Evidencias Fundamentales 2: Creación de contenidos digitales- Diego J. Pérez
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En este segundo vídeo muestro los contenidos digitales desarrollados para la acreditación del nivel B2
En este segundo bloque muestro tres contenidos digitales interactivos que
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integro en el aula virtual del módulo de instalaciones de megafones y sonorización
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de primero de técnico en instalaciones de telecomunicaciones. El primero de los
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objetos aborda desde una perspectiva que tiene en cuenta la inclusión de alumnos
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con dificultades para escribir, por ejemplo, alumnos con con ELA o alumnos
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que tienen algún tipo de problema de visión,
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Es una respuesta que deben grabar con un objeto de tipo H5P.
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En este caso lo tendríamos localizado en este apartado en el que los alumnos tendrían que darle aquí a grabar para emitir su respuesta.
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Este contenido puede ser regrabado y revisado, lo que permite trabajar varios tipos de memorias diferentes, así como su uso como evidencia en caso de revaluación de alumnos que permanente o temporalmente no pueden escribir por una lesión o por una caída o lo que sea.
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El siguiente contenido digital que presento es un gráfico interactivo que incorpora diferentes elementos estudiados a nivel de la estructura del oído.
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En este caso, pues los alumnos tenían que ir arrastrando los diferentes elementos y si el elemento en cuestión no está en la posición correcta, pues no les permite comprobar que está bien.
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Finalmente, la tercera actividad es una actividad de tipo Complex Field de Blacks, con lo cual los alumnos tienen que rellenar una serie de huecos.
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En este caso lo veríamos a través de este apartado y pinchando sobre este icono con una I azul podrían ver una pista que les he dejado para que puedan averiguar cuál es la respuesta.
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Se supone que todos estos elementos los hemos estudiado previamente, así que no debería haber mucho problema.
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Además he incorporado en el foro del módulo unas pautas para uso de los propios foros basados en el concepto de net etiqueta y un vídeo también que lo explica.
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Y por último he incorporado también otro tipo de contenido audiovisual que sería un vídeo en el que se explica cómo realizar algunos problemas, en este caso de función de onda.
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Este contenido está generado por mí y permite ver a través de este enlace el contenido en la plataforma YouTube que aporta soluciones de integración, de subtitulado automático, con lo cual hace también más accesible este contenido.
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- Subido por:
- Diego Jose P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 15 de agosto de 2023 - 17:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LAS CANTERAS
- Duración:
- 03′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 15.67 MBytes
