video explicativo de la secuencia didactica Isabel Corripio
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Es un video en el que se explica como se estructuran las clases y su dinámica a través del aula virtual y como el trabajo se apoya en las competencias digitales.
Buenas tardes, vamos a intentar explicar en cinco minutos
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cómo ha sido la organización de mi curso 2022-2023 en el IES
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a la medida de Osuna para la asignatura de religión católica.
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Para eso nos vamos a centrar básicamente en segundo de la ESO y la estructura.
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En un principio lo único que se hace es...
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lo único que he hecho es dar un pequeño resumen
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con lo que vamos a dar a lo largo del curso.
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Este pequeño resumen es a través de un audio o a través de un vídeo, en este caso, en segundo de eso ha sido un audio, donde explico lo que son los contenidos, la temporalización, los criterios de evaluación, los procedimientos, instrumentos de evaluación y los criterios de calificación.
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Lo siguiente que pongo es el manual con el cual vamos a trabajar en este año es EDB, religión católica, y es un libro interactivo que permite muchísimas posibilidades de competencias digitales.
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El origen del ser humano se estructura en temas. En principio lo que hacemos es que en este caso hemos estructurado en siete temas, en los cuales hemos introducido en el aula virtual muchos ejercicios y además hemos introducido lo que es el temario, el temario resumido.
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resumido. Es decir, aquí tenemos la religión del ser humano, introducemos lo que es un
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poco de teoría, las cuestiones del ser humano, el sentido religioso del hombre, luego los
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ejercicios. Los ejercicios que tienen que hacer son de varios tipos. En primer lugar
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es una lectura comprensiva de un texto, búsqueda, por ejemplo, de un génesis de fragmentos
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y aprender a manejar lo que es la Biblia. Y luego una lectura comprensiva de lo que
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nosotros entendemos en el texto, por ejemplo, en este caso de Aníbal reconocen a Dios y
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cómo dialogan con Dios. Así a lo largo de todos los temas. En el tema 2, por ejemplo,
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hemos introducido dos documentos, los documentos sobre los cuales se presenta a través de
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un audio los apuntes que queremos dar y los ejercicios que queremos que hagan. En el tema
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3, pedagogía de la educación, no es un audio, sino que es un vídeo explicativo de los apuntes.
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Pero básicamente es la introducción de una página principal de la primera página del tema, que suele ser un resumen muy interesante, y luego lo que es un poco la explicación del tema y luego los ejercicios que tienen que presentar.
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¿Qué da como resultado? Como resultado nosotros tenemos un trabajo, un trabajo de cuaderno, un trabajo de cuaderno en el cual vamos viendo la evolución tal cual y se empieza con unas preguntas, una serie de preguntas que tienen que resolver a la luz de lo que les indican los textos y van en sentido creciente aprendiendo a aprender.
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Lo que nos interesa a nosotros es precisamente que los alumnos vayan sabiendo interpretar los textos y sobre todo vayan sabiendo conocer lo que es la religión católica y cuál es la razón de su existir.
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Todo lo demás es la práctica
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Básicamente es práctica
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Y lo mismo en todos los cursos
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Es la estructura siempre la misma
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Lo mismo es en segundo de bachillerato
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Aquí lo podemos ver y se van introduciendo enlaces
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Los mismos temas
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Se estructura el cuadro de cuestionarios
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Se realizan cuestionarios
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Se realizan ejercicios de cuestionarios, ejercicios de arrastrar de palabras, ejercicios de verdadero o falso.
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Aquí vemos cómo se introducen en los libros, por ejemplo, los que son los testimonios de la gente.
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Así se van introduciendo en lo que son los temas de la actualidad, la actividad social de la Iglesia.
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Por ejemplo, lo que tenemos aquí a través de Word, sacando una especie de mapa mental sobre Lutero y sobre el santo interés de Jesús y la teología feminista. Es interesante ver, por ejemplo, una contraposición entre ellos cuando se está viendo precisamente en segundo de la ESO todo lo que significa el Lutero y todo lo que significa el protestantismo.
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Lo mismo pasa con los PowerPoint, los PowerPoint de bachillerato sobre, por ejemplo, caritas, caritas diosesana y la moda re, la moda del reciclado y el tipo de voluntariado que se puede llevar a cabo, que viene al hilo de que el libro habla de manos unidas, de caritas, etcétera, etcétera.
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Bueno, pues todo eso es siempre dentro de lo que es esta plataforma Moodle, que es una configuración de un curso, la introducción de los participantes y luego las calificaciones de esos participantes.
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En los que, por ejemplo, si nosotros nos vamos a segundo de la ESO, otra vez volvemos a segundo de la ESO, vemos todos los participantes y sus calificaciones. Aquí que las tenemos todas.
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Bueno, pues entonces al principio eso sería lo que es el curso en sí mismo y lo que nosotros hemos estructurado a lo largo de todo este año.
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- Autor/es:
- Isabel Corripio Gil-Delgado
- Subido por:
- Isabel C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 16 de agosto de 2023 - 9:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOAN MIRO
- Duración:
- 05′ 29″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 104.80 MBytes