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Vídeo de la tarea 5 - Contenido educativo

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Subido el 14 de julio de 2023 por Yurena C.

11 visualizaciones

Vídeo explicativo de la tarea 5 del curso A" de CDD

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Por último, vamos a explicar un poquito lo que hemos hecho en la tarea número 5. 00:00:00
Hemos creado un powerpoint con diferentes tipos de actividades y vídeos con el título 00:00:09
espacio de actividades con diferentes tipos y ritmos de aprendizaje. 00:00:15
Esta es la presentación que hemos creado. 00:00:21
Como se puede ver, es bastante divertida, puesto que son niños de 1º de primaria. 00:00:24
Hemos elegido incluir estos iconos porque nos parecen bastante motivantes para ellos. 00:00:32
Empezaríamos con el inicio. 00:00:40
Aquí en el inicio podemos ver las instrucciones para realizar esta actividad. 00:00:41
La primera instrucción es que debes entender lo que se te pide en cada actividad, es muy 00:00:52
importante. 00:00:55
La segunda instrucción es que si hasta la actividad número 3 has llegado, porque es 00:00:56
obligatorio, si por el camino encuentras alguna dificultad, puedes ir directamente a la casilla 00:01:01
de repostaje donde habrá un vídeo explicativo bastante sencillo de entender para poder terminar 00:01:07
con el recorrido. 00:01:14
Por último, recuerda la importancia de disfrutar durante el recorrido. 00:01:15
No importa el ritmo que lleves, lo importante es llegar, no importa llegar el primero, lo 00:01:21
importante es poder terminar a tiempo. 00:01:26
Volvemos a nuestra presentación y empezamos con la actividad número 1. 00:01:28
Pinchamos en el número 1 y se nos abre directamente ese vídeo que hemos encontrado en nuestra 00:01:38
mediateca donde nos explica, de una manera muy sencilla, lo voy a poner un poquito. 00:01:50
Es un vídeo bastante similar o parecido al material que nosotros utilizamos en clase, 00:01:58
y se ve a niños que van manipulando este material, aquí sí que podríamos ver este 00:02:13
material más parecido al nuestro, el niño va contando los palitos y luego los agrupa 00:02:22
con una goma para poder entender el concepto y asociar el número con la cantidad. 00:02:28
Aquí luego tienen un abaco para ir asociando un color con esa posición en el número, 00:02:36
la unidad la conocemos con el color azul y la de cera con el rojo, y bueno, nos ha parecido 00:02:45
un vídeo bastante fácil de comprender y bastante interesante para realizar las actividades que 00:02:50
en continuación indicamos. Vamos al número 2 y aquí hemos encontrado este de Jenny Ali que 00:02:56
nos ha encantado porque es la ruleta, es el juego de la ruleta, tú tiras, te pones la ruleta y van 00:03:03
saliendo diferentes tipos de actividades como las que ya se han explicado en el vídeo y las que 00:03:13
también hemos explicado en clase. El niño se va a sentir motivado, va a querer seguir jugando y nos 00:03:19
ha parecido muy interesante. Este es el Jenny Ali que hemos preparado. Pasaríamos a la actividad 00:03:28
número 3 y aquí hemos buscado en esta página el Lightwork Sheet, también son actividades 00:03:40
interactivas. Hemos intentado buscar una bastante sencilla puesto que es primero de primaria y hemos 00:03:50
encontrado esta que nos ha gustado mucho porque también se asemeja a todos los vídeos y las 00:03:57
explicaciones que se han dado anteriormente. Tienen que asociar la cantidad de coches con el número y 00:04:01
luego escribirlo, siempre recordando el color, tanto el azul como el rojo, el azul de la unidad 00:04:08
y la decena de rojo. Este es un ejercicio con el siguiente y aquí lo terminamos. 00:04:14
Cuando ya hemos terminado con estas tres actividades, si una de ellas no han 00:04:22
podido realizarla con éxito, pueden ir al repostaje y aquí hemos incluido otra vez 00:04:27
sobre la agrupación de escenas muy similar a los que ya hemos visto. 00:04:32
Hola, bienvenidos, en este vídeo vamos a hablar de ser personas, tenemos una decena, 3, 7... 00:04:40
para que ellos puedan realizar esas escenas. 00:04:51
Hola de nuevo, sumar dos números de dos cifras a ello, muy interesante, ha habitado a un cumpleaños 00:05:02
donde han roto una piñata que estaba llenita de caramelos. Raúl Aparcos, 11. 00:05:12
¿Cuántos caramelos han recogido entre los dos? Para saberlo, 00:05:20
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 y por último en la meta 00:05:28
hemos encontrado pues este quizit que también nos ha parecido muy interesante puesto que 00:05:46
es muy representativo de todo lo que ya hemos hecho durante todo el recorrido para que ellos 00:05:55
puedan comprobar si realmente ellos han adquirido el conocimiento de los objetivos que nos habíamos 00:06:03
marcado desde un principio, así que este sería un poquito el resumen de nuestra tarea 5. 00:06:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Yurena Cobo
Subido por:
Yurena C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
14 de julio de 2023 - 14:18
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Aula virtual
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTO DOMINGO DE SILOS
Duración:
06′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
122.29 MBytes

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