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Vídeo Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Marta O.

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En este vídeo explico en qué consistirá el proyecto llevado a cabo acerca del espacio y cómo se va a estructurar y aplicar en el aula.

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En nuestra secuencia didáctica vamos a llevar a cabo una situación de aprendizaje para 00:00:00
educación primaria, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, la taxonomía de Bloom 00:00:08
y el trabajo cooperativo, para favorecer así el aprendizaje entre iguales y el aprendizaje 00:00:12
significativo. 00:00:16
En la aula se configurarán equipos cooperativos de cuatro alumnos. 00:00:17
Para el diseño de actividades se han tenido en cuenta múltiples formas de aplicación, 00:00:21
representación y expresión, para garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. 00:00:26
La secuencia didáctica está dividida en varias fases, en las que en cada una de ellas habrá 00:00:31
que realizar una actividad, finalmente acabarán realizando el producto final de este proyecto. 00:00:36
En la sesión uno se llevará a cabo la fase de lanzamiento, una actividad desencadenante 00:00:45
en la que los alumnos verán la película de Los Supersónicos, además realizaremos 00:00:51
una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de nuestros alumnos y finalmente harán 00:00:57
un debate grupal a través de la herramienta Kahoot. 00:01:03
También se les presentará la misión y el producto final, que será la creación de 00:01:08
una nave espacial y la presentación de la misma en un recurso digital. 00:01:12
En la sesión dos será la fase de diseño en la que los grupos cooperativos se pondrán 00:01:16
en marcha realizando la elección de equipo, el nombre de equipo, el logo y el reparto 00:01:21
de tareas. Además verán la rúbrica de evaluación para ver cómo se va a evaluar el proyecto 00:01:27
y realizarán un cuaderno de equipo en Teams. Además cada alumno tendrá un portfolio individual 00:01:35
en el cual podrán ir recogiendo evidencias, reflexiones, atribuciones, etc. 00:01:40
En las sesiones tres, cuatro y cinco son las fases de investigación en la cual utilizaremos 00:01:46
diferentes técnicas como grupos de expertos y diferentes herramientas. También nos aseguraremos 00:01:53
de que la navegación es segura con un sitio web interactivo, que será herramienta ThinkLink 00:01:59
y YouTube Kids. Realizarán la metacognición inicial y comenzarán a realizar su nave 00:02:05
espacial. Las sesiones seis, siete, ocho y nueve serán sesiones de creación. Para ello 00:02:13
les dejaremos los iPads para crear también así la presentación en PowerPoint o Canva. 00:02:19
Crearemos una tarea en Teams a la cual llamaremos taller para que ahí puedan subir sus bocetos 00:02:25
de las presentaciones previas. La sesión diez será la fase de presentación. Estableceremos 00:02:32
el aula como si fuera un teatro y veremos las presentaciones de cada grupo. Al finalizar 00:02:38
cada presentación se realizará una encuesta en Google Forms para obtener un feedback inmediato 00:02:45
de la presentación, así como una coevaluación final en la que se evalúen a nivel grupal. 00:02:52
En la sesión once, la fase de difusión, realizarán un guión informativo con Canva para que se pueda 00:03:01
exponer en los pasillos del colegio. Además también contaremos con las redes sociales del 00:03:09
mismo para difundir dichos guiones. Y finalmente en la fase de evaluación entregarán su presentación 00:03:14
a través de Teams, además la nave espacial en formato físico. Realizarán una coevaluación 00:03:22
del trabajo cooperativo, una diana de evaluación y una rúbrica de evaluación. Y finalmente 00:03:29
realizarán la metacognición final. 00:03:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marta
Subido por:
Marta O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 16:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
03′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.60 MBytes

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