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Gamificación eLearning
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Ejemplo de gamificación
Hola, mirad, este es el vídeo que hay que añadir en el enlace de la actividad voluntaria
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y diseñar una actividad gamificada.
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Prefiero hacerlo con un tutorial para que veáis un ejemplo que he propuesto desde mi propio espacio.
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Lo primero que voy a hacer es acceder desde el aula virtual de mi centro, donde tengo mi espacio,
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que ahí ya he diseñado previamente un ejemplo.
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Debo decir que no es un sistema gamificado, yo suelo trabajar de manera puntual,
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es decir, con actividades gamificadas, porque un sistema gamificado lleva una estructuración y un tiempo de más de tres meses, no es el caso.
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Entonces, bueno, lo primero, accedo a mi espacio y desde aquí, que este es, bueno, aquí veis los diferentes grupos que tengo y aquí es la actividad que he hecho.
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Realmente he puesto ejemplo gamificación curso online. Este ejemplo le pondría un nombre más atractivo. Si es, por ejemplo, la reconquista, pues hablaría de la batalla de los reyes o, bueno, un ejemplo de nombre que se relacionase con la edad a la que va destinada.
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Y en la gamificación tiene mucha importancia la narrativa que se use.
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Entonces, esta actividad es muy sencilla. Por un lado, un nivel 1, he utilizado niveles como en los videojuegos.
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El nivel 1 sería individual. Ellos acceden, ven que se tienen que descargar una aplicación de lectores, códigos QR,
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y en este código están todas las instrucciones para esta actividad.
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los contenidos, los enlaces a esas páginas, el tipo de actividad y que se tienen que agrupar.
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Una vez visto esto, en esta misma sesión pueden acceder a la elección de grupo.
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Desde aquí, ahora solo hay un grupo que estoy yo, no me ha dado tiempo a crear el otro porque no le pido a nadie,
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luego lo voy a borrar. Entonces, en este grupo serían introduciendo.
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Cada grupo lo pondría con un nombre también atractivo, magos, guerreros, bárbaros, lo que estuviese relacionado con la dinámica del juego.
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También explicaría que durante este periodo pueden ser una semana
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Y entre medias aquí metería una actividad también de grupo
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Que sería realizar un mapa conceptual o un esquema sobre lo que han visto en una cartulina
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Hacer una foto y que como grupo me la subiesen
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Una vez superado el primer nivel pasarían al nivel 2, pondría una fecha
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En este nivel 2, de Cifo, Copero y Construyo, le podría poner otro nombre un poco más atractivo y habría códigos con acertijos geoblíficos relacionados con los contenidos que han tratado.
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Está hecho, esto sería en grupo también y directamente accederían a las respuestas con un texto en línea, o sea, me mandarían un texto en línea y yo vería la respuesta por grupos a esos códigos.
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En este punto es importante decir que ganarán una insignia. No puedo ver las insignias de aquí porque no le he dado características. Esta es una que yo uso en este año. Pero para ver las insignias que he creado para los diferentes niveles me voy a venir aquí y lo vais a ver.
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Desde aquí podéis ver que en insignias he creado una para este nivel, nivel 2. No he puesto ningún criterio. ¿Qué sería? Ganarían todos los participantes del grupo y es importante porque en el siguiente nivel, que es donde verdaderamente yo voy a ver lo que cada uno ha conseguido o ha ganado en conocimiento, sería la batalla final.
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Que es un cuestionario que no he añadido ninguna pregunta pero que les daría un número de intentos y sería de manera individual. Si alguno del grupo no lo supera les doy la opción de que el compañero le regale su insignia.
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Y también les digo que es necesario que todos los compañeros del grupo lo superen para ganar o para pasar a la batalla final. A esta. Ganamos el trofeo. Para superar la batalla final tienen que superarla todos y así ganaríamos el trofeo.
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Realmente ganamos el trofeo, como vais a ver ahora, me enlaza con un cajud,
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que es simplemente para terminar y cerrar la unidad y que ganen una insignia como equipo,
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pero lo que me importa es aquí.
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Entonces entre ellos se ayudan, si alguno no lo supera, dándoles su insignia y dándoles más oportunidades.
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Una vez que todos lo hubiesen hecho, vamos a ganar el trofeo.
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Como he dicho, es un cajón. Lo he hecho que se abra en una ventana emergente y es un simple cuestionario. Ya os digo que esto no he hecho nada. He puesto ejemplo de creación de una actividad gamificada.
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Y el que no sepa cómo funciona, pues cada actividad lo haría en equipo, en modo equipo y desde aquí tendrían un código y empezarían una especie de juego de preguntas y se vería quién ha ganado.
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lo intentaría hacer lo más dinámico y lúdico posible
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y aquí ganarían otra insignia
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de nuevo la insignia me voy a ir para que lo veáis
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donde me he ido antes
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que son las que tengo diseñadas
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pero no establecidas con criterios
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entonces desde aquí ganarían esta insignia
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que veis aquí, ganar el trofeo
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y con esto daría por terminado este módulo
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Y con eso también doy por terminado este ejemplo de actividad. Espero que la veáis útil y que os haya ayudado o que la podáis utilizar. Venga, un saludo. Adiós.
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- Autor/es:
- Carlos Tejero Díez
- Subido por:
- Carlos T.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 91
- Fecha:
- 18 de noviembre de 2018 - 13:05
- Visibilidad:
- Público
- Duración:
- 06′ 17″
- Relación de aspecto:
- 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
- Resolución:
- 1360x768 píxeles
- Tamaño:
- 22.05 MBytes
