Video contenido evidencia 1
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Video explicativo del contenido de las evidencias fundamentales de la acreditación digital docente nivel B
Hola, me llamo Javier Traseira y en el siguiente vídeo voy a explicar el contenido creado
00:00:00
por mí y una de las evidencias fundamentales relativa a la unidad de trabajo 3 del módulo
00:00:05
de sistemas operativos monopuesto del ciclo de grado medio de SMR de informática.
00:00:12
Como puede apreciarse, el contenido está subido a un repositorio online llamado GitHub
00:00:20
y la unidad 3 está, a su vez, dividida en tres partes, la 3.1, la 3.2 y la 3.3.
00:00:26
Nosotros vamos a trabajar el contenido de la unidad 3.2, que es la gestión de los recursos
00:00:32
del sistema operativo, la parte de los procesos.
00:00:36
Como puede apreciarse, la navegabilidad es sencilla, ya que en la parte izquierda se
00:00:39
puede navegar a los diferentes subapartados del contenido de esta unidad.
00:00:44
Además, en la parte inicial de esta unidad 3.2 aparece el contenido de esta unidad en
00:00:49
versión PDF, por la que los alumnos pueden descargarla y trabajar offline con dichos
00:00:57
recursos.
00:01:04
A su vez, la unidad comienza con una parte de contenido y un debate introductorio, con
00:01:05
un vídeo que habla sobre un tema para distinguir la monotarea y la multitarea, con definiciones
00:01:12
sobre los procesos, con diversas gráficas y elementos que explican los hilos y las
00:01:16
hebras, los diferentes estados de transiciones de los procesos, ejemplos de ellos y una parte
00:01:21
que habla de los algoritmos de planificación, de los cuales los estudiantes van a ver el
00:01:27
algoritmo FIFO, SJF, RR basado en prioridad y varios ejemplos de los algoritmos con vídeos
00:01:32
de YouTube autoexplicativos.
00:01:37
Además, en la última parte de contenidos hablará de las interrupciones y las excepciones,
00:01:39
también con varios ejemplos de una tabla resumen.
00:01:45
En cuanto a la accesibilidad, se han integrado estas herramientas, una de ellas es JustRead,
00:01:47
que sirve para facilitar la lectura del contenido, igualmente una Readme, que es una herramienta
00:01:54
que permite la lectura del contenido con voz natural, utilizando además un algoritmo de
00:02:02
inteligencia artificial, otra herramienta para cambiar el estado, para poner modo oscuro,
00:02:09
una herramienta de Card Browsing, que sirve para remarcar la posición del puntero en
00:02:18
nuestra web y por último una herramienta que permite OpenDyslexic, que permite cambiar
00:02:24
la fuente para mejorar la lectura en aquellos estudiantes que tienen problemas de dyslexia.
00:02:30
Aquí podemos verla funcionando.
00:02:41
En cuanto a la integración con las aulas virtuales, este contenido está integrado
00:02:46
en Microsoft Teams, en un apartado llamado Apuntes Web, igualmente dicho contenido también
00:02:51
se puede ver reflejado en el apartado Archivos de Microsoft Teams en Materiales de Clase,
00:02:58
nosotros en este caso estamos en la unidad 3.2.
00:03:05
Respecto a las tareas asociadas a esta unidad de trabajo, se encuentran almacenadas en el
00:03:11
blog de Notas de Clase, aquí tenemos por ejemplo la práctica 3.1, 3.2, 3.3 hasta la
00:03:18
3.8, aquí tenemos los ejemplos de los algoritmos de planificación que los estudiantes deberán
00:03:26
de rellenar en OneNote, es un trabajo que se guarda de forma dinámica y que le llega al profesor.
00:03:30
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Javier Traseira
- Subido por:
- Francisco Javi T.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 4 de agosto de 2023 - 16:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MARIA DE ZAYAS Y SOTOMAYOR
- Duración:
- 03′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 158.42 MBytes
