Tarea 1 - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Marta Martín y voy a presentarles el LMS que usamos en nuestro
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colegio que es Google Classroom. Estas son las asignaturas que yo he dado clase durante
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este curso 22-23 en quinto y sexto de primaria. Voy a entrar en ciencias sociales de quinto
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de primaria en personas. Aquí aparezco yo lógicamente como profesora de la asignatura
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y los alumnos matriculados, que son 28.
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El colegio les proporciona una cuenta de Google y ellos eligen una contraseña privada.
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Dentro de Ciencias Sociales de Quinto me voy a centrar en el tema 5,
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que es una situación de aprendizaje que yo he titulado
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Juntos somos más fuertes.
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Comienzo con una justificación en la que explico a los alumnos
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que este tema va a tratar de la organización política y territorial de España y que está
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ligada a lo de ese paz, justicia e instituciones sólidas. También que a través de las tareas
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competenciales que van a realizar, pues los alumnos van a desarrollar una actitud cívica,
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tolerante y cooperativa y vamos a intentar conseguir que se sientan parte de un proyecto
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colectivo tanto en el ámbito local como en el global, valorando la diversidad social como fuente
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de riqueza. Comenzaríamos con la motivación. Yo he introducido un vídeo sobre España y una lluvia
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de ideas con un montón de preguntas que van a servir a modo de coloquio inicial. Después les
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paso un capsi que a los alumnos les sirve de autoevaluación y a nosotros los profesores nos
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aporta una información muy valiosa para poder adaptar después las tareas que tenemos programadas
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en virtud de los resultados que obtengamos en este CAPSI. El CAPSI se pasa en dos momentos,
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uno al inicio de la situación de aprendizaje y otro al final de la situación de aprendizaje.
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Lógicamente las respuestas cambian mucho. Después tenemos el punto de instrucciones del
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aprendizaje colaborativo donde en un Word les explico cómo se tienen que organizar y los
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puntos básicos de este aprendizaje. También les he introducido la secuencia didáctica de la
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situación de aprendizaje para que ellos puedan consultar en cualquier momento y aquí tenemos
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las actividades de motivación, de desarrollo y producto final. Después el punto de encuentra
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todo lo que necesitas donde ellos van a poder buscar la información necesaria. Aquí he introducido
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también la infografía y la presentación que se me pide en la tarea 2 de este curso.
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También tenemos una serie de actividades de consolidación y otras actividades de refuerzo
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para que aquellos alumnos que tienen más dificultades a la hora de consolidar los aprendizajes
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puedan mejorar. Este en el caso es una ficha Lewoski. También he preparado un GeneAli
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que es un concurso sobre la organización política de España
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y pasaríamos ya al producto final
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el producto final de esta situación de aprendizaje
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los alumnos van a tener que elaborar una presentación sobre una ciudad de España
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y van a tener que investigar una serie de datos que yo les pido aquí
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después de elaborar la presentación van a tener que hacer una exposición
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oral, todo ello en equipo. Les he subido la escala de rango con la que yo les voy a evaluar la
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presentación que tienen que elaborar y también una rúbrica que me va a servir para evaluarles
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la exposición oral que van a realizar. Después tenemos un punto que pertenece a la heteroevaluación
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que es un formulario de Google, en este caso sobre las provincias de España.
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Y por último, dos puntos, la autoevaluación final, que ellos completan,
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y la coevaluación. Para la coevaluación les he subido una rúbrica
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y a partir de ella van a tener que evaluar estos aspectos de sus compañeros.
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Muchas gracias por su atención
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- Subido por:
- Marta M.
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- 9 de julio de 2023 - 17:46
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- CPR INF-PRI-SEC SAMER CALASANZ
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