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VISITA CENTRO DE SALUD - Contenido educativo

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Subido el 8 de febrero de 2026 por M.magdalena R.

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¡Gracias! 00:00:00
Ella nos va a recibir y nos va a preguntar cómo nos llamamos. 00:01:09
A ver, ven. 00:01:14
Y va a quitar con él. 00:01:14
¿Tú cómo te llamas? 00:01:15
Hugo Jordán. 00:01:23
Y vamos a saber que Hugo... 00:01:26
A ver, esto es magia. 00:01:29
A ver, ella sabe muchas cosas. 00:01:30
Venga. 00:01:32
Tienes tres años, ¿a que sí? 00:01:33
¡Hala! 00:01:35
Y tu pediatra es Sandra. 00:01:36
Y luego, sabéis que está cuando venís al médico que estáis malitos, ¿verdad? 00:01:37
Entonces cuando venís al médico y estáis malitos, pues os ven los oídos, la garganta, ¿vale? 00:01:49
Pero hay otras veces que no vale su comunidad el oído y la garganta, que no las hace en la consulta del médico y para eso las hacemos aquí. 00:01:55
A ver, ¿quién se ha hecho un golpe? 00:02:07
¿Un golpe? 00:02:15
Bueno, bueno, no, digo de vosotros. 00:02:16
No, los muñecos no, vosotros. 00:02:18
¿Quién se ha caído alguna vez y se ha torcido un tobillo? 00:02:20
¿Quién se ha hecho mucho daño? 00:02:26
¡Muy bien! 00:02:33
¿De aquí de una derecha? 00:02:35
A ver, vamos a sacar. 00:02:37
Vamos a subir para arriba. 00:02:38
¿Y de dónde te pinchan? 00:02:40
Aquí. 00:02:42
Mirad todos. 00:02:43
¿Veis dónde tiene la vena? 00:02:44
Pues mira, Silvia, vamos a hacer 00:02:46
Como se hace en una nariz 00:02:54
Es de mentira, ¿vale, Hugo? 00:02:56
¿A qué te pusieron esto, Hugo? 00:03:10
¡Mira esto! 00:03:17
Un pasito para atrás, todos 00:03:20
Un pasito para atrás 00:03:25
Con esto que tiene una puntita muy fina 00:03:26
Hacemos lo que dice 00:03:29
Que fue pinchar de ahí 00:03:31
Lo tiene una poquita muy fina, muy fina, muy fina y molesta solo un poquito. 00:03:32
No lo vamos a sacar, ¿vale? 00:03:36
No lo vamos a sacar. 00:03:37
Pero, pero. 00:03:38
Lo pinchamos. 00:03:39
Lo pinchamos y aquí, en esta cosa fantástica y preciosa, ponemos los tubos. 00:03:40
Y se llenan de sangre, ¿vale? 00:03:45
De la sangre de, de, de, de vuestro cóctel. 00:03:48
¿Y sabes para qué? 00:03:51
Para ver, para ver si dentro de su cuerpo hay alguna enfermedad, ¿vale? 00:03:52
Los tubos, a lo mejor. 00:03:59
Pero si dejáis el brazo muy quietito, muy quieto, se termina. 00:04:02
...hierre, como que nos escuelta la gente, ¿vale? 00:04:23
Algunas veces, pues mira. 00:04:29
Es como si tuviera pis. 00:04:31
Como si tuviera pis. 00:04:36
Es agua que nos echa un punto, no es pis de verdad, ¿vale? 00:04:38
Vale, entonces, mirad qué magia hacemos. 00:04:41
Vosotros traéis vuestro pis en ese borde, ¿vale? 00:04:43
Y hacemos una magia. 00:04:45
A ver cómo pasamos el pis de este bote a este. 00:04:46
A ver quién lo sabe. 00:04:49
¿Quién sabe? 00:04:50
¿Qué pasamos? ¿Alguien lo va a mirar? 00:04:51
¿Qué pasa? 00:04:53
¿Cómo lo hacemos? A ver, cuéntame. 00:04:54
Pues mirad, mirad qué gracia. 00:04:58
Pues mirad. 00:05:01
Mirad. 00:05:03
Mirad todo esto. 00:05:04
¡Mamá! 00:05:06
¿Qué os parece? 00:05:09
Pues madre, qué cariños. 00:05:14
Pues eso es el PIS. 00:05:16
El PIS. 00:05:18
Y entonces eso ya nos lo llevamos para que lo analicen y ver 00:05:19
Si de verdad tenéis algún bichito, que tengamos que mandar una pasillita o un jalán para que se pase, ¿vale? 00:05:23
Y aquí hay muchas cosas, ven, a ver, fíjate, eso, aquí vamos a poner el otro dedito, ¿vale? 00:05:41
¿Cómo que te doy un poco? 00:05:50
¿Dónde te piso? 00:05:52
Ahí, y dejamos la mano ahí. 00:05:53
Mirad, mirad el dedito de ella, ella tiene que tener el dedito tranquilo. 00:05:57
¿Y qué es lo que hace? 00:06:01
Eso es, eso es, eso es como respira. 00:06:03
Y ahora vamos a ver otra cosa, ¿cómo se llama? 00:06:07
Diana, Diana, escúchame, mira. 00:06:09
Respira, respira. 00:06:12
Mirad qué flojito sale. 00:06:15
No, no, no, pero tú, tú, tú no te vuelvas, Diana. 00:06:17
Pues está flojito, ¿veis? 00:06:24
Ah. 00:06:26
¿Veis que está flojito? 00:06:26
Diana, ahora haz esto, mira, haz esto, Diana. 00:06:28
¡Sufla! 00:06:32
¡Eso, mira, qué curvas, qué curvas, qué curvas! 00:06:33
¡Ahora es poquito, Diana! 00:06:36
¡A mí no! 00:06:38
¡Mira qué flojito! ¡Mira qué flojito! 00:06:40
¡Ahora fuerte, Diana! 00:06:42
¡Mira cómo sube! ¡Mira cómo sube! 00:06:44
¡A ver qué divertido! 00:06:46
Pues así vemos cómo respira Diana, ¿verdad? 00:06:49
Fijaros qué cosas ya hemos visto. 00:06:53
Venga, quema. 00:06:55
A ver, dale una mano. 00:07:02
A ver, esta señorita se ha caído con la bici. 00:07:03
¿Cómo se ha caído? 00:07:06
Sí, con la bici y te has hecho mucho daño. 00:07:07
No duele, no duele, no duele, no duele. 00:07:09
así 00:08:18
¿Os hacemos preguntas? 00:09:00
¿Tenéis desayunado? 00:09:11
¿Habéis desayunado todos hoy? 00:09:12
Sí. 00:09:14
¿Todos habéis desayunado? 00:09:15
Muy bien. 00:09:17
¿Cuántas somos? 00:09:19
Chupi, chupi. 00:09:22
Chupi, chupi de chocolate. 00:09:23
No podemos comer chuches todos los días. 00:09:24
¿Eso lo sabéis? 00:09:27
¿Quién come chuches todos los días? 00:09:29
Yo. 00:09:31
No, no se comen chuches todos los días. 00:09:32
Pues se van a comer. 00:09:36
Se van a comer. 00:09:38
Lo que pasa es que es muy importante saber que las chuches no alimentan, una galleta 00:09:40
todavía con chocolate, pero una chuche que es solo azúcar, eso va a ser solo para el 00:09:57
de plato. 00:10:02
¿Qué te ha gustado? 00:10:04
¿La que le gusta a los chicos? 00:10:06
¿Y por la mañana qué desayunáis? 00:10:08
¿A ver? 00:10:10
¿No tomáis cereales? 00:10:12
¿No tomáis cereales? 00:10:21
¿Solamente tomáis leche en los cereales 00:10:36
o no tomáis leche? 00:10:38
¿Quién toma leche? 00:10:40
Yo. 00:10:42
Yo hago la mano quien toma leche. 00:10:44
Yo me he tomado dos mandarinas hoy. 00:10:58
¡Qué ricas están! 00:11:00
Mira, todavía me huelen los dedos a mandarines. 00:11:02
¿Vale? 00:11:05
¿Qué pesa? 00:11:07
¡Darío! 00:11:13
Sara pesa más que Darío. Pesa 16. 00:11:15
Loa 15, como Darío. 00:11:17
¡Anda! ¡Venga! ¡Tema! 00:11:24
Ángel, sube. 00:11:26
¿Quién se ha pesado? Darío, vente aquí. 00:11:28
Vente para acá con nosotros. 00:11:30
16. Tú como tu compi. 00:11:32
¡Uy! A ver, Diana. 00:11:34
Diana me parecía a mí. Te pesas un poco más. 00:11:36
Diana pesa 17. 00:11:38
¿Quién es este súper maravilloso? 00:11:40
Muy bien 00:12:00
La vuelta 00:12:01
Con la coletita 00:12:05
Recta, recta, recta 00:12:07
Más o menos 00:12:08
Pues mira 00:12:13
Ella mide 96 y menos 00:12:15
¿Y sabes otra cosa que hacemos también? 00:12:18
La otra con mi peli. 00:12:20
¡Date la vuelta! 00:12:22
¡Vamos con esta! 00:12:24
¡Resta, resta! 00:12:25
¡Tú eres más alta! 00:12:26
¡Uy! 00:12:27
¡Daniela, vive 103! 00:12:28
¡Madre mía! 00:12:30
¡Mira! 00:12:32
Y ahora... 00:12:32
¡Te pedimos! 00:12:38
¡Venga, anda, venga! 00:12:39
¡Viva! 00:12:44
¡Son 104! 00:12:45
¡Venga! 00:12:47
Otra cosa que también hacemos es... 00:12:47
¡Los abuelos! 00:12:49
¡Mírame, mírame! 00:12:50
Esta verdad todos viven casi siempre los abuelos, ¿vale? 00:12:51
Y esto nos ayuda a ver cómo va de fuerte la salud de los abuelos. 00:12:54
¡Venga! 00:12:57
¡Venga! 00:12:58
Vale, esto es un globo que se hincha 00:12:58
A ver, ¿quién quiere? 00:13:01
A ver, que probemos 00:13:03
Pero luego se deshincha 00:13:04
Vale, chicos, escuchadme un segundo 00:13:16
Un momento, escuchadme 00:13:20
Esto es un globo que se hincha, ¿vale? 00:13:22
Vamos a ver cómo se hincha 00:13:26
Luego se deshincha solo 00:13:27
Cuando vengáis a la revisión de los cuatro años 00:13:28
Lo van a ver 00:13:35
Mira, ya se está deshinchando 00:13:36
¿A qué sí? 00:13:39
Sofía 00:13:41
A que ya se está deshinchando el globo 00:13:41
Ya está bien 00:13:44
Dame la mano 00:13:46
Y aquí nos sale la tensión que tiene Sofía 00:13:49
¿Vale? 00:13:52
Es otra de las cosas que os hacemos a los cuatro años 00:13:53
Y también, no sé si a vosotros os han puesto 00:13:56
Una vacuna a los tres años 00:13:58
A mí sí 00:14:00
¿A quién le han puesto vacuna? 00:14:01
Sí 00:14:03
Claro, ahí ahora se pone a los tres años y a veces se pone a los cuatro cuando venís. 00:14:03
¿Quién me sabe decir algo? Mira, aquí pone tres años. 00:14:08
¡Tres años! 00:14:12
Ahí arriba. 00:14:13
¡Tres años! 00:14:14
Ahí solo pone tres años. 00:14:15
¡Mamá, yo quiero! 00:14:16
¡Claro! 00:14:17
Vale, pues esa, escuchadme un segundo. Pues esas son las vacunas. 00:14:18
¿Sabéis lo que hay que hacer para que las vacunas nos guarden este foco? 00:14:22
¡Hijos! ¡Hijos! Vamos a mirar aquí, a mirar aquí. 00:14:26
Sí, le han aducido las vacunas. 00:14:30
A ver, es muy importante lo que está contando, porque ¿quién no tiene miedo a vacunarse? 00:14:33
Sí, lo está escuchando. 00:14:38
¿Qué asunto vos tenéis? 00:14:40
Porque vais a primero. 00:15:00
¿Vais a primero, Dios va a ti? 00:15:02
Sí. 00:15:04
Pues si a todos cumplís cuatro este año, en enero no habéis podido cumplir todos. 00:15:04
Yo cumplí la tres. 00:15:08
¿Qué tal? ¿Qué habéis visto en el centro de salud que os han enseñado? 00:15:09
Bien. 00:15:12
Es muy chulo. 00:15:12
Es para los oídos. 00:15:13
¿Esto para los oídos y para la garganta? 00:15:15
Porque como está todo oscuro 00:15:16
Porque la garganta si abres la boca está todo negro 00:15:18
No se ve nada 00:15:20
Pues necesitamos luz 00:15:21
¿Se la vas a ver a alguien? 00:15:23
¿A quién le quieres mirar la garganta? 00:15:28
¿La mía? 00:15:30
¿Quieres ver la mía? 00:15:32
Mira, ahora ya ves, es que antes estaba todo negro 00:15:38
Sin la luz no se veía nada 00:15:40
¿Lo ves? Así se ven los dientes 00:15:41
La garganta 00:15:44
Y si ponemos una cosita aquí 00:15:45
Se ven los oídos con la luz 00:15:48
Lo que pasa es que eso es un poco peligroso 00:15:52
Mejor gargantas 00:15:54
Mira que te lo está enseñando ya 00:15:55
Te lo está enseñando tú la tía, a ver 00:15:58
¡Hala! ¡Qué dientes más bonitos tienes! 00:15:59
¡Hala! ¡Yo! ¡Hala! ¡Yo! 00:16:05
Pues tomar, para verlo tomar 00:16:07
Todos muy fuertes, ¿eh? ¡Cómo mola! 00:16:09
¡Hala! ¡No te puedes colar! 00:16:21
¡Dónde es la fila! 00:16:23
después de escolar 00:16:24
¿tú y yo cómo se oye? 00:16:32
¿ya la potentes? 00:16:45
¿algo te va a dar el profe? 00:16:50
sí, pues anda, ya puedes hacer deporte 00:16:53
pero a ti no 00:16:55
no pasa nada, los palos extra los vamos a tirar 00:16:55
porque Comán estaba en el suelo 00:16:58
pero luego en una bolsa que le vamos a dar al profe 00:16:59
hay un palo para que lo veáis 00:17:02
y probéis con los niños 00:17:03
¿Cuál suena más fuerte, el tuyo o el mío? 00:17:04
¿El mío? 00:17:15
¿El mío suena más fuerte? 00:17:16
Hombre, tiene que ser el tuyo más fuerte, que tú eres más joven. 00:17:18
Darío, ¿y el tuyo cómo suena? 00:17:36
¿Sí? ¿Y el mío? 00:17:38
¿También? 00:17:41
Estamos todos estupendos. 00:17:43
¿Y Lucía? 00:17:45
¿Lucía? ¿Lucía, tú quieres ser médico? ¿Cómo suena tu corazón? ¿Fuerte? ¿El mío? 00:17:45
¿El mío flojo? ¡Oh! ¡Máximo! ¿Cómo suena? ¿Fuerte? ¿El del muñeco? 00:17:58
Si la manita muere, si muere, si muere, si muere, si muere, si muere, si muere, si muere. 00:18:20
vamos a empezar a hacer como si fuéramos una montaña 00:19:00
tiramos las palmas y subimos y bajamos 00:19:02
¡Venga la montaña! 00:19:05
¡Venga la montaña! 00:19:07
¡Venga la montaña! 00:19:09
¡La montaña, la montaña! 00:19:11
¡Bien, bien, bien! 00:19:13
Ahora, vamos a tirar a la mariposa 00:19:14
¡Wow! 00:19:16
¡Bien! 00:19:23
Ahora que se inventa el remedio de los dedos 00:19:25
Eso es, nos la vamos entre los nudillos 00:19:27
¿A la cual? 00:19:29
La moto, vamos a arrancar una moto 00:19:30
Como si hicieramos un... 00:19:32
¿Dónde limpiamos el dedo gordo? 00:19:34
En el dedo gordo. 00:19:36
Y el otro dedo gordo. 00:19:38
Tenemos que cambiar de dedo, el otro gordo también hay que limpiarla. 00:19:40
¿Habéis limpiado los dos gordos? 00:19:43
Sí. 00:19:44
Pues ahora cambiamos. 00:19:45
Cambia al otro. 00:19:46
Vamos a limpiar el otro dedo gordo. 00:19:48
Ahora. 00:19:49
Nos vamos a limpiar la punta de los dedos como si tocaramos una guitarra. 00:19:50
Trin, trin, trin, trin, trin. 00:19:53
Las hormiguitas. 00:19:55
Así, así, así. 00:19:56
Guitarra. 00:19:57
Muy bien. 00:19:58
Esta parte de arriba nos la vamos a limpiar haciendo las herviendas. 00:20:06
con una mano como para limpiar bien la mano y con esta igual, la otra mano 00:20:09
muy bien y ahora ya por último nos vamos a limpiar la muñeca 00:20:16
me he quitado mi pulsera, me he quitado mi pulsera 00:20:24
y así limpio, me he quitado mi pulsera 00:20:29
y ahora nos hemos limpiado ya todo, nos hemos limpiado este trozo de mano y las muñecas 00:20:32
¡Qué raro! Y entonces vais y está tumbadita en el sillón. 00:20:43
Pero está tumbadita y la abuela no se mueve. 00:20:49
¡Qué raro, verdad, que la abuela no se mueva, que siempre están haciendo cosas, ¿a que sí? 00:20:52
Bueno, pues entonces nosotros tenemos que saber si la abuela está dormidilla porque estaba cansada o está desmayada. 00:20:56
Porque si está desmayada, tenemos que hacer de médicos y enfermeras. 00:21:06
¿Entendido? Es súper importante que aprendamos. 00:21:10
Bueno, pues para saber si la abuela está desmayada, ¿qué es lo primero que vamos a hacer? 00:21:14
Llamarla. 00:21:19
El muñeco es vuestra abuela. 00:21:22
Ven, decimos la hermosa. 00:21:23
¡Abuela! 00:21:24
¿Dónde está la abuela? 00:21:25
Mi abuela está desmayada. 00:21:36
¡Vamos a desmayarla! 00:21:37
Pues entonces ya nos ponemos en marcha. 00:21:39
Ya nos ponemos en marcha como enfermeros. 00:21:43
Y entonces hacemos una cosa que no se puede hacer nada más que si alguien está desmayado. 00:21:45
¿Entendido? Solo se puede hacer si alguien está desmayado, ¿vale? 00:21:51
Ni a los hermanos, solamente si creemos que una persona está desmayada. 00:21:56
Cogemos la mano y le damos así en la cara. 00:22:04
Con cariño, que es la abuela, con cariño. 00:22:14
Que se os hubiera ocurrido, que seguro que la abuela no hubiera hecho eso. 00:22:16
¿Mi abuela? ¿Mi abuela no se despierta? ¿La vuestra? 00:22:21
No. 00:22:25
Pues ahora sí que sí. 00:22:26
Sabéis que lo primero que... 00:22:28
¿Estamos solos en casa? 00:22:30
¿Y la abuela? 00:22:37
No. 00:22:39
Lo primero, primero, primero que hay que hacer, si estamos solos, ¿qué es? 00:22:41
Ayuda siempre. 00:22:46
Porque nosotros, aunque somos mayores, pedimos ayuda siempre. 00:22:50
Mira, yo cuando veo a una persona muy malita aquí al centro y la veo que está así en el baño, 00:22:53
pido ayuda a Laura, así veo venir, venir, venir, que esta señora no responde. 00:22:59
responden. Bueno, solos, en casa, aquí pedimos ayuda. 00:23:04
Sí, vamos a entrar a la policía. 00:23:13
Vamos al médico. ¿Qué necesitas? 00:23:16
Con el móvil. Con el móvil. Fenomenal. 00:23:25
Yo pongo el móvil y me le quedo mirando y ¿a dónde tengo que llamar? 00:23:28
¿A dónde? A ese teléfono en casa. Muy bien, Ana. 00:23:33
Fenomenal. 00:23:37
Muy bien, muy bien, muy bien. 00:23:37
Una pregunta, ¿tenéis teléfono fijo en casa? 00:23:40
Sí. Ese número, mirad, ¿cómo llamamos al? 00:23:42
Silvia va a ser la enfermera 00:23:46
Soy Silvia, enfermera de 1-1-2 00:24:10
Cuéntame, ¿qué pasa? ¿Qué necesitas? 00:24:19
Pues es que yo estoy llamando a mi abuela 00:24:21
y mi abuela no contesta 00:24:23
¿La abuela no contesta? ¿De verdad se ha dado? 00:24:24
Sí, y la he dado tortita 00:24:27
¿Y no te ha contestado? 00:24:28
Vale, dime dónde vives 00:24:31
¿Sabéis dónde vivís? 00:24:32
Yo, yo... 00:24:35
¿Cuál es vuestra calle? 00:24:36
¿Qué es más grande todavía que Torrejón? 00:24:37
¿Qué es más grande? 00:24:47
¡Bien! ¿Quién sabe? ¿Quién sabe? 00:24:48
¿Sabéis dónde está este sitio, este centro? Está en la calle Brújula. 00:25:19
Si nos tuvieran que venir a buscar, tendríamos que decir, tienes que venir a la calle Brújula. 00:25:24
Claro, ¿ves? Yo sé. 00:25:29
Vale, pues ahora mismo te estoy mandando la ayuda, pero mientras vamos a seguir al lado de la abuela mirando si respira. 00:25:30
Respira la abuela. 00:25:37
Respira la abuela. 00:25:38
Claro, claro, esperar, esperar. 00:25:39
Entonces, ya nos han dicho que tenemos que pedir ayuda. 00:25:40
Y segundo, nos están diciendo que miremos si respira la abuela. 00:25:46
¿Cómo se puede saber si respira la abuela? 00:25:50
En la abuela. 00:25:53
En la abuela. 00:25:54
Muy bien. 00:25:55
¿Pero dónde tenemos que mirar? 00:25:56
En la pierna. 00:25:58
¿En la pierna? 00:26:00
La abuela respira con la pierna. 00:26:00
El oídito en la nariz de la abuela. 00:26:02
A ver, a ver. 00:26:06
Ponemos el oído en la nariz de nuestra abuela, a ver si respira. 00:26:06
A ver, suena. 00:26:09
La de Hugo respira, entonces ¿qué hay que hacer? 00:26:10
Mi abuela si respira porque lo ha oído, pues entonces nos quedamos quietos al lado de la abuela. 00:26:28
Cuando llamen al cinturón y avisas, ¿vale? 00:26:48
Bueno, pero la Diana no respiraba, ¿que no? 00:26:53
No respiraba. 00:27:00
El culete para arriba, fenomenal. 00:27:33
No sentaos así, ¿eh? 00:27:36
Así no. 00:27:37
Levantado. 00:27:37
Culete para arriba. 00:27:38
Muy bien. 00:27:39
Curvo arriba. 00:27:39
Y el trasero. 00:27:40
Está quedando fenomenal. 00:27:41
Fenomenal, muy bien. 00:27:43
Y vamos a poner otra mano. 00:27:44
Y vamos a ponerla en el corazón de la abuela. 00:27:51
¿Vale? 00:27:55
El corazón de la abuela está aquí, en el medio de las dos tetitas, ¿vale? 00:27:55
Ahí está el corazón, mano, mano, corazón de la abuela, y vamos a hacer que el corazón lata. 00:28:00
Tic-tac, tic-tac. 00:28:11
Otra mano, nos ponemos en medio. 00:28:46
¿Y quién sabe? A lo mejor es que nos hemos cansado muy rápido. 00:28:50
¿Quién sabe la canción? ¿Quién sabe la canción de... 00:28:56
Los latidos 1, 2. 00:29:09
Pobre esponja. 00:29:26
Pobre esponja. 00:29:30
A ver. 00:29:36
Pobre esponja. 00:29:38
Pobre esponja. 00:29:42
Materias:
Ciencias Naturales
Etiquetas:
Salud, Sanidad
Niveles educativos:
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M.magdalena R.
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Fecha:
8 de febrero de 2026 - 13:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
30′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.73

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