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Oraciones relativas sin antecedente. Nexo quien/es - Contenido educativo

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Subido el 19 de marzo de 2021 por Elizabeth M.

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Vamos con el siguiente vídeo. Espero que no escuchéis a Jorge que está ya por ahí danzando. 00:00:00
Ahora vamos a ver las oraciones de relativo sustantivadas, es decir, sin antecedente, pero solo con el pronombre quién o quiénes, porque son un poco distintas a las otras. 00:00:07
Entonces vamos a analizar dos de ellas, una para que veáis con una preposición y otra sin preposición. 00:00:20
amenazaron a quienes notaron más débiles 00:00:26
pues lo mismo, señalo los verbos 00:00:30
que van a ser núcleos 00:00:33
notaron 00:00:34
vale, lo que os digo 00:00:36
tengo dos verbos, este está más próximo a este 00:00:38
que va a ser un nexo 00:00:42
y este no, así que el verbo principal va a ser 00:00:43
va a ser amenazaron 00:00:47
el sujeto es ellos 00:00:48
por lo tanto, todo es un entama verbal 00:00:52
Predicado verbal, ya puesto que esto es el núcleo 00:00:55
Amenazaron a quienes notaron más débiles 00:00:59
Os dije que cuando tenemos quien o quienes 00:01:03
Lo deberíamos sustituir por la persona a la que notaron más débiles 00:01:06
O todo ello lo podemos sustituir por un pronombre 00:01:14
Como pasaba también antes, que lo habíamos sustituido por un pronombre 00:01:19
Amenazaron a ellos 00:01:23
O a esas personas 00:01:29
Amenazaron a ellos 00:01:33
Los amenazaron 00:01:36
¿Veis? Es un complemento directo 00:01:39
Pero cuidadín 00:01:41
Esto, como tiene la preposición 00:01:43
Y la preposición si va con este verbo 00:01:45
Como amenazar 00:01:48
Porque el verbo amenazar es amenazar a alguien 00:01:49
o amenazar con algo, pero tiene que regir ese complemento directo, así que esto es un síntoma preposicional en función de complemento directo, tengo aquí el enlace que es la preposición y después aquí que es donde tengo este nexo, empezaría la oración, es una oración relativa sustantivada en función de término, 00:01:52
Como veis, cuando tenemos quién o quiénes, sí funcionan como las oraciones sustantivas, sí funcionan como un sustantivo, por eso puede ser de término. 00:02:20
Sin embargo, cuando teníamos el, que, la, que, sólo podía ser de complemento del nombre, porque delante lleva el sustantivador, el artículo. 00:02:32
Por eso son un poco diferentes. Estas van a funcionar directamente siempre como un nombre y las otras serán el complemento del nombre o el núcleo, que también os dije que varía de las dos maneras. 00:02:43
Por lo tanto, la oración sería notaron más débiles a las personas, a ellos, notaron más débiles a ellos, el sujeto, omitido también sintamba verbal, platicado verbal, ellos, por ejemplo. 00:02:58
tengo el núcleo 00:03:21
notaron a ellos más débiles 00:03:24
los notaron más débiles 00:03:28
o las notaron más débiles 00:03:30
por lo tanto además de nexo va a ser el sintagma nominal 00:03:32
en función de complemento directo 00:03:35
y más débiles 00:03:37
será un sintagma adjetival 00:03:39
en función 00:03:43
aquí podemos 00:03:46
aquí si cambiamos el adjetivo 00:03:48
fijaos, es que os he puesto 00:03:53
el adjetivo débiles 00:03:56
pero vamos a ponerlo 00:03:57
notaron más 00:04:00
amenazaron a quienes 00:04:01
notaron más locos 00:04:04
por ejemplo 00:04:05
si este 00:04:08
quien es, es femenino 00:04:12
tendría que decir locas 00:04:13
y si es masculino tendría que decir locos 00:04:15
como quien quienes es igual 00:04:17
para masculino o femenino, pues en este caso no sabría exactamente 00:04:19
y además débil es que es el adjetivo que he utilizado es de una sola terminación 00:04:25
pero si lo cambio por un adjetivo de dos terminaciones veo que varía según lo que fuera aquí 00:04:29
¿entendéis lo que quiero decir? 00:04:38
amenazaron a las personas que notaron más locas 00:04:41
amenazaron a los chicos 00:04:46
que notaron más locos 00:04:49
que concuerda con este 00:04:51
¿quién es? ¿vale? 00:04:53
esto con esto concuerda 00:04:55
así que esta, por supuesto, es un poco complicada 00:04:56
es un complemento predicativo 00:04:59
de este complemento directo 00:05:01
que es con el que concuerda 00:05:04
y aquí sería el núcleo 00:05:05
y este el modificador 00:05:08
los predicativos los hemos visto 00:05:10
sé que os cuestan un poco 00:05:12
sobre todo si no es de sujeto 00:05:13
Pero como veis, este concuerda con el complemento directo. El predicativo se suele sustituir por así, aquí lo notaron así. 00:05:15
Y la diferencia con un modal es que concuerda o bien con el sujeto o con el complemento directo. 00:05:24
Aquí tendría que darme cuenta que si yo varío esto de género, variaría esto, ¿vale? 00:05:29
Bueno, entonces, esta ya está. Esta hemos visto que va a estar, en este caso, está dentro de un sintagma preposicional, 00:05:35
pero que rige el verbo principal 00:05:43
y que funciona en este caso como término 00:05:45
y además de ser el nexo tiene la función del complemento directo 00:05:48
vamos a la siguiente 00:05:52
ha venido quien más molesta a ellos 00:05:53
he puesto aquí a ellos la oración que teníais vosotros en la batería 00:05:57
era a no sé quién pero no me cabía aquí 00:06:01
tengo aquí un verbo núcleo y aquí tengo también el verbo molestar 00:06:04
Como os digo, este va más cerca del nexo, así que el principal 00:06:10
Ha venido quien más molesta a ellos 00:06:16
Ha venido 00:06:20
Aquí lo hemos sustituido por ellos, pues 00:06:21
Ha venido el 00:06:25
Han venido 00:06:31
Ellos, si cambio el verbo, tendría que cambiar esto 00:06:32
Han venido quienes más molestan a ellos 00:06:36
Es que ahí varían dos cositas, ahora lo vemos 00:06:43
Como vemos, esto es sujeto 00:06:46
Por lo tanto, lo voy a hacer aquí abajo 00:06:49
Sintama verbal, predicado verbal, con el núcleo 00:06:52
Y esto ya, a partir de aquí, del quien 00:06:57
es la oración de relativo sustantivada en función de sujeto 00:07:02
veis el quien quienes continuamente está funcionando como una oración sustantiva 00:07:09
está funcionando como un sustantivo 00:07:15
ahora tenemos que analizarla como si fuera una simple 00:07:17
él o la persona 00:07:22
el chico que más molesta a ellos 00:07:27
El que más molesta a ellos. Esa está un poco difícil cambiar esto. 00:07:32
Vamos a cambiar de género, o sea, de número el verbo. 00:07:40
¿Quién más molestan a ellos? ¿Quiénes más molestan a ellos? 00:07:45
¿Veis que concuerdan? ¿Quiénes los molestan? 00:07:50
A lo mejor lo veis más claro si pusiéramos aquí a los niños. 00:08:05
él molesta a los niños 00:08:09
él molesta más a los niños 00:08:12
veis que este es el sujeto, ¿verdad? 00:08:15
es que así suena un poco raro 00:08:18
por lo tanto va a funcionar 00:08:20
el quien, va a ser el nexo 00:08:23
un sintoma nominal, sujeto 00:08:25
y todo lo demás 00:08:27
el sintoma verbal, predicado verbal 00:08:28
el núcleo, los molesta 00:08:31
sintoma preposicional, complemento directo 00:08:33
el enlace, el término 00:08:36
y este más sería un sintagma adverbial en función de complemento circunstancial 00:08:39
o sea, de cantidad, puede ser, bueno, los complementos circunstanciales 00:08:48
con que pongáis que son circunstanciales, vale, no es necesario especificarlos 00:08:51
por lo tanto, el nexo solamente es quién o quiénes 00:08:57
No la preposición 00:09:05
Y su función será igual que la de un sustantivo 00:09:09
O una oración sustantivada 00:09:18
Oración sustantiva 00:09:23
Que puede ser de sujeto, de complemento directo 00:09:27
De término y de atributo, básicamente 00:09:33
bien, espero que estas os hayan quedado claras 00:09:36
yo creo que estas son más fáciles con el quién y el quiénes 00:09:41
voy a hacer otro vídeo para la siguiente 00:09:46
Autor/es:
Elizabeth Martín
Subido por:
Elizabeth M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
95
Fecha:
19 de marzo de 2021 - 20:45
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LAS VEREDILLAS
Duración:
09′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
569.57 MBytes

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