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Gestión de Plataforma Aprendizaje y Evaluacion - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Marta G.

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Gestión de Plataforma Aprendizaje y Evaluacion

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Hola, buenos días. Soy Marta Galán, profesora del ciclo de Administración y Finanzas de 00:00:00
Formación Profesional y quería enseñaros cómo gestiono en el aula toda la plataforma 00:00:08
de aprendizaje y evaluación. Soy afortunada porque cuento en el aula con un equipo informático 00:00:16
para cada alumno, uno para mí, cañón, proyector y entre otras asignaturas doy ofimática 00:00:23
y proceso de la información. Quería enseñaros de forma más anonimizada posible para que 00:00:32
no se vean los alumnos y se protejan los datos, rúbricas que utilizamos. También llevo el 00:00:39
módulo de formación en centros de trabajo y en alguna ocasión les pido al comienzo 00:00:48
de las prácticas que rellenen un formulario para poder incluirles en la empresa que mejor 00:00:57
se adapte a sus particularidades. Podéis ver aquí también información que les voy 00:01:05
colgando sobre el seguro, los gastos de transporte, cómo asignar la empresa, documentación, 00:01:14
los criterios de evaluación. También en este año en concreto que estoy impartiendo 00:01:20
recursos humanos, no quiero enseñaros bien y que se vean las personas que están matriculadas 00:01:30
pero podéis ver que tengo el aula virtual dividida entre distintas lecciones y secciones 00:01:38
con material que cuelgo, presentaciones de clase y actividades para ser resueltas. Luego 00:01:48
también utilizo Moodle. A ver si tengo por aquí alguno abierto en concreto para la asignatura 00:01:55
de ofimática y proceso de la información. Tengo 26 alumnos matriculados. No quiero que 00:02:07
aparezcan los nombres. 28 participantes. Y bueno pues lo tengo dividido en secciones 00:02:17
avisos colgados en materia de criterios de evaluación. Colgado un kit digital. Preguntas 00:02:27
frecuentes sobre Moodle, atajos de teclado, prácticas, repaso y luego ya dividido entre 00:02:35
las distintas unidades. Y dentro de cada una de ellas pues las tareas que les voy solicitando. 00:02:42
Por ejemplo aquí en hojas de cálculo 1 pues estas son las tareas que les he ido pidiendo. 00:02:52
Pues realizar una factura, un presupuesto 00:03:00
y todas estas actividades. 00:03:07
Las actividades son de muy diversa índole. 00:03:12
Tienen que seguir siempre pues los criterios de evaluación marcados. La rúbrica en su caso. 00:03:19
El estudiante pues se matricula en la plataforma ya sea en Moodle o Clarum, 00:03:27
que ya digo que utilizo indistintamente. Solo utilizo una para cada asignatura, 00:03:33
pero hay para asignaturas en las que utilizo Moodle y asignaturas en las que utilizo Clarum. 00:03:42
Hice el curso de Moodle avanzado e intento pues poner en práctica todo lo aprendido. 00:03:47
Básicamente esto es lo que incluyo. Utilizo distintas técnicas, 00:03:57
incorporo una presentación en el aula, tareas de reflexión, tareas a entregar como solo texto, 00:04:04
tareas a entregar como archivo y están secuenciadas pues didácticamente cada unidad. 00:04:13
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta Galan
Subido por:
Marta G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 15:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS MUSAS
Duración:
04′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
15.59 MBytes

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