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GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN - Contenido educativo

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Subido el 13 de julio de 2023 por Maria Teresa J.

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GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

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Con esta evidencia lo que pretendo demostrar es cómo gestiono la plataforma educativa del centro. 00:00:00
Además, enseñaré cómo evalúo a los alumnos la gestión que tengo y los instrumentos digitales que utilizo a través de la plataforma Educamos. 00:00:12
Entonces, entro con mi usuario y mi contraseña, le doy a acceder y cuando le doy a acceder tengo aquí todo mi perfil. Tengo las calificaciones, los alumnos, la actitud del cuaderno y se puede observar cómo aquí abajo no muestro mis alumnos, pero por supuesto que tengo los alumnos matriculados. 00:00:23
Aquí abajo, en esta parte de abajo, la clase y los exámenes, proyectos, vistas, perspectiva, asignaturas de dibujo e incluso la defensa que se hace con una herramienta digital, la defensa del proyecto. 00:00:48
entonces esta además puedo disponer en algunos casos de, esta es la plataforma como bien les decía 00:01:05
de envío de correo electrónico que lo puedo enviar aquí con mi correo o un correo nuevo 00:01:13
si envío un correo nuevo puedo poner aquí en este caso pues a quien va dirigido 00:01:19
y puedo mostrar tutores, si son los padres y, por ejemplo, si yo me voy a enviar uno a mí 00:01:28
para demostrarles cómo, además, lo que hay de interesante es que yo puedo hacer que este correo 00:01:35
tenga una solicitud de confirmación de entrega o una solicitud de confirmación de lectura. 00:01:50
Además, cuando son cosas importantes, claro, además puedo utilizar Outlook que aparece aquí 00:01:54
Y aquí aparecen todos los archivos que yo tengo de mis cursos con los trabajos que me han ido entregando en la plataforma 00:02:02
A través de la plataforma, por ejemplo, aquí tengo de tecnología, de tecnología, de tecnología 00:02:10
Incluso tengo de otro curso de plástica o incluso la defensa de un trabajo 00:02:14
que me la están entregando, por ejemplo, pues digitalmente, ¿vale? 00:02:22
Entonces me envían una muestra digital de cómo sería su proyecto, su venta de perfume en este caso, 00:02:29
porque estamos haciendo una defensa de un producto de un diseño de un perfume. 00:02:37
Vamos a ver si puedo mostrarles uno donde me están haciendo la defensa y me lo hacen digitalmente. Aquí es un diseño de un perfume. También utilizo Teams. Voy a cerrar los alumnos por la protección de datos y aparece cómo han entregado el trabajo, qué ejercicio ha propuesto una aluna de enriquecimiento y aquí los ejercicios y las notas entregadas. 00:02:47
Además yo les envío trabajos y ellos los tienen que hacer en su cuaderno 00:03:15
Bien, con esta grabación lo que quiero demostrar es que tengo mis alumnos matriculados 00:03:22
Que tengo estructurados los temas aquí abajo por secciones 00:03:31
Bien, además realizo por supuesto adaptaciones porque mi programación está basada en el proyecto DUA 00:03:36
y entonces entiendo que además hay diversidad de alumnos y entonces tengo que dar la posibilidad de que alumnos con necesidades especiales puedan abordar sus ejercicios con más tiempo, con una atención personalizada y por otra parte les comentaré que además los alumnos por supuesto que utilizan herramientas digitales. 00:03:45
En este caso, una alumna de enriquecimiento ha hecho este cartel donde pueden ver el trabajo de todos sus compañeros. 00:04:10
Y aquí podemos ver cómo otro alumno ha hecho una infografía sobre las lesiones en los videojuegos. 00:04:24
Pues, esta es toda la evidencia. 00:04:36
Idioma/s:
es
Autor/es:
teresajimeno
Subido por:
Maria Teresa J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
7
Fecha:
13 de julio de 2023 - 15:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GAMO DIANA
Duración:
04′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
3840x2160 píxeles
Tamaño:
210.90 MBytes

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