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calendario palillos

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Subido el 13 de abril de 2020 por María De La Cr B.

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Hola familias, en vista de que esto se empieza a alargar un poquito, os voy a explicar una actividad que hacemos en clase y que la podéis hacer en casa. 00:00:00
Es muy facilita y además tiene un montón de beneficios. Es el calendario, como estáis viendo. 00:00:11
Además de que vamos a practicar el conteo, también vamos a aprender el número anterior y posterior, que también lo pueden ir repasando y afianzando. 00:00:17
y luego también les aproximamos a que comprendan la noción del tiempo. 00:00:27
¿Qué día fue ayer? ¿Y qué pasó ayer? ¿Qué día es hoy? ¿Qué día será mañana? 00:00:32
¿Vale? Esto es una actividad que siempre hacemos en la asamblea y con ella trabajamos el ABN. 00:00:36
Entonces, voy a explicarla para que intentéis hacerla todos los días en casa, si es posible. 00:00:41
Si no, pues no pasa nada. ¿Vale? 00:00:46
Tenéis que sacar el calendario de abril. Si no tenéis impresora, pues nada, la hacéis en un folio y ya está. 00:00:48
Y vamos a ir viendo en qué día estamos. 00:00:54
Siempre es muy importante que utilicéis los dos colores, el naranja y el verde, porque así lo tenemos estipulado en el aula. 00:00:57
El naranja indica el día que es hoy y el verde es el día que ya ha pasado, ¿de acuerdo? 00:01:04
Bueno, hoy es día 13, vosotros lo veréis el día 14, lo estoy grabando un día antes. 00:01:09
Entonces, consiste en, una vez que ya tenemos todos los días que han sido y han pasado, por eso los hemos tachado, 00:01:15
llegamos al día 13 les diríamos que día es hoy pues hoy es día 13 también les 00:01:23
ayuda mucho a la direccionalidad que cuando acaban una fila se van a la 00:01:29
siguiente entonces hoy es día 13 ayer ya pasó ayer ya terminó el día se tacha y 00:01:34
ponemos 13 palitos en este caso voy a empezar desde el 00:01:43
número 1 para que veáis cómo hacemos la decena vale empezaríamos contando con 00:01:49
ellos 1 2 3 4 5 lo hago con lápices o con pinturas porque es que no he 00:01:53
encontrado los palillos así que pero bueno así os hacéis una idea da lo 00:02:02
mismo 8 9 y 10 una vez que llegamos al 10 ellos se dan cuenta retiramos estos 00:02:06
10 y en este momento es cuando le ponemos la gomita o la lana para tardar 00:02:15
menos, ya lo tengo atado. Lo pongo en el 10 y continuamos hasta el número 13. 00:02:22
11, 12, 13. En este momento ellos se dan cuenta de que hay una decena con 10 00:02:28
palitos y tres palitos sueltos, que son las unidades, hasta que llegamos al día 00:02:37
20 y hacemos otra decena. Simplemente es hacer esto y se van dando 00:02:42
cuenta de decenas y unidades de una manera más fácil. También es muy 00:02:48
importante en el calendario que podéis aprovechar para poner distintos eventos 00:02:51
que haya así también les ayudamos a que ellos pues anticipen qué es lo que va a 00:02:56
haber en el mes por ejemplo yo podría haber puesto pues que estábamos en 00:03:01
semana santa con los capuchinos en forma de triángulos o si tenéis un cumpleaños 00:03:04
el día 22 pues ponéis una tarta de cumpleaños o cada uno lo que lo que 00:03:09
tenga ese mes de abril vale cualquier duda que tengáis me preguntáis y una vez 00:03:14
Una vez que ya sabéis utilizar decenas y unidades, luego os voy a pasar otras actividades de números secretos con los palillos, ¿vale? 00:03:20
Venga, un saludo. 00:03:29
Subido por:
María De La Cr B.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
84
Fecha:
13 de abril de 2020 - 19:07
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
Duración:
03′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
431.93 MBytes

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