el dibujo que vamos a tener con las partes 00:01:53
del cuerpo. Quiero recordar que mis alumnos son de educación a un nivel curricular, de educación 00:02:00
infantil, puesto que todos los contenidos son muy básicos y muy elementales. Aún así, ellos cuentan 00:02:05
con lectura global, con lo cual nos facilita la tarea en algunas actividades. Todo esto, 00:02:12
como teoría, no lo podemos trabajar mucho, pero sí que lo visualizamos y luego lo trabajaremos 00:02:19
de manera manipulativa en el aula. Dentro de esta sección, también contamos con una tarea, 00:02:25
que es que hemos aprendido, que nos va a servir para hacer una autoevaluación, una co-evaluación 00:02:32
con nuestros compañeros sobre lo que hemos creado. Para ello, hemos creado un Canva con actividades. 00:02:38
En la primera, tenemos un enlace a YouTube, donde nos traen las partes del cuerpo. En nuestra segunda 00:02:47
actividad, tenemos un enlace a Liveworks con una fichita. En tercer lugar, tenemos un Geniali, 00:02:54
no, perdón, un Canva con una infografía y donde tenemos que poner el número con las partes. 00:03:03
En cuarto lugar, ahora sí, tenemos un Geniali, donde conoceremos las partes de nuestro cuerpo. 00:03:10
Y en la última, la última parada, tenemos un cajón. Todo está basado en el espacio porque 00:03:16
nuestra asamblea la centramos en que somos un astronauta que se dirige a diferentes planetas 00:03:24
como son los días de la semana. Y por último, tenemos en nuestra estación de aprendizaje, 00:03:30
tenemos un reposaje que es un juego o juegos en Geniali del proyecto que estamos trabajando. 00:03:35
Vale, aparte de estas tres secciones, contamos con una sección que la utilizamos para 00:03:46
evaluación. Vale, son cinco contenidos o seis de H5P, vale, de encuentra y une, elige la correcta. 00:03:58
Que esto me servirá para hacer la evaluación de ellos. Una evaluación que la daremos por 00:04:06
concluida con la entrega de nuestra insignia. Aparte, tenemos, contamos con dos apartados más, 00:04:17
dos secciones. Una es la sección de foro que ahora no la tengo habilitada y la otra es una 00:04:28
encuesta que actualmente tenemos abierta de actividad para realizar como fin de curso, 00:04:33
donde ellos tienen que elegir qué requieren hacer. Y con esto... Una vez que ellos, dentro de la 00:04:38
aula virtual, han realizado las cinco actividades que teníamos propuestas de evaluación, nosotros 00:04:43
nos iremos a nuestras calificaciones donde figurarán, una vez desarrollado, como comentado 00:04:51
antes, esta es una aula virtual, aquí nos aparecerán el sistema de calificaciones que 00:04:59
utilizaremos, de donde podremos sacar un informe, un historial y aparecerán las 00:05:03
diferentes cosas que nosotros necesitemos y que nos servirán como medio de calificación. 00:05:10
Subido por:
Elsa Maria S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de julio de 2023 - 13:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
05′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
30.15 MBytes

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