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Subido el 20 de febrero de 2024 por Michele G.

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Muy buenas noches, mi nombre es Miquel Egrasso, el Epíscopo, y soy profesor de inglés en el Instituto IES en Ilham Strong. 00:00:00
En este caso os voy a enseñar las herramientas que utilizo en mi día a día con mis alumnos, y una de ellas obviamente es el aula virtual. 00:00:12
Como podéis ver, el aula virtual, por un lado la tengo organizada por los distintos temas, tema 1, tema 2, tema 3, con las diferentes tareas, 00:00:25
y por otro lado tengo proyectos extras como relativos a Halloween, Global Classroom, que es un proyecto de tercero de la ESO, 00:00:33
el Homework, Classwork, y luego, por ejemplo, otro proyecto que hacemos es el Círculo Literario, 00:00:41
donde los alumnos me tienen que mandar todas las semanas sus reflexiones respecto al Círculo Literario que hacemos en clase, 00:00:47
normalmente. Ahora, por ejemplo, para que podáis ver un poco el uso que doy a la aula virtual, por ejemplo, en el caso del tema 1, 00:00:55
les pedí, en todas las actividades, pongo una descripción de lo que tienen que hacer. En este caso lo que tenían que hacer es buscar un graffiti, 00:01:03
porque estamos trabajando el arte callejero, digamos, y contestar unas preguntas relativas a por qué eliges esta imagen, crees que es un buen ejemplo el graffiti, 00:01:11
por qué, y qué elementos deberías tener en cuenta a la hora de crear un graffiti. Siempre en cada actividad pongo una rúbrica para que ellos también puedan ver desde el primer momento 00:01:25
qué es lo que se les va a evaluar, como podéis ver en este caso en cuanto se abra, la gramática, el vocabulario, la estructura, la presentación, el contenido, 00:01:35
y según cada, digamos, descriptor tienen una puntuación u otra. Esta es una de las muchas herramientas que utilizo para evaluar a mis alumnos. 00:01:44
Pasando, por ejemplo, a ver otros tipos de trabajos, por ejemplo, en el caso del tema 3, utilicé un fórum donde los alumnos se les solicitaba que pusieran sus entradas al fórum 00:01:55
y nos contasen un poco cuáles eran sus propósitos de nuevo año, digamos. Y luego, por ejemplo, otra manera de evaluar que utilizo a menudo 00:02:12
es la documentación. 00:02:24
Como instrumento de evaluación, los cuestionarios. Por ejemplo, en el caso del círculo literario, después de los cinco círculos literarios, les pedí a mis alumnos 00:02:25
que contestaran a unas preguntas. Como, por ejemplo, podéis ver, hay algunas preguntas que son de verdadero o falso, que valen menos un punto cada uno, 00:02:34
y luego hay un pequeño SI, un ensayo que tienen que escribir, y que esto sí vale ocho puntos. 00:02:46
Respecto, sin embargo, a la otra cara de la evaluación... 00:02:52
Digamos, en mi día a día, utilizo lo que es raíces y, bueno, como veréis, utilizo el cuaderno del profesor, que es una herramienta que considero muy útil en mi trabajo. 00:02:55
Y, un segundito, no voy a centrar ahora, vamos a ver por qué. Ahora creo que sí. Eso es. 00:03:08
Como podéis ver, aquí, por ejemplo, si me meto en alumnos... 00:03:21
En seguimiento académico de mi alumnado, cuaderno de clase... 00:03:25
Bueno, puedo ver en cuaderno de clase unos parámetros que creo al principio del curso, donde digo el peso de cada actividad. 00:03:30
Por ejemplo, examen, proyectos, y así diciendo. 00:03:38
Examen, por ejemplo, el peso que tiene, el orden de importancia respecto a las otras pruebas de evaluación, proyectos, y así diciendo. 00:03:42
Y, por ejemplo, en actividades evaluables, en donde exactamente puedo decirle cuánto va de cada cosa, y la temporalización de las tareas, el tipo de tarea, describo según el trimestre. 00:03:55
Y es una herramienta muy útil porque me permite hacer un seguimiento muy exhaustivo de mis alumnos y, a la vez, de dar también un feedback adecuado a ellos. 00:04:10
Por ejemplo, en el caso de la primera evaluación, podéis ver cómo aquí aparecen las tareas. 00:04:19
Las tareas de los alumnos, el examen, proyectos, la gramática, la análisis del texto, la parte de speaking, writing, listening... 00:04:25
Intento siempre dar a mis alumnos unas evaluaciones que tengan en cuenta varios tipos de actividades y también varias notas, que cada estreza tenga por lo menos dos notas en las que se le evalúa. 00:04:34
Y esta es un poco mi manera de trabajar. 00:04:51
Mi manera de utilizar, entre otras herramientas, el aula virtual, raíces y varias herramientas de evaluación. 00:04:55
Espero que os haya gustado. Gracias. 00:05:02
Idioma/s:
es
Autor/es:
Michele Grasso L'Episcopo
Subido por:
Michele G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 14:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES NEIL ARMSTRONG
Duración:
05′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.30 MBytes

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