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Infografía El Mercado de Trabajo - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Ana Belen M.

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En este vídeo os voy a mostrar una infografía a propósito de la situación de aprendizaje 00:00:00
en el mercado de trabajo de mi localidad. 00:00:05
Bien, principalmente se van a utilizar como estrategias metodológicas el aprendizaje 00:00:07
cooperativo, el aprendizaje servicio, el aprendizaje basado en retos, la resolución de problemas, 00:00:12
el dissing thinking, el debate y todo ello utilizando los principios del DUA. 00:00:17
Precisamente para atender a estos principios del DUA resulta de gran utilidad esta infografía 00:00:22
ya que facilita que el alumnado recurra a ella en cualquier momento para saber cuáles 00:00:27
son los pasos a seguir en todas las actividades, para saber cuál es la siguiente actividad 00:00:31
dentro de la situación de aprendizaje y con ello también facilita distintos ritmos de 00:00:36
aprendizaje dentro del aula. 00:00:40
Bien, en primer lugar la primera actividad que se va a desarrollar es a través de un 00:00:42
agrupamiento por parejas y se consiste en realizar una encuesta en el aula de informática 00:00:48
del centro. 00:00:54
Los alumnos tienen aquí los pasos a seguir y tendrán que recoger una serie de test que 00:00:55
se les indica. 00:00:59
La siguiente actividad en realidad consiste en que se hagan parejas de parejas, es decir, 00:01:00
se agrupen en grupos de cuatro personas de manera que a cada equipo se le va a asignar 00:01:06
un segmento de edad para analizar cuál es, bueno, pues el estado del mercado de trabajo 00:01:12
en la localidad en la que se encuentran. 00:01:18
El tercer paso, la tercera actividad dentro de la situación de aprendizaje es pasar precisamente 00:01:21
la encuesta a muchas personas. 00:01:26
Yo les indico que un mínimo de 20 personas, pero pueden ser más o incluso a veces no 00:01:28
tienen posibilidad de pasar solo a tanta gente, no importa. 00:01:32
Normalmente para esta obtención de datos suelo pedir permiso al centro para salir el 00:01:36
día del mercado al lugar donde se realiza de manera que los alumnos pueden encuestar 00:01:39
a muchas más personas. 00:01:45
La cuarta actividad en realidad lo que se trata es de crear una sola base de datos con 00:01:48
toda la información que cada uno de ellos ha recogido precisamente en esa encuesta que 00:01:52
se ha desarrollado. 00:01:56
Aquí tenemos que volver de nuevo al aula de informática. 00:01:57
La quinta actividad consiste en realizar, bueno, pues aquellos cálculos que nos van 00:02:02
a permitir saber cuál es el estado real del mercado de trabajo en la localidad y para 00:02:07
ello tendrán que calcular cosas como la tasa de actividad, la tasa de ocupación, 00:02:13
la tasa de desempleo. 00:02:18
Por último, y aquí ya esto aparte lo desarrollaremos en el aula ordinaria, aunque el alumnado tendrá 00:02:21
que utilizar el cañón, el ordenador o la pizarra electrónica, de manera que el alumnado 00:02:26
tendrá que presentar cuáles son los resultados que ha obtenido respecto de su segmento de 00:02:34
edad. 00:02:39
También una forma de facilitar y de impulsar los principios del DUA es que se facilita 00:02:40
que la presentación sea en formato digital y que el alumno utilice aquella herramienta 00:02:45
que más fácil y que más amigable resulte, como por ejemplo Prezi o Canva o cualquiera 00:02:49
de ellas. 00:02:54
Y esto es todo. 00:02:55
Muchas gracias. 00:02:56
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ana Belén Martínez Grueso
Subido por:
Ana Belen M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 22:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOS OLIVOS
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.97:1
Resolución:
1416x720 píxeles
Tamaño:
8.29 MBytes

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