VÍDEO ÁREA 6 PABLO RUBIO - Contenido educativo
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Hola, buenas. En este vídeo vamos a proceder a explicar las tres áreas del curso de competencia digital docente.
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En este caso vamos a empezar con la actividad número 3, consistente en una infografía.
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Y en este caso va a ir relacionada con el píquelbo, que es un deporte alternativo, muy partido del tenis,
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pero que en cuanto al implemento y el móvil a utilizar es más sencillo y con ello favoreceremos que los estudiantes,
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sobre todo estos pequeños de primeros de la ESO, aprendan los aspectos técnicos y tácticos de los deportes de cancha y herida.
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Así, a lo largo de esta infografía, pues tenemos una primera introducción donde vamos a poner en situación
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el contenido de esta situación de aprendizaje, vamos a decir lo que van a aprender, utilizar diferentes tipos de golpeos
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y luego al final van a competir en un torneo de Wimbledon, que también va a servir para hacer la evaluación.
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En cuanto a los objetivos de esta situación, pues es importante saber cómo jugar con un compañero,
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saber coordinarnos con él para ocupar el espacio de la pista para evitar que el adversario consiga un punto,
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conocer también aspectos tácticos básicos como lanzar el móvil al espacio libre para conseguir un punto,
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desarrollar valores, respetar las reglas, todos esos aspectos actitudinales van a ser fundamentales,
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desarrollar la deportividad y también aspectos técnicos como conocer el golpe de derecha, el revés, el servicio o el ramate.
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En cuanto a la organización, pues en todas las sesiones, primero vamos a realizar un calentamiento
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y después tienen que prestar atención al docente, en este caso a mí, que les voy a explicar cómo nos vamos a organizar
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cada día en función del contenido a trabajar. Importante también hacer mención a las medidas de seguridad,
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donde deben de evitar cruzarse por unos campos, si quieren cruzar de un campo a otro, porque pueden recibir un golpe
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y en ese caso les recuerdo que deben pasar por detrás de los campos siempre y cuando se quieran desplazar
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y tener cuidado con las pistas aledañas. En cuanto a la evaluación de la sesión, de esta situación,
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se va a realizar en la última sesión, donde vamos a realizar un torneo de Wimbledon, donde vamos a realizar una rúbrica
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y también les recordaremos que les vamos a evaluar diariamente su participación y sobre todo sus actitudes
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con respecto al juego y a los compañeros. Y finalmente les recordamos que, a pesar de todo el contenido a trabajar,
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lo más importante es que disfruten del contenido y de la práctica deportiva. Esto es la práctica, o sea, el área 3
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con respecto al área 4. Relativa a la evaluación, nos vamos al aula virtual, donde vamos a enseñar una tarea.
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Por ejemplo, en la primera evaluación hemos diseñado una actividad donde le preguntaremos al alumnado
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un aspecto básico táctico, como que si es necesario recuperar el centro de la pista cuando golpeo la bola.
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De esta forma, vamos a ver si es verdadero, comprobar. Terminamos y aquí tenemos el resultado final.
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Y por último, con respecto al área 5, presentamos la actividad con diferentes grupos de aprendizaje, diferentes ritmos de aprendizaje, perdón.
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La presentamos.
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Vamos a ver si nos deja.
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Vale. Y ya lo tendríamos aquí, donde tenemos la tarea 1, tarea 2, tarea 3, relacionada también con el repostaje
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para aquellos alumnos que tengan algún tipo de problema, tarea 4 y la tarea final. Por ejemplo, nos vamos a la tarea 1,
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donde si pinchamos nos enlaza con un vídeo de YouTube donde explica aspectos básicos del pickleball, muy básicos,
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para que se puedan visualizarlo antes de empezar la unidad, para que sepan cómo jugar.
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Y ahí tendríamos la actividad del área número 5.
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- Subido por:
- Pablo R.
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- Fecha:
- 26 de octubre de 2023 - 17:12
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ATENEA
- Duración:
- 04′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 85.73 MBytes