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Vídeo de la tarea 3 - Contenido educativo
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Vídeo explicativo de la tarea 3 del curso A2 CDD
En esta tarea que hemos creado para primero de primaria vamos a trabajar las decenas de una manera manipulativa
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para que sea lúdico y atractivo para los alumnos.
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Empezamos con la introducción y en ella explicamos que en esta unidad vamos a aprender el concepto de decena.
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Utilizaremos como material manipulativo nuestros famosos palitos que nos ayudarán con el concepto de unidad y posteriormente de decena.
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Vamos allá.
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Hemos hecho una organización en el aula basada en el aprendizaje cooperativo.
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Para trabajar este tipo de aprendizaje hemos creado grupos de cuatro alumnos como máximo
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para que así todos los miembros de cada equipo puedan exponer todas sus ideas,
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a los que son capaces de llegar, que todas las opiniones sean válidas
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y, como muy bien decimos en el primer punto, vamos a favorecer con ello el aprendizaje cooperativo.
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Cada miembro del equipo puede aportar sus propios conocimientos y utilizar sus propias capacidades
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para que en el conjunto se pueda trabajar de esta forma cooperativa que queremos conseguir.
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Como recurso principal, utilizaremos nuestro material manipulativo, que son paquetes de palitos.
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se colocarán en el centro del equipo en unos cubiletes
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se les dejarán varios paquetes de palitos y palitos sueltos
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para que ellos puedan realizar las actividades que les vamos a ir preparando
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como objetivos principales hemos preparado
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que tienen que discriminar y escribir los números del 1 al 10
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tienen que escribir bien la caligrafía cogiendo bien el lápiz
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tienen que descomponer los números en unidades y en decenas
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y también tienen que ser capaces de realizar series numéricas del 1 al 10.
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La temporalización de esta actividad la hemos preparado para la primera semana de octubre
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y las herramientas que vamos a utilizar para evaluar esta actividad
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será la observación directa en el aula, puesto que al estar colocados en equipos de cuatro alumnos
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con una separación entre equipos que se pueda pasar perfectamente entre ellas,
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Se podrá ir observando y viendo cómo los componentes de cada equipo realizan las actividades, participan, dan sus opiniones.
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También realizaremos preguntas orales sobre las actividades.
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Los chicos tendrán cada uno un rol. En el equipo de trabajo cada uno tendrá un rol.
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También se hará una autoevaluación por parte del alumno durante el propio juego manipulativo.
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se preguntarán a ellos mismos cómo lo han hecho
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cómo se han visto, dónde han tenido más dificultades
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para poder así ayudarles a subsanar esas necesidades que surjan
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y luego por último tendremos una prueba escrita
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se ha añadido un enlace a un vídeo de YouTube
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pulsamos en el vídeo y automáticamente
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se nos abre esta carpetita
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si estás opositando y no has empezado el año
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avanzando al ritmo que te gustaría
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te falta tiempo, te falta motivación
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en este vídeo
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pues aparecen
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como hemos dicho antes
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esos paquetes de palitos que son similares
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a los que nosotros utilizamos en clase
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al principio
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para que yo sepa discriminar
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al niño se le dará un montón de palitos
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este concepto de unidad
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y cuando agrupamos esa unidad en 10
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se convierte en una decena
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y esta sería nuestra tarea número 3
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para explicar el concepto de unidad y de decena
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Yurena Cobo
- Subido por:
- Yurena C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 14:12
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- Aula virtual
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTO DOMINGO DE SILOS
- Duración:
- 04′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 77.40 MBytes