CONTENIDO EDUCATIVO DIGITAL 1 - Contenido educativo
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Dentro de las evidencias fundamentales creamos contenidos educativos digitales. Presentación explicativa
Hola, buenas tardes. Soy Amparo Paz Aranda, profesora docente en el Centro Educativo María Inmaculada.
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Y en este vídeo os voy a compartir el primer contenido digital que he creado,
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que es una presentación explicativa a través de la herramienta de Canva.
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Este contenido digital, como podéis ver aquí arriba, lo he generado en una de mis aulas de Alexia Classroom,
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concretamente en el aula de inglés técnico de Primero de Gestión Administrativo.
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Y como veis aquí, estaría en la sección 11, que correspondería con la unidad didáctica 10, que es Exhibition, como podéis ver aquí arriba.
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Lo que tenemos delante de nosotros es un contenido digital que he creado, que lo tenéis aquí, que es lógicamente una presentación explicativa de una de las actividades que mis alumnos han tenido que llevar a cabo a lo largo de este tercer trimestre.
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Como podéis ver, para crearla utilicé una plantilla de Canva, hice las modificaciones y las transformaciones pertinentes para hacer que esta presentación fuera atractiva y atrayente a las necesidades e intereses de mis alumnos.
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Está diseñada para alumnos de ciclo formativo de grado medio, de gestión administrativa, con un nivel de inglés medio-bajo, por lo que he querido en primer lugar potenciar mucho los recursos visuales,
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sobre todo las imágenes, y dar más importancia a esta respecto al texto,
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para que les sea más fácil no solamente entender las actividades,
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sino también para que les sea mucho más ameno.
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Como veis, consiste en una actividad tanto de speaking como de writing.
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Como veis aquí, en la segunda diapositiva es donde se explica qué es lo que tienen que hacer,
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que es escoger un país de habla inglesa, y tienen que, por una parte, realizar una composición escrita,
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y luego también realizar una presentación oral sobre las comidas típicas, lugares emblemáticos de ese lugar escogido,
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cuál es la bandera, qué festividades importantes tienen y cuáles son sus tradiciones.
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En esta segunda diapositiva es donde he puesto toda la información, ya que según la curva de atención del alumnado
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es en este momento cuando más receptivos están a la hora de explicar las actividades.
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Luego, más adelante, a lo largo de la presentación, ya son como mucho más amenas las informaciones.
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Por ejemplo, aquí he puesto ejemplos de diferentes países de habla inglesa que podrían escoger para su trabajo.
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Después tenemos qué comida típica podrían escoger con fotos y con el nombre de la misma y cómo están elaboradas.
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Luego, lugares significativos o emblemáticos de ese lugar escogido, cuál es la bandera, cuáles son las festividades,
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qué tradiciones son típicas en ese lugar
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y luego a modo de esquema
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pues tienen como cuál es el itinerario
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que tienen que ir siguiendo
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a la hora de realizar su trabajo
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empezando por primero la elección del país
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como tenéis aquí
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y luego pues hablar sobre estos puntos
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que tenemos a lo largo del camino
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terminando con las traditions
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y luego en la diapositiva final
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pues como podéis ver aquí
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tenemos bueno
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Do you have any doubts? Y aquí tenemos o aquí está mi correo electrónico con mi autoría para que quede claro y luego también lógicamente con las licencias de Creative Commons.
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Es importante señalar que este contenido ha sido creado según las reglas de la etiqueta y señalar también que los alumnos de FP de formación profesional no hay adaptaciones significativas sino adaptaciones metodológicas.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Amparo Paz Aranda
- Subido por:
- Amparo P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de mayo de 2024 - 1:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR ES MARÍA INMACULADA
- Duración:
- 03′ 37″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.77 MBytes
