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AULA VIRTUAL TAREA 1 - Contenido educativo

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Subido el 20 de junio de 2023 por M.luna G.

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Hola, mi nombre es Luna y hoy voy a presentar mi aula virtual. 00:00:01
Soy maestra de audición y lenguaje, trabajo en el Colegio Público El Álamo 00:00:06
con alumnado con necesidades educativas. 00:00:10
Esto es que voy a presentar mis participantes. 00:00:13
Están ubicados en tercero de primaria con un trastorno del lenguaje 00:00:15
y tienen dificultad para adquirir vocabulario. 00:00:21
A ver si volvemos al curso, que va a estar muy lento. 00:00:29
Vale, ya estamos. 00:00:33
Bueno, pues el aula virtual ya dado que he recogido a los participantes que como he dicho tienen un trastorno del lenguaje y su máxima dificultad es la parte de la evocación, la adquisición de contenidos, de conceptos y luego darle funcionalidad a los mismos. 00:00:34
Con esta aula virtual voy a trabajar una guía didáctica, está dividida en secciones como hemos visto antes y la que voy a recoger es la primera. He presentado actividades de H5P para la creación de diferentes contenidos. 00:00:51
Estos contenidos van desde menor complejidad hasta mayor complejidad 00:01:09
Y por eso hay que poner tarea 1, tarea 2, tarea 3, tarea 4 00:01:14
Después, como veis, tenemos un cuestionario 00:01:17
Este cuestionario es de diferentes tipos 00:01:21
Que puede ser de opción múltiple o verdadero o falso 00:01:24
Posteriormente hay una evaluación de los campos semánticos 00:01:28
A través de una encuesta 00:01:33
Con esto recibimos información de en qué momento de aprendizaje están y cuáles son sus intereses. 00:01:36
A través de las diferentes URLs he introducido un vídeo explicativo de lo que es un campo semántico, lo que es la teoría. 00:01:42
Este vídeo explicativo está adaptado para mi alumnado, ya que aunque tienen todos trastornos del lenguaje, hay individualidades, 00:01:50
con lo cual hay uno que es más fácil y otro más difícil. La dificultad viene a la hora de la propuesta visual. 00:02:00
Luego también tienen diferentes ejercicios, igualmente, para que ellos lo pongan en práctica. 00:02:06
Y también hay una que está más adaptada a este tipo de alumnado y otra que es más para el grupito que más conoce, por decirlo de alguna manera. 00:02:13
También hemos presentado diferentes consultas, cuántos campos semánticos conoces, las comidas, el atletismo. 00:02:23
en los deportes es una de sus 00:02:31
centros de interés y por eso 00:02:33
lo hemos recogido en varias 00:02:35
veces, varias veces, también 00:02:37
he recogido wiki 00:02:39
vale, hay lecciones 00:02:40
tareas y el 00:02:43
vídeo de final de la actividad 00:02:45
en la tarea 00:02:47
podemos ver que hay 00:02:49
una 00:02:51
una rúbrica, es verdad que es una rúbrica 00:02:52
sumativa, me parecía que era 00:02:54
más sencilla 00:02:57
y también 00:02:59
A ver si soy capaz, ver ahora, ¿vale? También, como podéis comprobar, he incluido también diferentes, he puesto una insignia, un bloques, ¿vale? Entonces, están las insignias que he creado una, las actividades que están recogidas, el calendario. 00:03:02
Pues bueno, esto es lo que entrego 00:03:25
Pienso que está todo muy bien señalado 00:03:29
Yo me cuesta mucho hacerlo 00:03:34
Y le estoy poniendo mucho interés 00:03:36
Espero que este sea la que valga 00:03:38
Mil gracias y saludos 00:03:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Luna García- Miguel Muñoz
Subido por:
M.luna G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de junio de 2023 - 7:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL ALAMO
Duración:
03′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.26 MBytes

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