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11843165M Evidencias - Innovación metodológica

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Gerardo C.

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En primer lugar, a modo de introducción, me gustaría comentar que en el colegio en el que trabajo, 00:00:00
el CEIP Santo Domingo, los alumnos aprenden siempre de una manera parecida, 00:00:05
que es a través de la comunicación, investigación-comunicación, y a través de eso el aprendizaje. 00:00:11
Entonces, todas las secuencias didácticas se estructuran en ocho pasos, 00:00:15
que serían motivación, mapa mental inicial, la formación de los grupos interactivos, 00:00:20
búsqueda de información, un mapa mental final, repaso, creación de un contenido 00:00:26
y la presentación de ese contenido que han creado, que se evalúa finalmente a través de una rúbrica. 00:00:31
Un aspecto muy importante a tener en cuenta es que en este colegio no se trabaja en una aula del futuro 00:00:37
o en una aula de informática, sino que cada alumno cuenta con su propio dispositivo, un iPad, 00:00:44
y en todas las clases hay un croma, disponemos de un estudio de radio, 00:00:50
y utilizamos los pasillos y distintos espacios del centro para que ellos con total libertad 00:00:54
se vayan moviendo y vayan realizando las distintas grabaciones. 00:01:00
Entonces, aquí estoy repasando la secuencia didáctica. 00:01:05
Como hemos visto, el primer punto de la misma sería una actividad motivadora, 00:01:09
una presentación a través de un vídeo, una serie de vocabulario, mapa mental inicial, 00:01:16
que presenta las ideas, la formación de grupos, que son esos grupos de cuatro. 00:01:22
Y luego, en el punto número cuatro es donde estaría el grueso de las actividades, 00:01:27
incluyendo también el trabajo de investigación y la creación del propio vídeo. 00:01:31
Hay también unas actividades de repaso a través de Kahoot, 00:01:37
y todo ese trabajo de investigación del punto cuatro se lleva a cabo, 00:01:43
se plasma en el vídeo que se crea en el punto siete de creación. 00:01:48
Puede ser bien un producto para el periódico de centro o bien un producto para el canal de televisión. 00:01:52
Normalmente crean los artículos del periódico con Keynote y los vídeos también montados a través de iMovie. 00:01:57
Y finalmente, esa creación es presentada ante el resto de la clase, 00:02:07
se evalúa con una rúbrica donde se tienen en cuenta distintos aspectos, 00:02:12
como la portada, el título, si el contenido se ajusta al formato establecido, 00:02:16
también la parte comunicativa y pronunciación, ortografía, gramática, 00:02:21
la parte de diseño gráfico y si la duración es adecuada, etc. 00:02:25
Autor/es:
Gerardo Casado
Subido por:
Gerardo C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 20:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
24.36 MBytes

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