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Panfilotis creativa

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Subido el 2 de junio de 2024 por Maria Luna F.

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Vídeo explicativo del uso de metodologías innovadoras

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Bueno, voy a presentar esta secuencia didáctica para el área de lengua que he desarrollado que se llama Pancilotis Creativa. La idea está basada en una gamificación en la que el hilo narrativo habla de una nueva pandemia mundial. 00:00:03
Se nos plantea una situación en la que una nueva pandemia se llama Pancilotis Creativa y se trata de una enfermedad muy contagiosa y cuyo principal síntoma es que nos hace perder la imaginación. 00:00:15
Entonces se les plantea al alumnado que no existe ninguna vacuna para esta enfermedad y que solamente nos podemos inmunizar superando una serie de retos creativos para fortalecer nuestra imaginación, ¿no? Entonces a lo largo de este taller de escritura que se va a realizar quincenalmente en el área, perdón, en la biblioteca del centro, pues cada uno de estos retos nos va a permitir ir aumentando nuestra inmunidad. 00:00:28
Si conseguimos superar todos los retos, vamos a lograr estar a salvo y además todas las creaciones que hagamos van a ser publicadas en un librito al final de curso, que además será un libro curativo que permitirá que otra gente que esté afectada por la enfermedad pueda recuperar su imaginación. 00:00:50
bueno aquí tenemos uno de los retos que planteo 00:01:05
el primero de los retos está basado en la idea 00:01:08
del llanillo de rodar y del binomio 00:01:10
fantástico 00:01:12
bueno pues aquí describo un poquito la tarea 00:01:14
explico cómo se va a evaluar 00:01:16
y la recompensa 00:01:18
de la gamificación será que si logramos superar 00:01:20
este reto pues vamos a ganar tres puntos 00:01:22
de inmunidad y podremos 00:01:24
seguir avanzando en la lucha contra la panfilotis creativa 00:01:26
es decir que dentro de 15 días 00:01:28
nos presentarán un nuevo reto 00:01:30
en el que poder seguir avanzando con nuestra 00:01:32
creatividad y con nuestra escritura. Voy a hablar ahora un poco de además de la gamificación que 00:01:34
otros fundamentos metodológicos innovadores considero que plantea esta secuencia. Por un 00:01:40
lado pues está el aprendizaje cooperativo ya que después de la escritura van a trabajar en 00:01:45
pequeños grupos para leer sus textos, compartir sus textos y dentro del grupo todos los 00:01:50
componentes podrán aportar la valoración de los textos de sus compañeros, podrán hacer propuestas 00:02:00
de mejora y además a la hora de leerlos, como no podemos leer todos los textos de todos los alumnos 00:02:04
en la clase, pues utilizaremos la técnica de cabezas numeradas, de forma que un miembro de 00:02:09
cada grupo será quien lea en voz alta para toda la clase el texto para que luego podamos hacer el 00:02:14
comentario crítico en gran grupo. Por otro lado, bueno, la gamificación ya he hablado de ella, por otro 00:02:19
lado estaría la idea de la evaluación formativa, de que se trata de un feedback constante en el que 00:02:24
buscamos que el alumnado pueda ir aprendiendo durante el proceso, no al finalizar el proceso 00:02:29
y aprender de sus propios errores, para ello pues tanto el alumnado tiene posibilidad de evaluar a sus compañeros y compañeras 00:02:33
como el propio escritor o escritora tendrá la posibilidad de auto evaluar su trabajo y también su forma de interactuar con el grupo 00:02:42
a través de una diana de auto evaluación que realizaremos trimestralmente, por otro lado yo a la hora de evaluar el trabajo del alumnado 00:02:50
utilizaré una rúbrica que el alumnado tendrá previamente antes de ponerse con el texto 00:02:57
para que le pueda servir un poquito de guía a la hora de elaboración de su texto. 00:03:04
Y por último destacar el aprendizaje personalizado que permite que estas propuestas 00:03:07
son lo suficientemente amplias como para que todo el alumnado independientemente de su nivel 00:03:13
lector, escritor, sus intereses, su lenguaje pueda realizar todas las propuestas. 00:03:18
habrá quien haga textos muy elaborados 00:03:23
y muy imaginativos y quien haga textos 00:03:25
más sencillitos pero que vaya superando los retos 00:03:27
pues a su propio ritmo 00:03:29
y bueno, hasta aquí, muchísimas gracias 00:03:30
Autor/es:
Luna Fleitas
Subido por:
Maria Luna F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
2 de junio de 2024 - 21:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FUENTESANTA
Duración:
03′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
66.01 MBytes

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