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Subido el 27 de agosto de 2023 por Eduardo V.

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Vamos a explicar cómo utilizamos la herramienta Google Classroom en nuestras clases como una 00:00:00
DLM o DLM2 o DLM3 o DLM4 o DLM5 o DLM6 o DLM7 o DLM8 o DLM9 o DLM10 o DLM11 o DLM12 o DLM12 00:00:06
o DLM13 o DLM14 o DLM15 o DLM17 o DLM18 o DLM18 o DLM19 o DLM20 o DLM21 o DLM22 o DLM22 00:00:17
en nuestras clases como una de las evidencias para superar el nivel de B1 de competencia digital docente 00:00:27
Como pueden ver aquí tenemos las diferentes clases que hemos ido ordenando 00:00:37
cada una de ellas con los diferentes alumnos y cada una de ellas con su diferente nombre 00:00:47
en función del grupo al que va a dirigirse. En este caso vamos a centrarnos en este grupo 00:00:53
de primero de bachillerato y aquí vamos a ver cómo hemos ido utilizando 00:00:59
a lo largo del curso esta herramienta. En este caso lo que vamos haciendo es 00:01:07
introducir en la caja de texto aquí las diferentes notas o las diferentes 00:01:17
informaciones que queremos transmitir al alumnado. Realmente hemos ido dando información al respecto 00:01:29
o también hemos ido a cada uno de los alumnos o también hemos ido subiendo apuntes, subiendo diferentes tipos de 00:01:35
actividades para que los alumnos las analicen en los diferentes momentos que hemos buscado al respecto 00:01:41
En esta segunda pestaña tenemos todas las actividades que hemos ido creando 00:01:51
a lo largo del curso. Definiciones, mapas, presentaciones que hemos hecho nosotros 00:01:59
porque este programa o esta aplicación nos permite 00:02:07
crear trabajos de clase para que los alumnos hagan y posteriormente suban 00:02:15
sus resultados a esta misma aplicación. Aquí tenemos por ejemplo una 00:02:23
actividad en la cual viene en qué consiste la tarea. En este caso son las definiciones con cada uno de los 00:02:31
diferentes términos que tienen que buscar y aquí nos viene un resumen de las tareas que han sido entregadas 00:02:37
las que han sido asignadas y no han sido entregadas y aquellas que han sido evaluadas. 00:02:45
En la siguiente pantalla tenemos las personas y aquí es donde viene el alumnado reflejado 00:02:53
El alumnado viene aquí reflejado y aquí en la última pantalla aparecen 00:03:01
todas y cada una de las actividades que hemos ido haciendo a lo largo del curso 00:03:09
con su diferente calificación y aquí la suma de todas éstas nos dará la media del curso 00:03:17
o de cada una de las evaluaciones que hemos ido teniendo a lo largo del mismo. De la misma manera 00:03:31
aquí en esta herramienta tenemos un calendario que nos ha permitido a lo largo del curso 00:03:39
llevar a cabo o dar informaciones sobre las fechas en las que tienen lugar los principales eventos 00:03:45
las principales pruebas objetivas, los diferentes tipos de entregas de proyectos que se han hecho, etc. 00:03:53
Es decir, es una herramienta que nos permite organizar de forma virtual el aula al mismo tiempo 00:04:03
que nos permite seguir el rendimiento académico del alumnado y la evaluación del mismo 00:04:09
llevando a cabo una integración global de todas las enseñanzas y todos los productos académicos 00:04:17
que ellos han ido haciendo a lo largo del mismo. Incluso la misma aplicación nos permite ver todas las calificaciones 00:04:27
y un resultado y visualizar de forma más fácil a través de gráficas y demás la evolución de los alumnos 00:04:41
a lo largo del curso. Con esto vamos a terminar este pequeño vídeo explicativo de cómo utilizamos la herramienta 00:04:50
Google Classroom o la aplicación Google Classroom en nuestras clases. 00:04:58
Autor/es:
Eduardo VIllaverde
Subido por:
Eduardo V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 16:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARIA ZAMBRANO
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
24.13 MBytes

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