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Taller de JClic y Hot Potatoes

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Subido el 22 de noviembre de 2010 por EducaMadrid

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Taller de la la Moodle Moot Madrid 09 titulado \"TTaller de JClic y Hot Potatoes\" realizado por Francesc Busquets y Ismail Ali Gago.

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Mi nombre es Francesc Busquets y junto con Ismael, que está aquí, 00:00:00
pues vamos a organizar este taller en el cual vamos a ver el funcionamiento 00:00:05
de dos herramientas, lo que llamamos herramientas de autor, 00:00:12
que básicamente son aplicaciones que nos van a permitir crear nuestros ejercicios 00:00:15
con contenido multimedia para que los alumnos puedan después realizarlos. 00:00:21
Veréis que la parte más interesante de estos proyectos es que estos ejercicios 00:00:26
no quedan solo, digamos, como un objeto aparte que el estudiante utiliza 00:00:32
y luego queda ahí aparcado, sino que los podemos integrar en Moodle 00:00:37
para que formen parte de nuestros cursos y para que el sistema Moodle recoja 00:00:41
los resultados y sea capaz de ofrecernos evaluaciones cuantitativas 00:00:47
de qué es lo que han hecho los alumnos con los ejercicios. 00:00:53
Entonces, bueno, yo empezaré la primera parte con Jotaclick 00:00:56
y luego Ismael continúa en la segunda parte del taller con HotPotatoes, 00:01:02
que son dos herramientas que tienen cosas en común, pero son distintas. 00:01:06
Yo no sé de los que estáis aquí, ¿cuántos habéis oído hablar de Jotaclick 00:01:11
o lo habéis visto alguna vez? Uno, dos, bueno, unos cuantos. 00:01:15
Creo que hay algunos también que quizá van un poco a ver qué nos cuentan. 00:01:20
Que será el primer contacto, digamos. 00:01:25
Bueno, pues os cuento un poquito lo que es esto de Jotaclick. 00:01:28
Jotaclick básicamente es una herramienta que nos permite crear ejercicios 00:01:32
interactivos multimedia para nuestros alumnos. 00:01:39
Quizá la manera más fácil y más rápida será que os enseñe algún ejemplo 00:01:41
de cosas hechas con Jotaclick para los que no lo conozcáis 00:01:46
y luego ya paso a explicar un poco la idea que hay ahí detrás 00:01:49
y el procedimiento para crear materiales, que es quizá lo más interesante. 00:01:53
Entonces, a ver, para hacer un poco así de demostración, vamos a... 00:01:58
Aquí está. 00:02:05
Voy a ir aquí a una página web que se llama click.xtec.cat 00:02:09
y aquí es donde tenemos el portal que le llamamos Zona Click, 00:02:20
donde tenemos muchísima documentación, están aquí los programas 00:02:25
y está también la parte más interesante que es una gran biblioteca 00:02:29
de materiales creados por los profesores a lo largo de los años de existencia 00:02:34
de este proyecto que lleva ya más de diez años ya en funcionamiento. 00:02:39
Pues hemos ido recopilando muchísimos materiales que están aquí disponibles. 00:02:44
Vamos a verlo, entro en castellano y casi lo que podría hacer es ir directamente 00:02:48
a la biblioteca de proyectos para que veáis algún ejemplo. 00:02:55
Luego ya nos pelearemos un poquito con la herramienta. 00:02:57
Vamos aquí a actividades, biblioteca de actividades 00:03:01
y le voy a decir que me busque alguna actividad. 00:03:04
Aquí tengo un buscador que me dice que hay en estos momentos registrados 00:03:08
en la base de datos, nos habla de 1.209 proyectos. 00:03:12
Nos estamos acercando a unas 200.000 actividades dentro de estos proyectos. 00:03:17
Entonces, bueno, un poco al azar, vamos a, por ejemplo, este de aquí, 00:03:22
los hermanos Grimm. 00:03:26
Este es un material, pues ya veis, está hecho por un profesor 00:03:31
de un colegio de Asturias, de Oviedo, colegio de San Jesús, 00:03:36
y aquí están un poco de descripción de qué es lo que ha preparado 00:03:41
este profesor para sus alumnos. 00:03:46
Trabaja dos cuentos de los hermanos Grimm y aquí directamente 00:03:49
le dice verlo applet. 00:03:53
Pues podemos, quizá habría que calibrar la pizarra, pero bueno. 00:03:58
Podemos ver, ahora ya es cuando internet tiene que funcionar rápido y bien. 00:04:04
Bueno, la primera vez te pide permiso porque es un applet de Java 00:04:19
pero voy a decir que sí. 00:04:22
Vamos a maximizar para que se vea más grande. 00:04:27
Por aquí se ve cómo va cargando. 00:04:37
Bueno, pues a ver, básicamente con Jotaclick lo que tenemos 00:04:57
son una serie de, le llamamos actividades, que serían unas pantallas. 00:05:00
Podemos pasar de una actividad a la siguiente con unas flechas 00:05:05
que pueden estar en cualquier rincón de la pantalla, pero normalmente 00:05:08
están aquí abajo, avanzar y retroceder, y las actividades pueden consistir 00:05:11
en cosas como, por ejemplo, mostrar una fotografía simplemente, 00:05:18
una información, o, por ejemplo, en este caso, presentarnos aquí 00:05:22
un texto que hay que leer, o, por ejemplo, aquí se trataría ya 00:05:29
de un ejercicio de rellenar, no sé, ahora lo estoy haciendo así a voleo, 00:05:36
rellenar una serie de palabras que faltan en un texto, 00:05:45
este sería un tipo de actividad. 00:05:49
Hay otro tipo de actividad que sería hacer un puzzle con una, 00:05:52
no sé, aquí, no, pues no sé dónde irá este, aquí. 00:05:57
Bueno, habría que recomponer el puzzle. 00:06:08
Cosas, por ejemplo, aquí dice que los memorices, una actividad de memoria, 00:06:13
hay que recordar lo que pone en cada casilla y entonces construir parejas 00:06:19
de objetos iguales o relacionados, no sé, ahora, es que yo a elegir, 00:06:24
este creo que está, sí, ves, aquí tenemos una pareja. 00:06:33
Cosas como, por ejemplo, esta es una actividad de exploración, 00:06:38
voy haciendo clic y voy viendo los resultados en otra ventana. 00:06:42
También tenemos sopas de letras, por ejemplo, no sé, aquí, cenicienta. 00:06:48
Entonces a medida que voy descubriendo palabras se me van a ir destapando 00:06:58
objetos aquí en esta zona, también podría ser que se escucharan sonidos 00:07:02
a medida que voy encontrando estas palabras o incluso que se viera 00:07:08
algún vídeo o alguna animación. 00:07:11
¿Qué más? Bueno, aquí hay una pregunta normalmente que hay que leer, 00:07:15
dice ¿qué personajes no son de cuentos de los hermanos Grimm? 00:07:19
Pues no sé, este no es, bueno. 00:07:23
Este es para seleccionar palabras que cumplan una determinada condición, 00:07:32
en este caso dice que sean personajes de los cuentos de Grimm, etcétera. 00:07:36
Bueno, asociaciones, no sé cuál será este de aquí, 00:07:41
el príncipe rana debe ser este, los siete cabritillos, el hueso cantor. 00:07:49
Asociaciones entre palabras y palabras, imágenes y texto, texto-imágenes, 00:08:00
imagen-imagen, etcétera. 00:08:05
Bueno, esto era un poco para que os hicierais una idea de las cosas 00:08:08
que se pueden hacer con Jotaclick. 00:08:11
Lo más interesante es la cantidad de materiales que se han generado 00:08:15
con esta herramienta y para todos los niveles educativos prácticamente, 00:08:19
veréis que hay cosas para educación infantil, para trabajar la lectoescritura 00:08:23
con niños de cuatro o cinco años, hasta cosas de química para el bachillerato. 00:08:27
Hay todo tipo de materiales porque realmente este tipo de actividades 00:08:33
que hemos visto y otras que permite Jotaclick se pueden adaptar 00:08:37
a muchas situaciones, a muchos casos. 00:08:41
Bueno, continúo un poco con la presentación porque aquí la idea era 00:08:44
situar el tema para los que no habíais visto nunca Jotaclick en marcha. 00:08:51
¿Cuáles son los objetivos de este proyecto? 00:08:57
Bueno, básicamente lo que pretendemos es facilitar o trabajar 00:09:00
aquellos aspectos del currículo más relacionados con los contenidos 00:09:05
procedimentales de tipo relacionar, identificar, distinguir, memorizar. 00:09:10
Cualquiera de estas acciones aplicadas a conceptos, palabras, ideas, objetos, etc. 00:09:17
Es decir, los ejercicios del tipo que propone Jotaclick y también HotPotato 00:09:24
se encaminan mucho a trabajar este tipo de contenidos más procedimentales. 00:09:30
No es conocimiento social como hablaban antes, es otro tipo de actividad 00:09:36
y por lo tanto hay que saber utilizarlo y situarlo en el espacio de trabajo 00:09:42
adecuado con nuestros alumnos. Esto como todas las cosas. 00:09:46
Es decir, si nos pasamos el día solo trabajando redes sociales 00:09:49
pues seguramente adquiriremos determinadas competencias y destrezas 00:09:52
y dejaremos de adquirir otras. 00:09:56
Y si nos pasamos todo el día haciendo ejercitación pues también yo creo 00:09:58
que estaremos equivocando el tiro. 00:10:03
Lo importante, como en todo en la vida, es saber buscar el equilibrio 00:10:05
y saber utilizar cada herramienta en cada momento para el objetivo 00:10:08
que nos sea más útil. 00:10:12
¿Qué es lo que pretende Jotaclick? 00:10:16
Ofrecer una estructura que nos permita generar este tipo de actividades. 00:10:18
Actividades de relación, de ordenación, de clasificación 00:10:22
y permite también que seamos los propios educadores quienes creemos 00:10:25
estos materiales. Esto es un elemento muy importante del proyecto. 00:10:28
Jotaclick no está pensado para que informáticos o diseñadores 00:10:32
o editoriales produzcan materiales, o menos no exclusivamente para ellos, 00:10:37
sino que desde el principio el diseño está pensado para que los profesores 00:10:42
que estamos en el aula podamos desarrollar nuestros propios materiales. 00:10:46
Es un proyecto desarrollado desde el aula y con esta vocación de servir 00:10:51
de herramienta para nosotros mismos. 00:10:56
Ya os digo que cualquier uso es posible, pero que esta visión la veréis 00:10:59
en muchos casos. 00:11:02
Y luego otro objetivo importante del proyecto es este, compartir. 00:11:05
Hacer posible este espacio de encuentro en el que veréis que hay gente 00:11:08
de todo el mundo que está colaborando y compartiendo materiales. 00:11:12
Mucha gente de América Latina, de España, pero también tenemos 00:11:15
mucha gente trabajando en Francia, en Alemania, en Bélgica. 00:11:18
Y luego hay traducciones también de la aplicación a otras lenguas. 00:11:23
¿Qué es? Bueno, de entrada es una categoría que podríamos llamar 00:11:28
bricosoftware, porque sirve para hacer nuestros propios materiales. 00:11:32
Está libremente distribuible por Internet. 00:11:36
Y otra característica importante de Jotaclick es que cualquier material 00:11:39
que tú te descargas, que puedes utilizar con tus alumnos, 00:11:43
lo puedes siempre modificar y adaptar. 00:11:46
No se pueden bloquear los materiales. 00:11:49
Está diseñado para que no se puedan bloquear los materiales. 00:11:51
¿Por qué? Porque es muy frecuente que un material que tú has encontrado 00:11:54
muy interesante, que ha hecho un profesor de Asturias, 00:11:58
a lo mejor para utilizarlo en Valencia, pues hay que cambiar cuatro fotos 00:12:00
o introducir alguna actividad distinta o nueva, o no sé, 00:12:03
o eliminar alguna cosa que no estamos trabajando en nuestro grupo 00:12:08
con nuestros alumnos. 00:12:11
Entonces, para que todos los profesores puedan siempre, digamos, 00:12:13
trabajar y afinar las características de los materiales, 00:12:17
siempre es posible reutilizarlos y adaptarlos a objetivos específicos, 00:12:22
traducirlos a otros idiomas, etc. 00:12:27
Incluso, también muy importante adaptarlas a necesidades individuales 00:12:30
de los alumnos. Un alumno necesitará quizá una letra más grande 00:12:34
o necesitará simplificar una actividad que es demasiado compleja. 00:12:37
A ver, básicamente con Jotaclick podemos hacer todo ese tipo de actividades 00:12:41
que veis por aquí. Algunas ya las hemos visto en el ejemplo. 00:12:44
Ordenaciones, asociaciones, sopas de letras. 00:12:48
Está hecho en Java, lo cual significa que es multiplataforma. 00:12:51
Puede funcionar en Linux, en Mac, en Windows, en Solaris. 00:12:55
Y, además, otra cosa interesante es que el mismo programa 00:13:00
lo puedes utilizar de manera autónoma como un programa independiente 00:13:03
o incrustado dentro del navegador en forma de applet. 00:13:07
Y eso es precisamente lo que vamos a ver en Moodle que se puede hacer. 00:13:10
Bueno, es software libre, significa que se puede descargar gratuitamente, 00:13:15
pero no solo eso, sino que, además, cualquiera puede descargarlo 00:13:19
y modificarlo, transformarlo, traducirlo, hacer copia, redistribuirlo, 00:13:22
siempre y cuando cumpla la licencia GPL bajo la que está liberado el programa. 00:13:27
Aquí, en esta dirección, es donde tenéis el proyecto de desarrollo, 00:13:35
la parte más técnica del proyecto. 00:13:41
Bueno, está disponible en muchos idiomas. 00:13:45
La última versión era en turco, que nos enviaron, y se utiliza en muchos países. 00:13:49
Bueno, entonces, para ir un poquito rápido y que nos pongamos a trabajar, 00:13:56
que supongo que es lo que más os va a interesar, 00:14:00
voy a hacer un repaso muy rápido de los tipos de actividades que se pueden hacer. 00:14:03
De entrada, el primer tipo de actividades son las actividades de ordenación, los puzzles, 00:14:07
que se pueden hacer de distintas maneras. 00:14:13
Básicamente, un puzzle es tomar un contenido, romperlo en trocitos, mezclarlo, 00:14:15
y pedir al alumno que lo vuelva a poner en orden. 00:14:21
Y esto se puede hacer en un único espacio, conmutando posiciones de piezas. 00:14:23
Se puede hacer con dos espacios. 00:14:29
En uno tengo las piezas, digamos, caóticamente distribuidas, 00:14:31
y en el otro voy arrastrando y voy construyendo el orden. 00:14:35
Y también hay una modalidad que es que te presenta un agujerito, te saca una pieza, 00:14:39
y tienes que deslizar las piezas vecinas hasta que consigas montar todo el puzzle. 00:14:43
Asociaciones. Hay distintos tipos de asociaciones. 00:14:49
Después os paso un enlace donde está muy detallado el tema. 00:14:54
Actividades de texto, lo mismo. 00:14:58
Completar fragmentos de un texto, hacer dictados, ordenar piezas, palabras o párrafos. 00:15:00
Y luego hay también juego de memoria, pantallas de información, sopas de letra, etc. 00:15:08
Y crucigramas también. 00:15:14
Una característica de Jotaclick es que normalmente en los proyectos no se hace una actividad, 00:15:18
sino que la gente hace 15, 20, 30, 100 actividades. 00:15:23
Depende. 00:15:27
Y lo que hacemos es ordenarlas en una lista que llamamos secuencia, 00:15:28
y en la cual, en esta lista, tú puedes fijar una serie de puntos lógicos 00:15:32
en los cuales se pueden decidir cosas como 00:15:36
si el alumno al llegar a la actividad número 15 lleva un resultado del 80% de éxito, 00:15:39
pues lo envías a tal punto, donde hay ejercicios más difíciles. 00:15:45
Por lo contrario, si lleva un mal resultado, lo envías a otro punto. 00:15:49
Todo esto se puede programar en la pantalla de secuencias, que luego la veremos. 00:15:52
¿Qué más? Bueno, lo más importante que os comentaba. 00:16:00
Es un proyecto colaborativo, con mucha gente participando, aportando, intercambiando materiales. 00:16:02
Aquí tenéis la dirección, está en la XTEC, que es la Red Telemática Educativa de Cataluña, 00:16:08
y está disponible en catalán, en castellano y en inglés, lo que es el entorno. 00:16:15
Pero después veréis que hay materiales en muchísimas otras lenguas. 00:16:22
Hay materiales en asturiano, hay materiales en guaraní, 00:16:26
y hay materiales en alemán, en francés y en muchas otras lenguas. 00:16:30
Además hay otros portales también por el mundo que hablan de Jotaclick, 00:16:36
en alemán, en francés, en gallego. 00:16:39
Ya para entrar un poquito en el funcionamiento del programa. 00:16:45
Jotaclick tiene como tres bloques, tres tipos de módulos. 00:16:49
Uno son los que utilizan los alumnos o las que solo planteamos que realicen las actividades, 00:16:53
que hagan el ejercicio. 00:17:00
Está Jotaclick Player, que es el programa independiente, 00:17:01
y el Applet, que es el que va incrustado en una página web. 00:17:04
Luego está la herramienta de autor, que es la que vamos a utilizar ahora para crear un ejercicio. 00:17:09
Y que también pueden utilizar los alumnos para crear ejercicios. 00:17:15
Es muy interesante pedir a los alumnos que elaboren ejercicios sobre los temas que trabajamos, 00:17:18
porque les obliga a reflexionar y a pensar, a ver qué preguntas haremos, 00:17:23
cómo las planteamos, y luego entre ellos se las intercambian, 00:17:27
y es un ejercicio muy interesante. 00:17:30
Y luego hay unos módulos que nos permiten a los profesores recoger resultados de los alumnos. 00:17:33
Básicamente uno que se llama Jotaclick Reports, 00:17:38
que es una base de datos que va guardando resultados, 00:17:41
y Jotaclick Moodle, que es el que vamos a ver también aquí, 00:17:44
que hace lo mismo pero ya lo enchufa dentro de Moodle 00:17:47
y integra estos resultados con las puntuaciones que tiene Moodle, 00:17:50
un sistema de puntuaciones que tiene ya preestablecido. 00:17:54
Bueno, el Player es este programa. 00:17:58
Se instala directamente desde Internet haciendo clic en un botón. 00:18:02
Y nos permite organizar los proyectos que descargamos de la zona clic 00:18:08
o los proyectos que creamos nosotros con la herramienta de autor, 00:18:13
nos los permite organizar en lo que llamamos bibliotecas de proyectos, 00:18:18
que son como cajones en los que vamos metiendo botones 00:18:21
que ponen en marcha distintos proyectos Jotaclick. 00:18:24
Es muy interesante en el aula de informática de los centros, 00:18:28
en la red de informática de los centros, 00:18:31
tener una o más de una bibliotecas organizadas 00:18:34
con los materiales que queremos utilizar con los alumnos. 00:18:38
Así no perdemos tiempo buscándolos por Internet, 00:18:41
sino que ya los descargamos, los ponemos en nuestro servidor 00:18:43
y hacemos que todos los ordenadores accedan a aquella biblioteca de proyectos, 00:18:46
ya estructurada de una determinada manera. 00:18:50
En el portal encontraréis información sobre cómo organizar estas bibliotecas, 00:18:53
cómo mantenerlas, cómo añadir elementos, 00:18:58
cómo crear carpetas y subcarpetas, etc. 00:19:01
Bueno, el applet, os decía, es el elemento que va incrustado en la página web. 00:19:06
Necesita solamente el motor de Java, el plugin de Java. 00:19:11
Y vamos un poquito con Jotaclick Autor. 00:19:18
Aquí casi que lo que haremos, lo voy enseñando sobre las pantallas, 00:19:21
y lo que podríais hacer en vuestras ordenadoras 00:19:26
es poner en marcha Jotaclick Autor. 00:19:28
Os explico cómo hacerlo. 00:19:30
Creo que ya en Macs, la Macs creo que ya lleva Jotaclick instalado, 00:19:32
o sea que seguramente desde aquí el botón este de actividades, 00:19:37
aquí abajo a la izquierda, a ver, está en educación supongo, 00:19:42
entorno Jotaclick, Jotaclick Autor, ¿no veis? 00:19:47
¿Sí? 00:19:52
Abajo a la izquierda le dais al logo de Educamadrid, 00:19:54
educación, entorno Jotaclick, Jotaclick Autor. 00:19:58
Ahí, le he dado donde no tenía que dar. 00:20:03
Vuelvo otra vez. 00:20:08
Vale. 00:20:11
Esta es la herramienta de autor. 00:20:12
Es una herramienta un poco técnica porque es para la gente que desarrolla materiales. 00:20:14
No está pensada para que todos los alumnos utilicen esto. 00:20:18
Y fijaos, lo primero, fijaos que hay como cuatro pestañas, 00:20:21
aquí en la parte superior, a ver si lo vuelvo a cargar. 00:20:26
Aquí tenemos las cuatro pestañas. 00:20:31
Que son las que os iba a comentar ahora en la presentación. 00:20:33
La primera pestaña es la de proyecto, 00:20:36
donde tenemos descripción del proyecto, 00:20:39
podemos poner aquí los nombres de los autores, 00:20:41
las revisiones, descriptores, etcétera, etcétera. 00:20:44
La segunda pestaña es la mediateca, 00:20:47
aquí es donde vamos a colocar todos los ingredientes 00:20:50
que nos van a ayudar a desarrollar el proyecto. 00:20:53
Y aquí tenemos la descripción del proyecto. 00:20:56
Es la mediateca, aquí es donde vamos a colocar 00:20:59
todos los ingredientes que van a necesitar nuestras actividades, 00:21:02
fotografías, sonidos, vídeos, etcétera. 00:21:05
Todo se organiza aquí. 00:21:08
Luego está la pestaña de actividades, 00:21:11
donde van a ir apareciendo las actividades a medida que las vayamos creando 00:21:13
y donde las podemos editar y modificar. 00:21:16
Y finalmente la pestaña de secuencias es donde vamos a poner en orden 00:21:18
las actividades y vamos a decidir en qué orden se presentan 00:21:22
a los alumnos cuando utilicen el proyecto. 00:21:25
En todo caso, antes de empezar a crear un proyecto, 00:21:29
lo que podríamos hacer es descargar, 00:21:32
no sé si aquí habrá alguno ya preinstalado, vamos a ver. 00:21:35
Abrir. 00:21:41
Sí, si vais a archivo abrir, 00:21:45
creo que hay uno que pone demo-esp, 00:21:48
entráis aquí dentro, demo-esp, 00:21:51
y dice demo-jclik-zip. 00:21:55
Le dais doble clic aquí. 00:21:57
Ahora lo que estoy haciendo es, 00:22:02
he abierto un proyecto ya existente, ya preparado, 00:22:04
para ver un poquito cómo funcionan por dentro las actividades. 00:22:07
Vamos a ir a la pestaña actividades, 00:22:11
os ponéis aquí y elegís cualquiera de ellas, por ejemplo, 00:22:15
a ver, esta, alguna así sencillita, 00:22:20
esta es complicada, vaya. 00:22:25
Mira, una que pone as01.ass. 00:22:32
Seleccionad esta que es muy sencillita, 00:22:37
luego ya veremos cosas más complicadas. 00:22:39
Y fijaos que dentro de esta actividad tengo varias, 00:22:43
tengo varias pestañas interiores. 00:22:47
¿Vale? 00:22:51
Pues nos vamos directamente a la pestaña panel. 00:22:52
Aquí en la pestaña panel, 00:22:56
es donde yo organizo o creo esta actividad. 00:22:58
Ante todo, lo que podríamos hacer, 00:23:03
es ver en qué consiste esta actividad. 00:23:05
Vamos a verla en funcionamiento, 00:23:08
y así podremos explicar cómo se modifica 00:23:10
y cómo se puede ajustar desde dentro de jclik autor. 00:23:12
¿Cómo se hace para ver una actividad en funcionamiento? 00:23:15
Pues muy sencillo, 00:23:18
aquí hay un botoncito con un triángulo verde, 00:23:19
con un play, 00:23:21
le dais al play, 00:23:23
y se abre una ventanita que se va a quedar encima, 00:23:25
que es la actividad funcionando. 00:23:29
Aquí, por ejemplo, veo que tengo que relacionar 00:23:32
pues nombres de países. 00:23:36
A ver, China, por aquí. 00:23:39
Nueva Zelanda, por aquí. 00:23:42
Chile, por aquí. 00:23:45
Tengo que relacionar nombres 00:23:47
con fragmentos de un mapa, en este caso. 00:23:50
Bueno, ya me he hecho una idea de cómo funciona la actividad, 00:23:55
ya puedo cerrar esta ventana. 00:23:57
Esta ventana hay que cerrarla cada vez, 00:23:59
para continuar trabajando en el editor. 00:24:03
Bueno, aquí veo, 00:24:06
ante todo, la lista de palabras, 00:24:08
el mapa. 00:24:11
Lo que me falta por ver quizás son las zonas 00:24:12
en las que está dividido este mapa. 00:24:14
Fijaos que aquí dice panel A, panel B y distribución. 00:24:18
Podemos ver primero la distribución. 00:24:24
La distribución me indica si esto tiene que ir así, 00:24:26
o así, 00:24:29
o así, 00:24:30
o así. 00:24:31
Cómo combino la presentación de los dos paneles en pantalla. 00:24:33
Hay todas estas posibilidades. 00:24:37
Luego, 00:24:40
en el panel A y en el panel B, 00:24:41
fijaos que hay una casilla por aquí que dice borde. 00:24:43
La voy a activar 00:24:47
para el panel A 00:24:48
y para el panel B. 00:24:50
Y así puedo ver el contorno 00:24:51
de cada casilla. 00:24:53
Esto es muy útil mientras trabajas, 00:24:54
aunque luego al final, 00:24:56
para la presentación final de la actividad, 00:24:57
muchas veces lo desactivamos. 00:24:59
Por una cuestión de estética a veces, simplemente. 00:25:01
Bueno, 00:25:04
y luego, 00:25:05
¿qué más? 00:25:06
Pues para editar el contenido de una casilla, 00:25:07
simplemente hacemos clic encima. 00:25:09
Se abre aquí un diálogo. 00:25:12
Bueno, y en este diálogo puedo aquí escribir. 00:25:18
No sé si aquí... 00:25:27
Es que no está calibrado y cuesta un poquito acertar. 00:25:29
Ya está. 00:25:36
Para ver que podemos escribir, 00:25:37
puedo cambiar, 00:25:39
aquí donde dice estilo, 00:25:40
pues puedo cambiar colores, 00:25:41
elegir, 00:25:44
elegir colores distintos, 00:25:47
tipo de letra, 00:25:48
ponerlo en negrita. 00:25:49
Bueno. 00:25:53
Puedo hacer 00:25:55
todos los cambios visuales, estéticos que yo quiera. 00:25:56
Y también puedo hacer una cosa interesante, 00:25:59
que es cambiar el tamaño de las casillas. 00:26:02
Eso arrastrando aquí en la esquina inferior izquierda. 00:26:09
Esto sí que habrá que hacerlo con el ratón. 00:26:14
Sí. 00:26:17
Puedes pues ampliar 00:26:18
o reducir el tamaño. 00:26:20
Y luego ya cuando lo sueltas, 00:26:23
pues ya se redimensiona todo y se pone todo en su sitio. 00:26:26
Fijaos que aquí controlamos 00:26:30
el número de filas y columnas del panel A y del panel B. 00:26:32
Y también el tamaño de las casillas en píxel 00:26:36
si queremos ajustar mucho el tema. 00:26:38
¿Vale? 00:26:40
Bueno. 00:26:43
Ya veréis que las actividades de texto son distintas, 00:26:46
pues te plantean un panel con texto 00:26:49
en el que tú puedes escribir, 00:26:51
marcar palabras para ocultarlas. 00:26:52
Los puzles pues también son distintos. 00:26:55
Te permiten cosas como, por ejemplo, 00:26:58
elegir qué tipo de recortador quieres para el puzle. 00:27:00
Por ejemplo, encajes con unión rectangular 00:27:06
o encajes con unión ovalada. 00:27:09
El número de filas o columnas que quieres que tenga el puzle, etc. 00:27:12
Y en cualquier momento puedes probar 00:27:18
cómo está quedando la actividad 00:27:20
con el botoncito este verde de ahí arriba. 00:27:22
A ver, Ismael, si pones alguna. 00:27:26
Te lo he puesto difícil, eh. 00:27:29
Bueno, da igual. 00:27:38
Bueno, nada, lo cierro. 00:27:41
Luego, en Mediateca, 00:27:44
la pestaña Mediateca de la que hablaba antes. 00:27:46
Fijaos, antes estaba vacía porque no había abierto nada. 00:27:48
Ahora tengo un proyecto abierto 00:27:51
y aquí es donde veo todo este montón de dibujitos, 00:27:52
animaciones y sonidos también 00:27:56
que luego salen en las actividades. 00:28:00
Entonces, el proceso para crear un proyecto con Jotaclick 00:28:04
siempre es primero pensar qué es lo que quiero hacer. 00:28:08
A veces dibujar en un papel no está de más. 00:28:11
Hacerte como un guión previo. 00:28:14
Luego, buscar los ingredientes, 00:28:18
buscar las fotografías, los dibujos 00:28:20
que te resulten más interesantes. 00:28:22
A continuación, cargarlos en la Mediateca 00:28:24
y luego ya empezar a elaborar actividades. 00:28:27
Empezamos a elaborar las actividades 00:28:30
Cuando ya tenemos las actividades montadas, 00:28:38
el último paso costumbra ser, o el penúltimo, 00:28:40
organizar las secuencias. 00:28:43
En qué orden quiero presentar estas actividades. 00:28:45
Y ya el último paso, que debería ser el primero, 00:28:49
pero siempre se hace al final, 00:28:51
es rellenar la ficha de proyecto. 00:28:53
Eso a veces cuesta un poco. 00:28:56
La gente dice, ¿eso para qué? 00:28:58
Si ya lo tengo hecho, ya funciona. 00:28:59
Es interesante rellenarlo siempre 00:29:01
porque luego si colaboras con la biblioteca de proyectos 00:29:03
de la zona click o intercambias estos materiales, 00:29:06
es muy interesante que aquí estén los descriptores bien puestos 00:29:08
y esté bien explicada la actividad. 00:29:11
Porque es más fácil luego encontrarla 00:29:13
y identificar exactamente con qué objetivo se hizo 00:29:15
esta actividad o este conjunto de actividades. 00:29:18
Está esta descripción, 00:29:28
están los idiomas en los que está hecho, 00:29:29
el nombre del autor o autores, 00:29:32
de los materiales, el centro en el que trabajan. 00:29:34
Todo esto lo vamos poniendo por aquí. 00:29:36
Y nos facilita mucho la vida después 00:29:39
al tener que hacer las fichas si ya viene rellenado. 00:29:41
Incluso, todo lo que explicaba antes Marc Allié, 00:29:44
de esto que están empezando a hacer 00:29:46
de una gran comunidad que directamente vas a poder 00:29:48
publicar materiales Jotaclick y descargar y tal, 00:29:51
en estas grandes comunidades el uso de descriptores 00:29:54
es muy importante para que las cosas no se pierdan 00:29:56
y para que sea fácil localizarlas. 00:29:59
Continuamos quizá en la presentación. 00:30:04
Hay muy poco tiempo, 00:30:08
lo que vamos a hacer es ponernos a hacer ya 00:30:09
una tarea que yo os había preparado 00:30:11
para que vosotros ya podáis preparar 00:30:13
unas actividades con Jotaclick. 00:30:17
Aquí explicaba un poquito 00:30:22
que Jotaclick lo que hace es guardar 00:30:24
todos estos materiales en un formato 00:30:26
que lleva la extensión .jotaclick.zip 00:30:29
con lo cual con un solo archivo, 00:30:32
llevándote un único archivo, 00:30:34
te llevas todos los materiales, 00:30:36
todos los ejercicios 00:30:38
y es muy fácil de publicar. 00:30:39
Luego venía el tema de los informes 00:30:43
que ya me los salto, ya os lo miraréis. 00:30:45
Y venía el tema también 00:30:48
de la integración de Jotaclick con Moodle 00:30:50
que vamos a intentar practicarla aquí ahora 00:30:53
y que básicamente la idea es la siguiente, 00:30:56
veréis que hay un tipo de actividad 00:30:58
en los cursos de Moodle que se llama Jotaclick. 00:30:59
Cuidado, esta actividad no sale por defecto 00:31:02
en la instalación de Moodle. 00:31:04
Bueno, en Mac sí, en Mac está ya instalado. 00:31:06
O sea, hay que instalarlo. 00:31:09
Hay un módulo disponible también 00:31:10
desde la zona click, lo podréis encontrar, 00:31:12
para Moodle y hay que colocarlo en tu Moodle 00:31:14
para que te salga esto, si no, no sale. 00:31:16
Un modo del cual, por cierto, 00:31:18
hay una versión nueva publicada esta misma semana. 00:31:20
Bueno, entonces lo que haces es 00:31:23
que voy a crear una actividad de tipo Jotaclick, 00:31:26
rellenas aquí una serie de datos 00:31:29
y lo más importante es que le digas, 00:31:31
que le proporciones el archivo Jotaclick zip, 00:31:33
que se puede hacer de dos maneras, 00:31:35
le puedes dar una URL de un sitio 00:31:37
donde está aquel archivo 00:31:39
o lo puedes subir tú a tu curso 00:31:41
como un material del curso. 00:31:43
Bueno, esto lo preparas 00:31:45
y luego ya el alumno lo que se encuentra es 00:31:47
en el tema en el que está trabajando, 00:31:49
una actividad Jotaclick, le da aquí, 00:31:51
dentro de su navegador le aparece el applet, 00:31:53
realiza los ejercicios 00:31:55
y cuando ya los ha realizado, 00:31:57
el profesor lo que ve 00:31:59
es un esquema de 00:32:01
todos los estudiantes, los alumnos, 00:32:03
cuánto rato han estado trabajando, 00:32:05
cuánto tiempo, qué resultado han obtenido 00:32:07
en porcentaje de éxito, 00:32:09
número de actividades que han finalizado 00:32:11
correctamente, etc. 00:32:13
Y luego además puedes 00:32:17
trabajar los grades de Moodle 00:32:19
de manera que puedes considerar 00:32:21
esta actividad está superada si el alumno 00:32:23
ha hecho más del 80% 00:32:25
en menos de 3 minutos, por ejemplo. 00:32:27
Y luego puedes también fijar cosas 00:32:31
como este ejercicio sólo se puede hacer una vez, 00:32:33
se puede hacer dos veces, tres veces 00:32:35
o un número indefinido de veces. 00:32:37
Bueno, la presentación ya está, entonces ahora lo que vamos a hacer 00:32:41
si os parece 00:32:43
vamos a ir a una URL 00:32:45
que tenemos, vamos a ponerla por aquí 00:32:47
que sería MoodleMood 00:32:49
o sea, abrís 00:32:51
un navegador, MoodleMood.net 00:32:53
barra 2009 00:32:55
barra talleres 00:32:57
no sé si por allí lo veis 00:33:01
a ver, os lo canto 00:33:05
esta la puedes cerrar Ismael si quieres 00:33:07
el ODP ya no... 00:33:09
Sí, lo está poniendo en grande 00:33:21
para que lo veáis bien 00:33:23
MoodleMood.net 00:33:25
barra 2009 00:33:27
barra talleres 00:33:29
Bueno, entonces 00:33:37
resolviendo la dirección 00:33:43
Moodle 00:33:45
Sólo la concurrencia 00:33:57
lo que tiene 00:34:01
además aparte de todos los que estáis aquí también hay gente 00:34:03
siguiéndonos por videoconferencia 00:34:05
que igual están dando también 00:34:07
a la dirección 00:34:09
con lo cual 00:34:11
bueno, mientras va cargando os explico lo que vais a encontrar ahí 00:34:15
veréis que sale una serie de cursos 00:34:17
hay uno de ellos 00:34:19
el primero, hotaclick y hotpotato 00:34:21
le dais 00:34:23
aquí en este curso 00:34:25
y lo que hace Moodle siempre, te pide una identificación 00:34:27
no hace falta que os registréis 00:34:29
podéis entrar como visitante, como invitado 00:34:31
dale a entrar como invitado 00:34:33
porque si os tenéis que registrar 00:34:35
ya sabéis que el proceso es un poco largo 00:34:37
hay que poner una dirección de correo, etc. 00:34:39
Entonces yo aquí os he preparado 00:34:41
unas cuantas cosillas 00:34:43
para que luego si queréis 00:34:45
os lo podáis ir mirando con calma 00:34:47
está la presentación 00:34:49
que estaba utilizando 00:34:51
hace un momento 00:34:53
sobre todo 00:34:55
vale 00:34:57
sobre todo este, que es el que nos ha fastidiado 00:34:59
está la presentación 00:35:01
está el enlace a la zona click 00:35:03
donde están todos los materiales 00:35:05
que hemos visto antes 00:35:07
está un enlace muy interesante 00:35:09
a ver 00:35:11
este es un material 00:35:15
lo que también tardará un ratito en cargar 00:35:17
lo vamos a dejar aquí cargando 00:35:19
que está en Averroes, en la red telemática educativa de Andalucía 00:35:21
y un tutorial 00:35:23
muy interesante sobre hotaclick 00:35:25
y luego 00:35:27
está aquí un ejercicio, este de Labaco 00:35:29
sí, que podemos ver 00:35:31
esto ya está hecho con el módulo de 00:35:37
de hotaclick 00:35:39
y veis, estamos dentro de Moodle 00:35:43
aquí tenemos el applet incrustado 00:35:45
ahora tardará un poquito en cargar 00:35:49
ya está, ahora 00:35:55
ahora lee el proyecto 00:35:57
y bueno, la gracia de esto es que si nos hubiéramos registrado 00:36:03
como alumnos 00:36:05
luego podríamos ver 00:36:07
nuestros profesores podrían ver 00:36:09
los resultados de nuestros ejercicios 00:36:11
bueno, luego lo vemos 00:36:13
volvemos un momento al 00:36:15
a ver 00:36:17
vamos a intentar crear un proyecto 00:36:19
con hotaclick 00:36:21
lo primero que necesitaremos son unos ingredientes 00:36:23
entonces yo ahora os diría 00:36:25
ir a internet, buscar una foto de no sé qué 00:36:27
para no perder tiempo 00:36:29
he preparado aquí un zip que dice 00:36:31
materiales para el taller 00:36:33
vamos aquí 00:36:35
eso te descarga 00:36:37
un archivo zip 00:36:39
descarga 00:36:41
este archivo 00:36:43
vale, lo dejáis en el escritorio 00:36:47
mismo 00:36:49
ocupa poquito, es un mega 00:36:55
bueno, mientras va descargando esto 00:37:01
la idea es 00:37:03
este zip lo vamos a expandir 00:37:05
lo vamos a abrir y lo vamos a dejar en el escritorio 00:37:07
entonces 00:37:09
vamos a poner en marcha 00:37:11
hotaclick autor 00:37:13
que ya sabéis como se hace 00:37:15
botón educa madrid, educación 00:37:17
entorno hotaclick, hotaclick autor 00:37:19
vale 00:37:25
y ahora aquí le vamos a decir que 00:37:27
queremos crear un proyecto nuevo 00:37:29
aquí archivo, nuevo proyecto 00:37:31
y le podemos poner el nombre 00:37:33
no sé, el que quieras 00:37:35
ponle taller o prueba 00:37:37
cuidado con las mayúsculas 00:37:39
que te está haciendo cosas raras 00:37:41
prueba taller, vale, fijaos que hay el nombre 00:37:47
del proyecto que puede tener espacios, acentos 00:37:49
puede tener de todo y luego hay un nombre 00:37:51
plano, simplificado 00:37:53
con guiones en lugar de espacios 00:37:55
que es para el archivo, más que nada 00:37:57
porque en algunos sistemas 00:37:59
las mayúsculas y las minúsculas son significativas 00:38:01
y los espacios 00:38:03
no siempre le gustan en una url 00:38:05
entonces el ya te lo simplifica 00:38:07
y importante, fijaos donde va a guardar 00:38:09
en home, madrid, hotaclick 00:38:11
projects 00:38:13
y dentro estará 00:38:15
dentro de la carpeta personal 00:38:17
hay una carpeta hotaclick 00:38:19
projects 00:38:21
y aquí cuando le demos 00:38:23
todavía no le hemos dado a crear el proyecto 00:38:25
pues nos vamos a encontrar 00:38:27
vale, dale a aceptar 00:38:29
ya tenemos el proyecto 00:38:31
preparado 00:38:33
entonces 00:38:35
lo primero que habría que hacer ahora 00:38:37
el archivo zip que hemos descargado 00:38:41
y que se supone que estará en el escritorio 00:38:43
no sé si 00:38:45
si está por aquí 00:38:47
vale, pues lo abrimos 00:38:49
y le puedes decir 00:38:53
extraer 00:38:55
vale 00:38:57
y donde lo vamos a poner 00:38:59
yo os voy a recomendar 00:39:01
lo podéis poner en cualquier sitio 00:39:03
pero os voy a recomendar ponerlo en el directorio 00:39:05
que acabamos de crear hace un momento 00:39:07
es decir 00:39:09
buscad 00:39:11
bueno el zip no hace falta 00:39:13
lo puedes extraer 00:39:15
ahora lo has puesto aquí 00:39:17
bueno 00:39:19
si lo que pasa es que habría que 00:39:21
expandirlo ¿sabes? 00:39:23
cuidado que este es 00:39:25
el hotaclick zip 00:39:27
este 00:39:29
bueno, ahora se ha hecho aquí una carpeta 00:39:35
un poco de lío 00:39:37
bueno, Ismael lo que está haciendo es intentando 00:39:51
colocar el contenido del zip 00:39:53
dentro de la carpeta taller hotaclick 00:39:55
que está en 00:39:57
hotaclick 00:39:59
projects 00:40:01
prueba taller 00:40:03
no sé si lo habéis conseguido todos 00:40:06
estáis un poco 00:40:08
bueno, pues oye, hacerle doble clic 00:40:10
en el taller hotaclick 00:40:12
y le decís a 00:40:14
que lo extraigan en el escritorio 00:40:16
y luego ya lo iremos a buscar 00:40:18
será lo más fácil 00:40:20
le hacéis doble clic, le decís extraer 00:40:22
y lo ponemos en el escritorio 00:40:24
no, no 00:40:26
el archivo zip 00:40:28
que antes hemos descargado 00:40:30
y que debe estar 00:40:32
no, a ver 00:40:34
espera 00:40:36
a ver, voy a repetir un poco 00:40:38
los pasos 00:40:40
estábamos 00:40:42
estábamos en el 00:40:44
en el moodle de 00:40:46
a ver 00:40:48
estábamos 00:40:50
en el 00:40:52
a ver, estábamos 00:40:54
aquí, vale 00:40:56
sí, dale aquí 00:40:58
estábamos en moodle moodnet 00:41:02
2009, talleres 00:41:04
y habíamos entrado en el curso hotaclick y hotpotatoes 00:41:06
vale 00:41:08
entonces le hemos dado al botón 00:41:10
materiales para el taller, en la línea que dice materiales 00:41:12
para el taller 00:41:14
y nos ha abierto esta ventana 00:41:16
donde dice 00:41:18
para abrir este documento, haga clic en este enlace 00:41:20
vale pues 00:41:22
hay que hacer clic en el enlace donde dice materiales para el taller 00:41:24
hacemos clic acá 00:41:26
y ahora directamente dile abrir 00:41:28
ya directamente, abrir 00:41:30
vale 00:41:32
y nos sale una ventana 00:41:34
con un 00:41:36
una serie de archivos que están aquí metidos 00:41:38
dentro de un zip, esto es un zip 00:41:40
entonces le vamos a dar al botón que dice extraer 00:41:42
extraer archivos 00:41:44
¿dónde lo ponemos? 00:41:46
él nos propone 00:41:48
ponerlo en la carpeta Madrid 00:41:50
que es el usuario 00:41:52
por defecto que tenéis, vale pues ya va bien 00:41:54
dile que sí, dile extraer 00:41:56
extraendo 00:41:58
archivos del archivador 00:42:00
la extracción se completó satisfactoriamente 00:42:02
vale, cerrar 00:42:04
y ahora yo sé que en la carpeta 00:42:06
Madrid hay una carpeta 00:42:08
taller hotaclick con unas imágenes 00:42:10
y unas cosas, vale 00:42:12
hasta aquí, ¿todo bien? 00:42:14
¿sí? 00:42:16
bueno, ahora regreso a hotaclick autor 00:42:18
que lo tengo acá, me voy a la mediateca 00:42:20
aquí había creado el proyecto, supongo que 00:42:22
todavía lo tenéis 00:42:24
ya creado, voy a la mediateca 00:42:26
y vamos a añadir estos materiales 00:42:28
dentro de la mediateca 00:42:30
hay que hacer clic al primer botón 00:42:32
de todos, veis que hay un botón con un cubito 00:42:34
de colores, le dais ahí 00:42:36
y ahora 00:42:38
viene lo más complicado que es encontrar 00:42:40
dónde había metido yo los materiales 00:42:42
bueno, pues 00:42:44
seguramente habrá que ir 00:42:46
desplegar esto, ir a 00:42:48
home Madrid 00:42:50
y mira 00:42:52
aquí directamente han aparecido todos ya 00:42:54
si marcas el primero 00:42:56
y con mayúsculas el último 00:42:58
los puedes dejar todos 00:43:00
marcados de golpe 00:43:02
así no habrá que repetirlo muchas veces 00:43:04
y le dices abrir 00:43:08
bueno, ahora nos va a empezar 00:43:12
a hacer unas preguntas 00:43:14
que pueden parecer un poco crípticas 00:43:16
pero básicamente lo que nos dice es 00:43:18
cuidado, tienes un material en el escritorio 00:43:20
¿lo quieres guardar en la carpeta del proyecto? 00:43:22
hay que ir diciéndole que sí 00:43:24
a todo lo que diga 00:43:26
lo voy a preguntar una vez para cada archivo 00:43:28
¿no? 00:43:30
bueno, claro, como ya estaba, te dices que hay que reemplazarlo 00:43:42
pero bueno, ellos la mayoría no lo tendrán 00:43:44
vale, que sí, que sí, que sí 00:43:46
y al final os van a salir aquí 00:43:48
los materiales que yo había 00:43:50
preparado, yo había preparado un par de ejercicios 00:43:52
sobre el cambio climático de una web que hay 00:43:54
de la Comisión Europea muy interesante 00:43:56
entonces 00:43:58
vamos a empezar por lo más fácil que es hacer un puzzle 00:44:00
vamos a ir a la pestaña actividades 00:44:04
el primer botón siempre es para crear cosas nuevas 00:44:08
le dais al primer botón 00:44:10
donde está el logotipo de Hotaclic 00:44:12
y vamos a elegir 00:44:14
un puzzle de intercambio 00:44:16
puzzle de intercambio 00:44:18
y muy importante hay que ponerle un nombre 00:44:20
hay que ponerle un nombre aquí 00:44:22
le podemos poner 00:44:24
planeta tierra o como quieras 00:44:26
vale, aceptar 00:44:32
muy bien, y ahora nos vamos directamente 00:44:34
al panel 00:44:36
y acá 00:44:38
fijaos que podríamos empezar a rellenar 00:44:40
casillas y tal, pero como lo que queremos hacer 00:44:42
es un puzzle de una fotografía 00:44:44
lo que habrá que hacer es ir aquí 00:44:46
al botón que dice imagen 00:44:48
hacéis clic aquí al lado del botón 00:44:50
aquí me salen todas las 00:44:52
imágenes que he cargado en la mediateca 00:44:54
una de ellas se llama planeta tierra 00:44:56
png 00:44:58
la selecciono, aceptar 00:45:00
y ya tengo aquí el puzzle preparado 00:45:02
fijaos que el puzzle por defecto 00:45:04
hace 2x3 00:45:06
casillas, podríamos poner 00:45:08
3x3 00:45:10
si le dais al más 00:45:12
pues 3x3 00:45:14
4x4, lo que queráis 00:45:18
bueno, vamos a probar el puzzle 00:45:20
si le dais al triangulillo 00:45:22
ya está el puzzle en marcha 00:45:24
pues aquí tienes que ir 00:45:26
intercambiando posiciones 00:45:28
muy bien 00:45:42
vale, fantástico 00:45:44
cerramos la ventana de prueba 00:45:46
siempre esto es importante porque si no no podremos continuar 00:45:48
y ahora le podríamos poner 00:45:50
un mensaje, vamos aquí en mensajes 00:45:52
hacer clic en 00:45:54
mensaje inicial 00:45:56
en la casilla 00:45:58
y aquí podríamos escribir algo como 00:46:00
ordena esta foto 00:46:02
ordena las piezas de esta foto 00:46:04
o algo así 00:46:06
vale, aceptar 00:46:10
ahora 00:46:12
nos podríamos entretener que si los colores 00:46:14
si el tipo de letra, que si un gradiente 00:46:16
bueno, y ahora fijaos 00:46:18
si vuelves a poner en marcha la actividad 00:46:20
pues ya te sale el mensaje acá 00:46:22
hay otro mensaje para el final 00:46:24
para cuando terminas 00:46:26
e incluso puedes poner un mensaje de error 00:46:28
que solo se activará si fijas condiciones 00:46:30
de ejecución, puedes poner un tiempo máximo 00:46:32
un número máximo de intentos 00:46:34
y si el alumno no 00:46:36
cumple estas condiciones 00:46:38
le aparecerá el mensaje de error y ya no lo dejará continuar 00:46:40
bueno, ya tenemos una actividad creada 00:46:44
espera 00:46:48
creamos una asociación 00:46:50
y luego la subimos a Moodle, vale 00:46:52
vamos a crear una asociación 00:46:54
le damos al botoncito 00:46:56
le ponemos asociación 00:46:58
simple 00:47:00
le ponemos aquí de nombre 00:47:02
por ejemplo 00:47:04
que sería acciones 00:47:06
aceptar 00:47:08
y vamos a panel, también nuevamente vamos a panel 00:47:12
bueno 00:47:14
entonces esto hay cuatro fotos 00:47:16
de cuatro acciones que recomienda la web 00:47:18
del cambio climático de la Comisión Europea 00:47:20
que se hagan 00:47:22
para salvar el planeta 00:47:24
hay cuatro acciones, por lo tanto yo pondría 00:47:26
aquí dos por dos 00:47:28
dos por dos casillas 00:47:30
vale 00:47:32
y quizás las podría hacer un poco más grandes 00:47:34
si tiráis de la esquina inferior 00:47:36
derecha de cada casilla 00:47:38
de cada panel 00:47:40
las podemos ampliar un poquito 00:47:42
inicialmente se ve muy pequeñas 00:47:44
vale 00:47:46
bueno, entonces vamos a colocar 00:47:48
por ejemplo 00:47:50
a la 00:47:52
muy bien, vamos a colocar 00:47:54
a la izquierda 00:47:56
unos textos y a la derecha 00:47:58
unas imágenes 00:48:00
vamos a empezar por la derecha 00:48:02
dale clic en la primera casilla 00:48:04
y sin escribir 00:48:06
nada nos vamos al botón imagen 00:48:08
aquí imagen 00:48:10
muy bien 00:48:12
y vamos a seleccionar 00:48:14
la primera de las acciones 00:48:16
que es apaga 00:48:18
apaga, aceptar 00:48:20
y aquí aceptar 00:48:22
vale, luego 00:48:24
segunda acción 00:48:26
seleccionamos imagen 00:48:28
y sería baja 00:48:30
baja 00:48:32
aceptar 00:48:34
aceptar 00:48:36
tercera imagen 00:48:38
podría ser recicla 00:48:40
aceptar 00:48:44
y cuarta imagen 00:48:46
que podría ser 00:48:48
camina 00:48:50
muy bien 00:48:52
aceptar 00:48:54
bueno, ya tenemos estas cuatro fotos 00:48:56
y ahora aquí en el mismo orden vamos a poner 00:48:58
los textos, en la primera hay que poner 00:49:00
apaga 00:49:02
apaga la luz o los aparatos eléctricos 00:49:04
cuando no los utilices 00:49:06
baja, esto va sobre todo 00:49:08
para los ángeles acondicionados 00:49:10
el tercero 00:49:12
sería recicla 00:49:14
y el cuarto 00:49:18
camina 00:49:20
muy bien, bueno pues ahora es cuando 00:49:26
podemos probar la actividad 00:49:28
a ver si funciona 00:49:32
fijaos que se han mezclado las piezas 00:49:36
en un orden distinto 00:49:38
ya está hecha la asociación 00:49:40
como siempre pues faltaría 00:49:42
poner un mensaje inicial, mensaje final 00:49:44
entretenerse con los colores 00:49:46
con el tamaño de las casillas 00:49:48
para hacer la actividad visualmente 00:49:50
atractiva 00:49:52
muy bien, vamos a guardar el proyecto 00:49:54
pone archivo guardar 00:49:56
guardar 00:49:58
dile que no 00:50:00
que no lo has utilizado, quieres que la quite 00:50:02
va a decir que no, vale 00:50:04
y con eso 00:50:06
ya hemos creado nuestro primer proyecto de Jotaclick 00:50:08
como se hace 00:50:10
para integrar esto en Moodle 00:50:12
bueno aquí es donde 00:50:14
habría que poner en marcha un Moodle pero en lugar de utilizar 00:50:16
el de MoodleMood 00:50:18
que tendríamos que ser 00:50:20
todos editores y tal, sería un follón 00:50:22
en cada ordenador hay un Moodle 00:50:24
y eso Ismael para ponerlo 00:50:26
en marcha es 00:50:28
educación 00:50:30
a ver si lo podemos enseñar 00:50:32
si, educación 00:50:34
educación entorno 00:50:40
Moodle y 00:50:42
Moodle directamente 00:50:44
muy bien 00:50:48
supongo que nos tenemos que 00:50:50
autentificar aquí, no 00:50:52
vamos a darle a entrar y ahora 00:50:54
aquí usuario 00:50:56
Mood09 00:50:58
Mood09 00:51:02
contraseña lo mismo 00:51:04
Mood09 00:51:06
y entrar 00:51:08
muy bien 00:51:10
ahora como este es administrador 00:51:12
puede hacer todo lo que quiera 00:51:14
si vamos 00:51:16
a la categoría talleres Mood 00:51:18
y a mirar 00:51:20
aquí ya está creado, hay un curso 00:51:22
taller sobre 00:51:24
Jotaclick y HotPotatoes 00:51:26
bueno 00:51:28
entonces 00:51:30
ya estamos en este taller que ya estaba 00:51:32
preparado, vamos a 00:51:34
activar edición 00:51:36
y entonces 00:51:40
lo que podríamos hacer es 00:51:42
bueno, Ismael ya lo está haciendo 00:51:44
agregar actividad 00:51:46
y vamos a agregar una actividad de tipo 00:51:48
Jotaclick 00:51:50
aquí mismo 00:51:52
en el primer módulo, bueno lo que queráis 00:51:54
bueno, ¿qué es lo que 00:51:56
tenemos que rellenar aquí? Primero 00:51:58
darle un nombre, por ejemplo 00:52:00
el cambio climático o algo así 00:52:02
o ejercicio sobre el cambio climático 00:52:04
cambio climático 00:52:06
bueno, podríamos poner una 00:52:08
descripción 00:52:10
lo que sea 00:52:12
y ahora viene el momento más importante que es 00:52:14
localizar el archivo con el proyecto Jotaclick 00:52:16
y ponerlo acá 00:52:18
entonces elija o suba un archivo 00:52:20
subir un archivo 00:52:24
y aquí es donde 00:52:28
hay que darle a examinar 00:52:30
y buscar dentro de 00:52:32
Madrid Jotaclick 00:52:34
Madrid Jotaclick 00:52:36
projects 00:52:38
prueba taller 00:52:40
el archivo 00:52:42
taller Jotaclick 00:52:44
no, este no, perdón 00:52:46
prueba taller Jotaclick zip 00:52:48
¿sí? 00:52:50
vale, lo dejamos abrir 00:52:52
subir este archivo 00:52:54
cuando ya lo tengáis acá 00:53:00
le dais al botón elegir 00:53:02
esto si habéis trabajado con Moodle sabéis que es un proceso 00:53:04
normal para subir archivos 00:53:06
y elegir archivos 00:53:08
muy bien, luego ¿qué más podemos decidir 00:53:10
aquí? podemos decidir el tamaño que tendrá 00:53:12
el applet en la ventana 00:53:14
podemos decidir el skin 00:53:16
vamos a elegir por ejemplo 00:53:18
el green, el verde que es más ecológico 00:53:20
anchura y altura 00:53:24
bueno, vamos a dejar con los valores 00:53:26
por defecto 00:53:28
y luego lo que os comentaba 00:53:30
antes, ¿cuántas veces se puede hacer 00:53:32
este ejercicio? por defecto 00:53:34
las veces que quiera el alumno, pero yo puedo decir no, no 00:53:36
es que aquí solo te lo voy a dejar hacer 00:53:38
una vez o dos 00:53:40
y luego ¿qué tiene que hacer el alumno 00:53:42
para superar 00:53:44
como evaluación positiva 00:53:46
este ejercicio? 00:53:48
aquí es donde hay varias opciones 00:53:50
que es o alcanzar una puntuación 00:53:52
o resolver un número determinado 00:53:54
de actividades sin saltárselas 00:53:56
llegando hasta el final 00:53:58
por ejemplo, vamos a poner 00:54:00
alcanzar una puntuación media 00:54:02
y aquí es donde hay que escribir la puntuación 00:54:04
las puntuaciones en Jotaclick van en tanto por ciento 00:54:06
con lo cual yo aquí pondría 00:54:08
si quieres pues vamos a poner 80 00:54:10
80 por ciento 00:54:12
de aciertos 00:54:14
bueno, lo de los grupos, eso nada 00:54:16
guardar cambios 00:54:18
y regresar al curso 00:54:20
ya está aquí creada la actividad 00:54:22
desactivo la edición 00:54:24
bueno, estaba activada 00:54:26
y la hemos desactivado 00:54:28
y ahora ya como profesor supongo 00:54:30
¿no? 00:54:32
vamos a ver como alumno quizás, será más fácil 00:54:34
como student, cambio el rol 00:54:36
a estudiante 00:54:38
entro en cambio climático 00:54:40
y aquí ya el alumno se va a encontrar 00:54:44
si todo va bien 00:54:46
ya está 00:54:56
ya está aquí, se va a encontrar 00:54:58
el puzzle 00:55:00
que habíamos preparado primero 00:55:02
y luego 00:55:04
pasa que este alumno no está registrado en el curso 00:55:06
con lo cual 00:55:08
bueno 00:55:14
ya está, ahora cuando volviéramos 00:55:16
cuando volvamos aquí a Jotaclick 00:55:18
bueno, más que a Jotaclick 00:55:20
a Jotaclick Home Potatoes 00:55:22
espera que ahora se ha vuelto 00:55:24
a activar el applet 00:55:26
a Jotaclick Home Potatoes 00:55:28
bueno, no sé si aquí 00:55:38
ahora el profesor 00:55:40
si, me pongo como teacher 00:55:42
entro en cambio climático 00:55:44
otra vez 00:55:46
bueno, veis aquí es donde me saldrían 00:55:48
todos los alumnos, la puntuación que han 00:55:50
obtenido, el tiempo que han estado, etcétera 00:55:52
ahora no hay nada, por eso que os decía 00:55:54
que no hemos registrado 00:55:56
un alumno 00:55:58
bueno 00:56:00
preguntas, sí, cuestiones 00:56:02
sí 00:56:08
exactamente, sí 00:56:10
hay un botón, el botón Jotaclick 00:56:12
que te hace un informe temporal 00:56:14
que no se guarda en principio 00:56:16
en ningún lado, de los resultados que lleva 00:56:18
el alumno en aquel momento, es decir, el alumno en cualquier momento 00:56:20
puede consultar como le va 00:56:22
lo puede ver allí 00:56:24
y luego esta misma información es la que se transmite 00:56:26
a Moodle y se guarda en las tablas 00:56:28
de Moodle y luego se puede consultar 00:56:30
acá, yo os digo 00:56:32
si queréis probar 00:56:34
o creáis algunos alumnos 00:56:36
entráis como alumno y luego veis 00:56:38
los resultados 00:56:40
y ya habéis visto que se puede hacer tanto con materiales 00:56:42
que descargamos de la zona click e incorporamos 00:56:44
acá, como con materiales creados 00:56:46
por nosotros mismos 00:56:48
bueno, yo lo dejo aquí porque ahora Ismael 00:56:50
tiene que explicar el tema Hot Potatoes 00:56:52
cualquier cosa 00:56:54
pues nos podéis localizar en la zona click 00:56:56
hay un correo también click arroba 00:56:58
xtech.cat 00:57:00
por ahí nos podéis contactar 00:57:02
y sobre todo siempre me gusta 00:57:04
invitaros a todos a contribuir 00:57:06
y a participar en la comunidad 00:57:08
si os animáis 00:57:10
y creáis materiales interesantes 00:57:12
nos los podéis enviar y ahí pues vamos 00:57:14
haciendo crecer este gran repositorio 00:57:16
de materiales educativos que está 00:57:18
en la zona click 00:57:20
Ismael, te paso 00:57:22
bueno 00:57:24
es muy parecido 00:57:26
a lo que yo tengo que decir, me queda menos tiempo 00:57:28
con lo cual vamos a ir en plan rápido 00:57:30
en el mismo curso que acabáis de ver 00:57:32
ahora donde habíamos puesto las actividades 00:57:34
donde estabais subiendo las actividades 00:57:36
si os fijáis 00:57:38
estamos ahora en los cursos que hay en local 00:57:40
en los discos duros de estos ordenadores 00:57:42
la filosofía de la aplicación es 00:57:44
muy parecida a todo lo que ha contado 00:57:46
Francesc, con lo cual 00:57:48
no voy a repetir todo eso 00:57:50
es una aplicación que genera 00:57:52
contenidos en formato html 00:57:54
que son publicables en cualquier sitio 00:57:56
en local o en la web 00:57:58
no sé si por el fondo me escucháis 00:58:00
más o menos, me voy a poner 00:58:02
por ahí en medio y tú me haces de mando 00:58:04
¿puedo acercarme por ahí? 00:58:06
bueno, así 00:58:08
a lo mejor 00:58:10
me oís un poquito mejor 00:58:12
yo tenía un poquito la misma 00:58:14
filosofía que Francesc, que vierais primero 00:58:16
algo ya hecho con hotpotato 00:58:18
que luego crearéis algo y que lo publicaréis 00:58:20
en internet, en una 00:58:22
instalación de Moodle 00:58:24
porque es exactamente igual 00:58:26
si pincháis donde pone 00:58:28
que es hotpotato 00:58:30
dentro del curso, ahí, que es hotpotato 00:58:32
os lleva 00:58:34
si todo va bien 00:58:36
y si mi servidor de platea no se ha caído 00:58:38
bueno, era un sitio donde 00:58:50
os describe un poco 00:58:52
la aplicación y donde hay ejemplos 00:58:54
de cosas ya hechas con hotpotato 00:58:56
que quiero deciros 00:58:58
son actividades realizadas 00:59:00
por profesores y profesoras 00:59:02
que han hecho un curso 00:59:04
y que hemos seleccionado las mejores 00:59:06
actividades para que los futuros 00:59:08
participantes en ese curso 00:59:10
los tengan como muestra y ejemplos 00:59:12
para ediciones posteriores 00:59:14
parece ser que eso no va, puedes entrar 00:59:16
en la página de EducaMadrid, pincha ahí arriba 00:59:18
tres W 00:59:20
o no, tres W punto 00:59:22
borra eso 00:59:24
tres W punto 00:59:26
IT punto 00:59:28
educación punto 00:59:30
es, hay muestras en ambos 00:59:32
sitios, yo es que ahora estoy un poco 00:59:34
dislocao donde 00:59:36
trabajaba hasta septiembre y donde trabajo desde 00:59:38
septiembre, antes estaba en la Comunidad de Madrid 00:59:40
en EducaMadrid y ahora trabajo en el IT 00:59:42
me parece que no tenemos conexión 00:59:44
tardará un poquito porque estamos todos 00:59:46
conectándonos, ahí en el 00:59:48
apartado de formación en red hay 00:59:50
la lista de todos los cursos y uno de los 00:59:52
cursos es el HotPotatoes y siempre 00:59:54
hay una selección de materiales 00:59:56
publicados por profesores de trabajos anteriores 00:59:58
era una de las muestras que os quería 01:00:00
enseñar, mientras eso se carga 01:00:02
minimízalo por favor Francesc 01:00:04
y minimízalo 01:00:06
y vamos a ver la aplicación 01:00:08
que es bastante 01:00:10
sencilla también, al estilo del 01:00:12
Jotaclick, la tenéis instalada en todos los 01:00:14
ordenadores, esa es la tarea, pero vamos a 01:00:16
ver primero la aplicación, en 01:00:18
el icono de EducaMadrid, en el grupo educación 01:00:20
también hay otro grupo que pone 01:00:22
en torno Java HotPotatoes 01:00:24
ahí 01:00:26
fijaros, igual que la de Francesc Busquets 01:00:28
funciona con applets 01:00:30
de Java por debajo, arrancáis 01:00:32
Java HotPotatoes 01:00:34
y ahí, esas son las cinco 01:00:36
posibilidades, o sea 01:00:38
tipos de ejercicios que hace esta aplicación 01:00:40
Jotaclose son ejercicios 01:00:42
de rellenar huecos, Jotamatch 01:00:44
son ejercicios de emparejamientos 01:00:46
de asociaciones, como la que acabamos de hacer 01:00:48
de Jotaclick, Jotacwits 01:00:50
son test de respuestas múltiples 01:00:52
como bien, me gusta que eso es lo bueno 01:00:56
Jotacross son 01:00:58
crucigramas y Jotamix son 01:01:00
ejercicios para o bien desordenar 01:01:02
las letras de una palabra o las palabras de una frase 01:01:04
estas aplicaciones se utilizan 01:01:06
empezaron a utilizarse en primaria, en secundaria 01:01:08
incluso hay gente que en ciclos también las utiliza 01:01:10
vamos a ver la más sencilla, parecida 01:01:12
a la de Francesc, el Jotamatch 01:01:14
que es una asociación 01:01:16
lo rápido que es 01:01:18
crear una actividad 01:01:20
vamos a poner en números, voy a poner 01:01:22
por ejemplo, en la columna de la izquierda 01:01:24
1 y a la derecha 01:01:26
lo voy a escribir en letra, 1 01:01:28
para que asocien 01:01:30
el numeral con el 01:01:32
2 y 2 01:01:34
3 y 3 01:01:36
y 4 y 4 01:01:40
ya está, con eso basta 01:01:42
lo que yo digo es 01:01:44
no voy rápido porque tenemos poco tiempo 01:01:46
esta aplicación fue 01:01:48
desarrollada por unos profesores 01:01:50
de idiomas extranjeros 01:01:52
de inglés 01:01:54
de una universidad canadiense, al estilo de lo que hizo 01:01:56
Francesc para que el profesorado 01:01:58
no especialista en programación informática pudiera 01:02:00
desarrollar contenido rápidamente 01:02:04
y fácil y que se implicara 01:02:06
hemos hecho eso, el planteamiento del ejercicio 01:02:08
igual que lo haríamos en papel y hay una opción 01:02:10
que pone archivo 01:02:12
exportar 01:02:14
y hay dos formas de crear páginas web 01:02:18
vamos a ver la segunda, la que pone 01:02:20
crear página, arrastrar y soltar 01:02:22
bien, me pide 01:02:24
como siempre un nombre donde guardar el archivo 01:02:26
lo voy a guardar en la misma carpeta 01:02:28
Madrid y pon prueba 01:02:30
Moodle y ya está 01:02:32
le damos a guardar 01:02:34
dale a aceptar 01:02:38
y ahora me dice, ¿quiere ver el ejercicio 01:02:40
ya en su navegador? le decimos que sí 01:02:42
y ya está hecho 01:02:44
ya está completamente 01:02:46
hecho, ¿en qué consiste esto? 01:02:48
pues en arrastrar para emparejar 01:02:50
lo de la derecha con lo de la izquierda, no 01:02:52
lo de la derecha arrastra 01:02:54
sobre 01:02:56
su equivalente a la izquierda 01:02:58
he hecho lo más sencillo, lo más simple para que veamos 01:03:00
la otra parte, pero aquí también se puede enriquecer 01:03:02
cambiando el texto, con fuentes 01:03:04
con fondos, con colores, con imágenes 01:03:06
imaginaros la misma actividad de 01:03:08
Francesc, yo podría haber cogido imágenes 01:03:10
de la tierra o un ejemplo muy fácil 01:03:12
yo soy profesor de biología 01:03:14
asociar a lo mejor 01:03:16
los nombres de especies, su nombre común 01:03:18
con una imagen de esa especie 01:03:20
para enseñar cualquier cosa 01:03:22
que se os ocurra, ya tengo la 01:03:24
actividad hecha 01:03:26
fijaros que habéis generado un archivo 01:03:28
en formato htm, que lo tenéis arriba 01:03:30
que habéis guardado en vuestra carpeta 01:03:32
una vez que está hecha la actividad 01:03:34
¿cómo publico esto en HotPotatoes? 01:03:36
pues igual que hemos hecho con Jotaclick 01:03:38
vamos a volver a la moodle que tenemos abierta 01:03:40
no hace falta 01:03:42
déjalo porque voy a guardar el formato 01:03:44
volvemos 01:03:46
a la página principal del 01:03:48
curso y ahora 01:03:50
como he entrado como administrador 01:03:52
activa la edición por favor Francesc 01:03:54
igual que antes voy a elegir 01:03:56
una actividad de la lista que hay 01:03:58
y fijaros que justo delante de la de Jotaclick 01:04:00
está la de HotPotatoes, la seleccionáis 01:04:02
lo mismo que antes 01:04:04
le ponemos un nombre 01:04:06
que podría, fijaros lo que dice ahí 01:04:08
si yo le he puesto un nombre personalizado al cuestionario 01:04:10
lo puede obtener directamente 01:04:12
pero vamos a utilizar un 01:04:14
ese mismo 01:04:16
y ponemos un nombre, prueba de 01:04:18
actividad 01:04:20
¿dónde va a estar 01:04:24
esa actividad? todavía yo no la he subido 01:04:26
a la plataforma moodle 01:04:28
puedo elegir 01:04:30
lo que pone ahí, archivos del curso 01:04:32
o si desplegáis veréis que 01:04:34
me da otras opciones 01:04:36
lo que quiero es el botón siguiente, elija 01:04:38
o suba un archivo 01:04:40
para hacerlo rápido 01:04:42
elija o suba un archivo 01:04:44
y vamos a buscar 01:04:46
también con subir un archivo 01:04:48
la actividad que acabamos de crear 01:04:50
que estará en la carpeta home 01:04:52
y que se llamaba 01:04:54
eso es 01:05:02
era un archivo htm 01:05:04
le damos a abrir 01:05:06
y subir ese archivo 01:05:08
y una vez que está subido 01:05:10
igual que antes, no voy a elegir 01:05:12
el de jotaclick 01:05:14
que también está ahí 01:05:16
porque en esa carpeta se suben 01:05:18
todas las actividades que hagamos 01:05:20
baja un poco 01:05:22
también tenemos varios formatos 01:05:24
si queremos que aparezca 01:05:26
la barra de navegación de moodle o no 01:05:28
en el ejercicio de hotpotatoes 01:05:30
y también 01:05:34
déjalo con la barra de navegación 01:05:36
de moodle 01:05:38
como muchas de las actividades 01:05:42
de hotpotatoes y de jotaclick 01:05:44
pueden incorporar archivos multimedia 01:05:46
me permite elegir si quiero 01:05:48
dejar que se activen esos 01:05:50
archivos multimedia o no 01:05:52
por defecto no está activado 01:05:54
porque los archivos multimedia 01:05:56
a veces traen otras cosas 01:05:58
un poco problemáticas 01:06:00
con este tipo de plataformas 01:06:02
por eso no está activado por defecto 01:06:04
lo mismo que antes 01:06:06
podemos 01:06:08
decidir cuantos 01:06:10
intentos le dejamos a la persona que va a hacer 01:06:12
la actividad, ilimitados o 01:06:14
podemos desplegar 01:06:16
un poquito más arriba 01:06:18
podemos seleccionar el número de intentos 01:06:20
que dejamos hacer 01:06:22
elige dos o tres, da lo mismo 01:06:24
y también el tipo de calificación 01:06:26
si le dejamos más de un intento 01:06:28
cuál va a ser la calificación final 01:06:30
la media de todos los intentos, la más alta 01:06:32
hay varias opciones, un promedio 01:06:34
etcétera 01:06:36
elige cualquiera, la calificación máxima 01:06:38
una vez definido en el libro 01:06:40
de calificaciones como vamos a poner 01:06:42
notas nos aparecen reflejadas aquí 01:06:44
pues eso mismo que ha puesto él 01:06:46
no hay grupos como antes y al final 01:06:48
guardar cambios y regresar al curso 01:06:50
si me pongo como antes hemos hecho 01:06:54
en modo estudiante 01:06:56
cambiar rol 01:06:58
a estudiante 01:07:00
el alumno, vamos a ver 01:07:02
cómo vería la actividad que hemos diseñado 01:07:04
pues ahí la tiene 01:07:06
dentro del entorno Moodle está 01:07:08
la actividad, lo bueno de esto es 01:07:10
que todos los resultados 01:07:12
pasan al sistema de corrección 01:07:14
de Moodle, con lo cual 01:07:16
tenemos automáticamente si planteamos 01:07:18
cualquier cuestionario 01:07:20
he corregido instantáneamente 01:07:22
yo me puedo plantear hacer 01:07:24
exámenes de actividades con cosas de Jotaclick 01:07:26
con cosas de HotPotatoes, con los propios 01:07:28
cuestionarios que trae Moodle 01:07:30
y de verdad para mí es 01:07:32
el mejor libro del profesor 01:07:34
esa parte tediosa que siempre 01:07:36
nos fastidia a todos de y ahora 01:07:38
tengo que corregirme 200 test 01:07:40
ahora me tengo que corregir 01:07:42
el diseño de las actividades, lo vamos a seguir 01:07:44
haciendo igual 01:07:46
digital pero fijaros 01:07:48
con Jotaclick como con HotPotatoes 01:07:50
nos hemos centrado en el diseño de la 01:07:52
actividad y ha sido la herramienta 01:07:54
informática la que ha hecho un chas chas chas 01:07:56
y lo ha convertido en algo 01:07:58
presentable y utilizable 01:08:00
voy muy rápido porque 01:08:02
queríamos, creo que ha ido 01:08:04
tan rápido que hasta nos queda más tiempo 01:08:06
vamos a hacer alguna práctica y luego abrimos 01:08:08
también un torno de preguntas 01:08:10
la idea es que abráis HotPotatoes 01:08:12
que elijáis 01:08:14
una de ellas, que hagáis un ejemplo 01:08:16
y lo publiquéis 01:08:18
os dejamos un ratito y luego 01:08:20
retomamos el tema y hacemos 01:08:22
un cierre de conclusiones finales 01:08:24
¿os parece? 01:08:26
y así tanto Francesc como yo os podemos atender 01:08:28
un poquito más 01:08:30
¿pregunta? 01:08:32
bien, buena pregunta 01:08:36
le he dicho antes a Francesc 01:08:38
que no cerrara el HotPotatoes 01:08:40
¿puedes? 01:08:42
Francesc, perdona 01:08:44
¿puedes abrir el HotPotatoes? 01:08:46
abajo, el que teníamos diseñado 01:08:48
ese 01:08:50
yo para ahorrar tiempo 01:08:52
he ido directamente a crear un HTML 01:08:54
pero 01:08:56
el programa, igual que 01:08:58
Jotaclick, guarda las fuentes de ese diseño 01:09:00
si yo en vez de darle a exportar 01:09:02
le digo archivo guardar 01:09:04
da lo mismo 01:09:06
Moodle acepta los dos formatos 01:09:08
tú puedes subir el archivo en formato de página web 01:09:10
como en el formato fuente 01:09:12
de HotPotatoes, si yo lo hubiera guardado 01:09:14
como está haciendo ahora en JMT 01:09:16
Moodle también me deja subir ese archivo 01:09:18
y me presenta el ejercicio automáticamente 01:09:20
o sea, lo compila 01:09:22
en la web 01:09:24
lo que 01:09:26
nos gusta de este tema es que 01:09:28
es tan sencillo 01:09:30
que es fácil que el profesorado se implique 01:09:32
pero lo más importante 01:09:34
es lo que ha hecho Francesc, que con HotPotatoes 01:09:36
no lo tenemos todavía, esa zona 01:09:38
de Jotaclick para luego subir las actividades 01:09:40
que la gente hace y las ponga 01:09:42
a disposición de todos aquellos 01:09:44
que las quieran utilizar, eso es lo más 01:09:46
importante 01:09:48
ese sería el de respuestas múltiples 01:09:54
tú ahí pones una pregunta y le das varias opciones 01:09:56
vale 01:09:58
vale 01:10:10
pero es que perdona, estáis en dos sitios 01:10:12
estás intentando conectar a la web 01:10:14
estamos hablando de la que está en la web 01:10:16
tienes que 01:10:18
en la que está en la web 01:10:20
la contraseña no es esa 01:10:22
si te vas a inicio 01:10:24
Moodle, la de abajo 01:10:26
educación 01:10:28
educación 01:10:30
Moodle 01:10:32
y esta es la que tenemos en local 01:10:34
y ahí es donde la contraseña es 01:10:36
Moodle pero nuevo 01:10:38
y ahí es donde estamos poniendo los ejemplos 01:10:40
Moodle pero nuevo 01:10:42
Más preguntas 01:10:46
alguna que vayamos aclarando 01:10:48
por aquí 01:10:50
sí 01:10:52
voy un momentito a verlo 01:11:06
un segundo 01:11:08
va patetizado 01:11:22
no, no, va muy bien 01:11:24
es que voy a hacer un curso de 01:11:26
Jotaclips 01:11:28
Jotaclips 01:11:30
lo que pasa es que todavía soy 01:11:32
algo espectacular 01:11:34
empiezo yo 01:12:22
tenéis que pensar que 01:12:24
Moodle ha evolucionado mucho 01:12:26
en los últimos años 01:12:28
eso es lo primero 01:12:30
y la potencia que tiene el 01:12:32
módulo de cuestionarios de Moodle actual 01:12:34
no es igual que lo que tenía 01:12:36
hace unos cuantos años 01:12:38
entonces se 01:12:40
combinaban las dos cosas 01:12:42
y lo que le faltaba 01:12:44
a Moodle se complementó 01:12:46
con Jotaclips 01:12:48
a Moodle se complementaba 01:12:50
con lo que hacía 01:12:52
HotPotatoes o con lo que hacía Jotaclip 01:12:54
ahora es verdad que el propio 01:12:56
cuestionario de Moodle 01:12:58
hace casi todo lo que hace tanto Jotaclip 01:13:00
como HotPotatoes 01:13:02
eso para mí no desvirtúa 01:13:04
las aplicaciones 01:13:06
ni siquiera para la universidad 01:13:08
porque todo lo que tú haces con los cuestionarios 01:13:10
es cuestión de que el tipo de ejercicio te lo plantees tú 01:13:12
yo he estado siete años 01:13:14
dando clases en la Universidad Autónoma de Madrid 01:13:16
necesitaba HotPotatoes para hacer cuestionarios 01:13:18
de cualquier tipo, lo puedo hacer igual 01:13:20
ya es cuestión tuya decidir 01:13:22
si utilizo lo que viene dentro de Moodle 01:13:24
o utilizo herramientas externas 01:13:26
van a seguir creciendo, hay otras cosas como 01:13:28
Cuadernia, LIM 01:13:30
y muchas otras aplicaciones 01:13:32
lo que hicieron en Extremadura, ATNEX 01:13:34
que van a acabar yendo a sistemas de e-learning 01:13:36
se llame Moodle, se llame 01:13:38
WebCT, se llame Blackboard 01:13:40
lo que quieras, la cuestión es que 01:13:42
Moodle aquí actúa como un repositorio 01:13:44
necesitamos herramientas que generen contenidos e interactividad 01:13:46
dentro de la propia Moodle 01:13:48
o con herramientas externas 01:13:50
no sé si Frances quiere añadir algo 01:13:52
En realidad 01:13:58
lo que hemos visto son un tipo de actividades muy sencillas 01:14:00
como tú decías 01:14:02
si entras un poquito 01:14:04
perdona 01:14:06
me levanto porque si no 01:14:08
si entras a ver 01:14:10
el tipo de materiales que se están creando 01:14:12
para Jotaclick 01:14:14
puedes ver algunos ejemplos de cosas un poco más 01:14:16
complejas o más avanzadas 01:14:18
te pongo algún ejemplo 01:14:20
vamos a ver 01:14:26
voy a buscar 01:14:28
actividades de bachillerato 01:14:30
esta de aquí por ejemplo 01:14:38
estas son unas actividades 01:14:44
de trigonometría 01:14:46
en las que 01:14:52
combinamos gráficos 01:14:54
matemáticos con fórmulas 01:14:56
con ecuaciones 01:14:58
no todo tiene que ser 01:15:00
fotos y dibujitos 01:15:02
que puedes colocar 01:15:04
este es un caso un poco especial 01:15:06
porque estas son unas actividades hechas por un alumno de bachillerato 01:15:08
anda 01:15:14
si buscas por aquí en la zona click 01:15:40
actividades de bachillerato por ejemplo 01:15:42
podrás ver que hay cosas 01:15:44
pues ya con gráficos más complejos 01:15:46
incluso pues no sé, ecuaciones de tercer grado 01:15:48
que hay que buscar, punto de inflexión 01:15:50
máximo y mínimo local 01:15:52
o actividades ya con más texto 01:15:54
bueno, o sea 01:15:56
el tipo de actividad de relacionar 01:15:58
completar, buscar 01:16:00
explorar, se puede aplicar 01:16:02
a muchos niveles 01:16:04
incluso a veces cuando necesitas 01:16:08
multimedia, por ejemplo 01:16:10
en actividades de lenguas extranjeras 01:16:12
pues que te interesa un dictado 01:16:14
que el alumno escuche y luego escriba 01:16:16
pues en Jotaclick, bueno no lo hemos visto 01:16:18
pero tú puedes incrustar unos botoncitos 01:16:20
con un audio 01:16:22
y luego desarrollar ahí un ejercicio de texto 01:16:24
y el alumno puede escuchar 01:16:26
las veces que considere necesario 01:16:28
aquel audio 01:16:30
te ofrece una serie de posibilidades 01:16:32
tanto multimedia como de 01:16:34
utilización de gráficos 01:16:36
de todas maneras, hace lo que hace 01:16:38
estas herramientas 01:16:40
no son simuladores 01:16:42
no sabemos que pasa 01:16:54
nos hemos quedado sin proyección 01:16:56
casi tenéis que investigar vosotros por vuestra cuenta 01:16:58
yo quería haber terminado también enseñándoos 01:17:00
uno de los modelos 01:17:02
de estos cursos de los que os hablaba 01:17:04
como no voy a tener la pantalla ahí 01:17:06
pues no os lo puedo mostrar 01:17:08
es un curso que 01:17:10
se hacía con Moodle 01:17:12
y el objeto del curso es 01:17:14
el estudio de HotPotatoes 01:17:16
lo mismo pasa con Jotaclick 01:17:18
se hace a través de la plataforma Moodle 01:17:20
y el objeto de estudio del curso es 01:17:22
Jotaclick 01:17:24
si no lo puedo enseñar ahora 01:17:26
ah ya ha vuelto, me dejáis que lo enseñe 01:17:28
perdón 01:17:30
iba a decir solo que este ejercicio 01:17:32
en concreto, no está hecho por un profesor 01:17:34
está hecho por un estudiante 01:17:36
de bachillerato, que lo hizo 01:17:38
con parte de su proyecto de investigación 01:17:40
y le dieron un premio 01:17:42
y tal, y está ahí publicado 01:17:44
o sea que también a veces 01:17:46
el trabajo del profesor es 01:17:48
prepárame 01:17:50
unos ejercicios 01:17:52
de Jotaclick, bueno aquí ya ves que el nivel 01:17:54
es ya un poco más 01:17:56
más elevado 01:17:58
sobre todo es 01:18:28
que empieza a ser un 01:18:40
estándar cada vez 01:18:42
más utilizado a todos los niveles 01:18:44
nivel universitario, secundaria 01:18:46
ciclos formativos, primaria 01:18:48
y sobre todo su capacidad de 01:18:50
crecimiento, de ahí 01:18:52
su modularidad 01:18:54
yo he estado 01:18:56
trabajando últimamente en 01:18:58
la Universidad Autónoma de Madrid 01:19:00
se empezaba a trabajar con los 01:19:02
alumnos, utilizando 01:19:04
Moodle como 01:19:06
plataforma para enseñanza presencial 01:19:08
era mi cuaderno 01:19:10
de clase y os puedo garantizar 01:19:12
que era una maravilla, lo tenía 01:19:14
absolutamente todo controlado 01:19:16
yo no soy profesor 01:19:18
era profesor asociado de universidad 01:19:20
yo soy profesor de secundaria, de biología y geología 01:19:22
trabajaba en la Comunidad de Madrid 01:19:24
donde es una de las herramientas que más se utilizan 01:19:26
desde hace dos o 01:19:28
tres años, empiezan a implantarla a los propios 01:19:30
centros en sus aulas de informática 01:19:32
y se han empezado a dar cursos 01:19:34
todos a través de Moodle, el año pasado 01:19:36
fue un bombazo 01:19:38
un crecimiento de nada 01:19:40
a doce mil profesores formados 01:19:42
en un curso, hay por ahí unos compañeros 01:19:44
hablando de ello 01:19:46
y ahora ya no estoy en la Comunidad de Madrid, estoy en 01:19:48
el ITE, me he ido a la competencia, al Instituto 01:19:50
de Tecnologías Educativas 01:19:52
que tiene todavía más 01:19:54
largo recorrido en cuanto a formación 01:19:56
a distancia, de hecho son uno de los 01:19:58
pioneros en España a nivel de enseñanza 01:20:00
no universitaria, una plataforma muy madura 01:20:02
y muy formada, con muchos 01:20:04
cursos y ahora estamos en la fase también de intentar 01:20:06
a ver si adaptamos los materiales 01:20:08
que tiene el ITE a una nueva plataforma 01:20:10
Moodle 01:20:12
y quería terminar enseñándoos uno 01:20:14
de esos cursos 01:20:16
... 01:20:22
Esta es la plataforma 01:20:36
Moodle de EducaMadrid 01:20:38
hay ya un montón de cursos 01:20:40
y yo soy, tenéis 01:20:42
uno de Jotaclick, tenéis otro de HotPotatoes 01:20:44
yo ahora mismo 01:20:46
somos autores 01:20:48
y tutores 01:20:50
de ese curso, este curso está en 01:20:52
marcha ahora mismo, empezó 01:20:54
el lunes pasado 01:20:56
y yo 01:21:06
anoche tenía que estar respondiendo 01:21:08
a mis alumnos, haciendo deberes que 01:21:10
les tengo abandonados desde hace dos días 01:21:12
el curso es sobre HotPotatoes 01:21:14
utilizando la plataforma Moodle 01:21:16
y muchas de las cosas que habéis visto 01:21:18
se pretende hacer 01:21:20
con ellos en este curso, quería mostrar 01:21:22
algún ejemplo, pero 01:21:24
no lo encuentro donde está ahora 01:21:26
¿me muestras? 01:21:28
Bueno, algunas actividades las que se 01:21:34
plantean 01:21:36
dentro de la línea de enseñanza 01:21:42
de las ciencias, esta es una actividad también a lo mejor 01:21:44
dirigida a un nivel más 01:21:46
elevado, se han incorporado 01:21:48
imágenes, esto es un test de esos de 01:21:50
respuestas múltiples 01:21:52
y bueno 01:21:58
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Francesc Busquets y Ismail Ali Gago
Subido por:
EducaMadrid
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
651
Fecha:
22 de noviembre de 2010 - 13:34
Visibilidad:
Público
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Comité Organizador Moodle Moot 09
Descripción ampliada:
Descripción de las características de estas dos herramientas de autor y sus aplicaciones en la educación, así como su integración en Moodle mediante los módulos correspondientes. Taller eminentemente práctico donde se tratará de
generar alguna actividad con ambas herramientas para publicarlas después en
Moodle y analizar las posibilidades de dicha integración.
Duración:
1h′ 27′ 51″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
448x336 píxeles
Tamaño:
469.28 MBytes

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