Entornos de aprendizaje Álvaro Pérez - Contenido educativo
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Presentación de los entornos de aprendizaje utilizados por Álvaro Pérez.
Saludos, soy Álvaro Pérez, profesor del Colegio Salesiano Satocha
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y voy a mostrar en este vídeo mis entornos de aprendizaje.
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El primero de ellos es Google Classroom, en el que a principio del curso
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creo una clase por cada grupo clase que tengo.
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Así tenemos grupos de matemáticas de tercer y cuarto, grupos de tecnología de información y comunicación
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y un grupo de tecnología de cuarto, además de un grupo de tutoría, puesto que también soy tutor en cuarto.
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Entrando en tecnología, lo primero que hacemos es proporcionar el código a nuestros alumnos
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para que con su dirección de correo corporativa se puedan inscribir en la clase de Classroom
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y vemos que tenemos 19 alumnos matriculados desde Mario hasta Carla.
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Si vamos a trabajo en clase, tenemos los distintos bloques que vemos durante el curso,
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circuitos de tablas de verdad, electrónica analógica, electricidad, magnitudes físicas, instalaciones de la vivienda, bueno.
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Y en electricidad, pues podemos ver distintos tipos de tarea.
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La primera vemos un icono de pregunta, es una pregunta de formato breve que me sirve a mí para evaluar conocimientos previos.
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Esta tarea no va a tener reflejo en la calificación, pero evaluar conocimientos previos es indispensable para comenzar el tema.
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La segunda tarea está enfocada a la evaluación de proceso. Vemos cómo progresa el conocimiento de los alumnos y entonces aquí planteo otro tipo de tarea que es un Padlet en el cual me mandan lo que ahora entienden por su definición de corriente eléctrica.
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Pero no solo lo veo yo, que me resulta muy útil verlo todos a la vez, sino que lo pueden ver los compañeros y así pueden ver en qué se han centrado los otros.
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Otro tipo de actividad puede ser enviar sencillamente ejercicios, en este caso por un PDF,
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Y en este caso, además, con respuestas dadas, porque tampoco pretende dar lugar a calificación, sino que puedan trabajar en casa, ver si lo tienen bien o mal y plantear dudas.
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Y la última de las actividades de este bloque, otro sobre la ley de OMS, sí que ya va a tener reflejo en la calificación. Es un formulario Google en este caso.
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Se puede plantear de otras maneras, por supuesto, pero aquí planteo un formulario Google con ejercicios de Alideon, respuestas múltiples y así podemos saber rápidamente qué resultados hemos tenido, si los hemos tenido bien o mal, cuáles.
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Bien, yendo al otro entorno de aprendizaje que es Educamos, el que utilizamos en el centro, vamos a la parte de evaluación, lógicamente además de calificaciones podemos hacer control de asistencia, comunicación con los padres,
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pero bueno, lo que nos importa para este vídeo es el apartado de evaluación
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donde podemos ver las calificaciones, pues nos vamos al grupo clase que estábamos viendo
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que era cuarto D en la materia de tecnología y vamos a ver dónde tenemos reflejadas
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esas calificaciones que tenemos. Lo primero que vemos son 19 alumnos desde Mario,
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Vamos a destacarla y vemos las calificaciones de instalaciones de la vivienda, de agua, de calefacción, del plano de la vivienda, electricidad que hemos estado viendo, magnitudes físicas, electrónica y vemos que esto al final da lugar a una media y a una nota de la evaluación.
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En este caso, todas las calificaciones que hemos puesto en esta evaluación son numéricas, incluyen para la nota, pero podría no ser así.
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Y si vamos a otro grupo, vemos que educamos nos permite también meter calificaciones que son simplemente un hecho o no hecho para ciertas tareas, que lo único que se pretende es eso, como vemos aquí.
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Hecho, no he hecho y en blanco
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Y con esto habríamos visto los entornos de aprendizaje
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Álvaro Pérez Diez
- Subido por:
- Alvaro P.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 2:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SALESIANOS ATOCHA
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 153.85 MBytes
