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Para la tarea 1 vamos a explicar el LMS que hemos utilizado este curso 22-23.
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Hemos utilizado la plataforma Classroom donde hemos lanzado un Classroom para cada asignatura que impartimos.
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En este caso vamos a enseñar el Classroom de tercero A de música.
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Es un Classroom que hemos personalizado con una foto de compositores para que los alumnos sepan que la materia que se va a impartir en este curso es Historia de la música.
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Este es el tablón donde el profesor, en este caso yo, puedo hacer comentarios pero está habilitado simplemente para que el profesor pueda hacer comentarios y los alumnos no puedan publicar ni comentar.
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Si los alumnos tienen alguna duda lo harán a través de una tarea privada.
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Los alumnos se han unido a este Classroom mediante el código de clase que se les asigna en el aula y en su dispositivo Chromebook que tiene cada uno añaden esta clase para poder estar todos matriculados.
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Aquí estarían los alumnos que por protección de datos directamente los vamos a eliminar.
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En trabajo de clase hemos hecho un Classroom que está dividido por secciones.
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Tenemos una sección donde tiene el enlace a la página web donde está la materia.
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Está hecha con un site de Classroom donde ellos acceden a todos los temas que se va a impartir en este curso 22-23.
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Tenemos una sección de aprendizaje basado en proyectos que ahora explicaremos.
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Tenemos unas secciones donde están las distintas evaluaciones, la evaluación final, la tercera evaluación, la parte de audiciones que han hecho durante todo este curso, los exámenes que han hecho por formulario de Classroom, la segunda evaluación, primera evaluación y los distintos temas.
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Vamos a la sección de aprendizaje basado en proyectos.
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Hemos lanzado un proyecto que es de mujeres compositoras.
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En ella hemos incluido las tareas que se nos han pedido para este curso, la infografía para presentar el tema en PDF.
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Vamos a ver si se quiere abrir.
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La presentación en Canva de lo que es el proyecto, también descargada en PDF para que la tengan ellos.
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La secuencia didáctica en la que está basado todo este aprendizaje por proyectos, donde está explicado por sesiones y tiempo lo que tienen que trabajar y el producto final que tienen que entregar, la evaluación y coevaluación que van a hacer.
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Un vídeo subtitulado que va a ser motivador para que sepan un poco cómo estaban las mujeres en la Edad Media y en el Renacimiento.
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Un Excel Learning donde podrán acceder los alumnos para poder descargarse e investigar sobre las biografías que se les pide en el producto final.
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Y un formulario de autoevaluación para que luego puedan evaluar este aprendizaje.
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Además de ello, en la tarea hemos incluido una rúbrica para evaluar este producto final.
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En definitiva, todo el proyecto estaría en esta sección de Classroom y la nota que tendría cada alumno nos aparecería en las calificaciones que están en esta pestaña del proyecto.
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Y luego esta nota la pasaríamos manualmente a nuestra plataforma de Educamos en la sección de evaluación a la clase de tercero A cada alumno su nota final que ha conseguido.
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En definitiva, este sería el LMS con el que hemos trabajado y donde estaría todo el aprendizaje basado en proyectos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Lourdes Manzano Pillado
- Subido por:
- Lourdes M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 19 de julio de 2023 - 20:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ESCUELAS PÍAS DE SAN FERNANDO
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1366x768 píxeles
- Tamaño:
- 29.26 MBytes
