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Evidencia fundamental: Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Isabel S.

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Para mostrar la tercera de nuestras evidencias fundamentales, 00:00:00
hemos optado por la de innovación metodológica. 00:00:02
En concreto, les vamos a contar una experiencia 00:00:05
que hemos desarrollado a lo largo de este curso 00:00:07
dentro del módulo de Lengua Castellana y Literatura 00:00:10
en un grupo de nivel 2 de educación de personas adultas. 00:00:12
Los contenidos y objetivos que estábamos trabajando 00:00:16
era la literatura de la generación del 27 00:00:20
y dentro del bloque de comunicación queríamos desarrollar 00:00:22
el concepto y la estrategia de la entrevista. 00:00:26
Para ello, hemos empleado el entorno y las herramientas 00:00:29
que EducaMadrid facilita tanto al profesorado como al alumnado. 00:00:34
Como trabajo colaborativo y en el trabajo que el alumnado 00:00:39
tenía que llevar a cabo dentro de su labor de documentación, 00:00:43
de intercambio, de maquetación, hemos empleado el cloud, 00:00:46
ya que en todo momento les ha servido como, 00:00:49
a través de los documentos compartidos, 00:00:52
para trasvasar toda esta información 00:00:55
y también alojar ahí toda la información que iban recabando 00:00:57
de cara a después elaborar la maquetación. 00:01:02
En la parte práctica del desarrollo, 00:01:04
dentro del aula colaborativa que tenemos en el centro, 00:01:06
hemos llevado a cabo el desarrollo de las propias entrevistas. 00:01:09
En las mismas, parte del alumnado se ponía en el lugar 00:01:12
y en la posición de una de las personas, 00:01:16
de los escritores o escritoras de la generación del 27 00:01:18
y una minoría del alumnado desarrollaba la labor de entrevistador. 00:01:22
Lo hemos llevado a cabo, como se puede observar en este vídeo, 00:01:27
en este aula que les planteábamos colaborativa 00:01:31
y siempre con un soporte también audiovisual 00:01:34
para que el resto del alumnado pudiese seguir 00:01:36
también de forma escrita todo lo que se desarrollaba de forma audiovisual. 00:01:39
Por otro lado, ha habido alumnos que también han desarrollado 00:01:45
esta tarea en un entorno abierto, en su propio municipio 00:01:48
y han hecho, como en este caso, por ejemplo, 00:01:52
una entrevista a la figura de Federico García Lorca. 00:01:55
También dentro del grupo teníamos una realidad 00:02:00
y es que tenemos alumnos con baja competencia lingüística 00:02:04
ya que son personas que emplean el castellano como segunda lengua. 00:02:07
Es por ello que en alguno de los casos les hemos permitido también 00:02:11
que pudieran desarrollar el trabajo más en el formato de presentación 00:02:14
y siempre también acompañado del audio de la propia alumna 00:02:19
o alumno que desarrolló el trabajo en este formato. 00:02:24
Después, todo ello, como han podido ver, 00:02:26
el alumnado lo ha tenido que alojar dentro de la mediateca. 00:02:29
En concreto, hemos usado el propio espacio del CEPA 00:02:34
ya que después estos vídeos se les iba a dar difusión 00:02:40
a través de la revista del propio centro. 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Isabel Sánchez San Nicolás
Subido por:
Isabel S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
16
Fecha:
19 de julio de 2023 - 14:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB SIERRA NORTE
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
2.11:1
Resolución:
1882x894 píxeles
Tamaño:
7.95 MBytes

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