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Subido el 12 de junio de 2023 por Cristina G.

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Buenas tardes, mi nombre es Cristina García Recio y en este vídeo voy a presentar las actividades que hay que recoger para la primera tarea. 00:00:01
Concretamente, me voy a centrar en el entorno de Google Classroom y voy a enseñaros cómo tengo matriculados a mis estudiantes, 00:00:14
que lo tengo estructurado por temas y secciones y que utilizo al menos una herramienta digital para evaluar a mis alumnos, 00:00:23
así como las distintas adaptaciones curriculares que llevo a cabo para responder a las necesidades individuales de cada uno de ellos. 00:00:30
Paso ahora, por tanto, a describir el entorno de Google Classroom. 00:00:40
Accedemos a la plataforma de Google Classroom a través del correo de EducaMadrid. 00:00:47
Y bueno, concretamente esta sería mi aula, el aula de tres años de infantil. 00:00:52
Tenemos por una parte el tablón de anuncios donde vamos recogiendo las distintas tareas o las distintas notificaciones o informaciones que queremos dar al gran grupo. 00:00:56
En el recogemos vídeos que enlazamos a Drive si no tienen ningún dato que afecte a nuestros alumnos y si ya aparecen nuestros alumnos, 00:01:09
pues lo que hacemos es que los alojamos en la Mediateca de EducaMadrid y a estos vídeos solamente pueden acceder las familias a través de una contraseña que previamente se les ha entregado. 00:01:19
Por otra parte, en el trabajo de clase lo tengo estructurado por secciones en función de las tareas que vamos haciendo. 00:01:32
Tenemos fichas de refuerzo y ampliación, lógico-matemáticas, lecto-escritura, tenemos un apartado que elabora la profesora especialista en inglés. 00:01:41
Y bueno, respecto a las actividades que hacemos, pues tenemos actividades que lo que hacemos muchas veces con el fin de responder a las necesidades, adaptamos las actividades. 00:01:53
Entonces ponemos mucho apoyo visual porque estamos trabajando en tres años, además hay niños con las características especiales que necesitan estos apoyos visuales, son actividades muy dinámicas y luego con el fin también de individualizar, 00:02:05
pues lo que hacemos es que a la hora de entregar esta actividad, en la mayor parte de los casos se asignan a todos los niños, 00:02:23
pero si queremos limitar y enviar solamente a un determinado grupo de alumnos, en este apartado elegiríamos a qué alumnos queremos que sean entregadas esas tareas. 00:02:32
Para la evaluación de los alumnos utilizaríamos el cuaderno de clase que nos proporciona raíces, concretamente tendríamos una serie de parámetros y de actividades evaluables. 00:02:46
Y con esta actividad, pues con este cuaderno aquí llevaríamos a cabo una evaluación de los parámetros que hemos elegido, la participación en clase, las tareas de classroom y aquí tendríamos, bueno, pues nos mostraríamos a la familia y nos publicaríamos la nota. 00:03:04
Por último, voy a recoger una pequeña reseña de Smite & Rent, es decir, que están matriculados los alumnos, que hemos llevado a cabo, seleccionado rutas de aprendizaje en función de las características de cada uno de los niños, de manera que tenemos rutas asignadas a un determinado número de niños y luego otras que las tenemos asignadas a todo el grupo. 00:03:22
Y por supuesto, con el fin también de responder a esas necesidades, pues tenemos personalizado cada una de las entradas a la plataforma. En este caso tenemos un niño que tiene necesidades educativas especiales, pues lo que hemos hecho es personalizarlo, tanto en los ajustes de navegación como en el ajuste de contenidos, para que así podamos atender a sus necesidades. 00:03:50
Gracias. 00:04:20
Autor/es:
Cristina García Recio
Subido por:
Cristina G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
12 de junio de 2023 - 16:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VALDERREY
Duración:
04′ 20″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.21 MBytes

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