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Análisis de la oración simple video cutre porque no tengo recursos - Contenido educativo

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Subido el 17 de marzo de 2021 por José Gabriel M.

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Análisis de la oración simple. Vídeo cutre y rápido improvisado al ver con horror cómo era el tema sobre el que tenía que impartir hoy la tutoría.

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Vamos a ver así cómo analizar una oración para los alumnos que no puedan asistir a la tutoría de esta tarde. 00:00:01
Lo primero que hay que hacer es fijarse en el verbo. 00:00:11
El verbo nos va a dar información no sólo sobre cuál es el sujeto, sino sobre qué elementos podría haber en el predicado. 00:00:14
El verbo ser es un verbo atributivo o copulativo que nos indica que puede haber un atributo 00:00:23
El verbo tener es un verbo predicativo transitivo y está en voz activa 00:00:31
Eso nos indica que puede haber un complemento directo 00:00:39
Luis ha sido internado en una residencia 00:00:50
Ha sido internado es un verbo en voz pasiva 00:00:53
Tenemos el verbo ser y un participio detrás 00:00:56
Lo que nos indica que podría haber un complemento agente 00:01:01
Aunque en esta oración en concreto no lo hay 00:01:07
A continuación tenemos que buscar y marcar el sujeto 00:01:10
Recuerda que el núcleo del sujeto concuerda con el núcleo del predicado 00:01:16
Juan es el abuelo, Juan y Luisa son los abuelos 00:01:19
Este es el verbo, este es el sujeto y este sería el predicado. 00:01:24
Si tienes dudas sobre la extensión del sujeto mueve el núcleo, todo el sujeto se moverá con él. 00:01:41
Por ejemplo aquí abajo tenemos la oración si el anciano Juan es mi abuelo. 00:01:46
bueno pues vamos a llevarnos el sí atrás 00:01:52
perdón, vamos a cambiarlo de nuevo 00:02:03
vamos a llevarnos sí aquí atrás 00:02:09
y vemos que la oración sigue siendo posible 00:02:15
el anciano Juan es mi abuelo, sí 00:02:22
en cambio si lo cambiamos por el anciano es mi abuelo Juan 00:02:25
la oración ya tiene un sentido totalmente diferente 00:02:33
Y de este modo sabemos que la palabra Juan tiene que ir con el anciano, formando parte del sujeto, en esta oración que teníamos inicialmente, que era si coma el anciano Juan es mi abuelo. 00:02:37
Atributo es el elemento que sale en Luis es el abuelo. 00:03:02
abuelo. Como hay un verbo ser, estar o parecer, es un verbo copulativo o atributivo, la oración 00:03:06
es atributiva, el predicado es un predicado nominal y va a llevar un atributo. Un atributo 00:03:14
que es esta parte. Un grupo de palabras que concuerda con el sujeto, Luis es el abuelo, 00:03:27
María es la abuela en género y número 00:03:40
Y que cuando cambiamos la oración a una forma afirmativa 00:03:44
Pues diríamos sí, Juan lo es 00:03:52
Fijaos que este lo sería igual para abuelo que para abuela 00:03:57
¿Luis es el abuelo? Sí, Juan lo es 00:04:09
¿María es la abuela? Sí 00:04:12
María lo es, lo neutro singular, no cambia de género ni de número. 00:04:14
Bien, el complemento directo indica el objeto sobre el que recae la acción. 00:04:25
Aparece por ejemplo en esta oración, Luis regala caramelos a sus nietos. 00:04:38
Sujeto Luis, predicado, regala caramelos a sus nietos 00:04:42
Y dentro del predicado tenemos la palabra caramelos 00:04:53
Es un objeto sobre el que requiere la acción del verbo regalar 00:04:59
Y que además lo podemos cambiar por la palabra los 00:05:02
Diríamos Juan Luis los regala a sus nietos 00:05:08
En este caso ya el complemento directo sería la palabra los, ¿vale? 00:05:19
Luis regala caramelos, Luis los regala a sus nietos, bien 00:05:28
Además podríamos cambiar esa oración de forma que dijéramos 00:05:35
Los caramelos son regalados por Luis a sus nietos, ¿vale? 00:05:48
Bien, en esa oración el que era antes complemento directo se ha convertido en sujeto 00:05:57
Fijaos que son regalados, concuerda con caramelos, vale 00:06:06
Entonces hay esas dos posibles pruebas 00:06:12
Podemos cambiarlo por lo, la, los, las, que puede darnos problemas si somos leístas o laístas o convertir la oración en voz pasiva, lo que exige que sepamos conjugar los verbos. 00:06:19
Bien, aquí tenemos una oración pasiva, los caramelos son regalados por el abuelo. 00:06:38
Hemos dicho que al hacer una oración pasiva, el complemento directo de la activa se convierte en sujeto de la pasiva. 00:06:44
Este es el sujeto de la oración pasiva y este es el predicado de la oración pasiva. 00:06:54
Pues bien, ¿y qué pasa con el antiguo sujeto, con el sujeto de la oración activa, que era el abuelo? 00:07:14
Pues el sujeto de la oración activa se ha convertido en complemento agente. 00:07:21
El complemento agente aparece solo en las oraciones pasivas que llevan el verbo ser seguido del participio, 00:07:27
indica quién realiza la acción, siempre lleva la preposición por y se convierte en sujeto de voz activa. 00:07:34
Bien, el complemento directo se parece mucho al complemento indirecto, 00:07:43
sobre todo cuando son complementos referidos a personas. 00:07:48
El complemento indirecto indica el beneficiario o el destinatario de la acción verbal 00:07:52
Luis regala caramelos a sus nietos 00:07:59
¿Quién se beneficia? Los nietos 00:08:03
En tercera persona el complemento indirecto no se cambia por lo, la, los, las 00:08:05
Sino por le o les 00:08:12
No diríamos Luis los regala caramelos a sus nietos 00:08:14
Si no, Luis les regala caramelos a sus nietos, ¿vale? 00:08:24
A sus nietos es ese mismo que el les, ¿vale? 00:08:31
El complemento indirecto puede aparecer duplicado en el verbo. 00:08:39
Eso es algo que también lo diferencia del complemento directo, 00:08:46
que no puede aparecer duplicado en el verbo a menos que se antepongue. 00:08:51
Además, el complemento indirecto nunca se convierte en sujeto de voz pasiva, ¿vale? 00:08:56
Estaría mal dicho, sus nietos fueron regalados caramelos por Luis, ¿vale? 00:09:06
Igual que estaría mal dicho, el policía fue disparado por el ladrón, ¿vale? 00:09:16
Sin embargo, pues a veces tenemos esa pequeña duda, ¿vale? 00:09:26
La oración de aquí abajo la he oído mucho, está terriblemente maldicha, es un fuerte anglicismo 00:09:33
derivado de que en inglés el complemento indirecto sí podría convertirse en sujeto de pasiva 00:09:41
mientras que en español no, ¿vale? 00:09:50
Entonces, bueno, pues, os diría que tengáis cuidado al hacer las oraciones en voz pasiva, ¿vale? 00:09:53
Os recuerdo que lo que se dispara son policías, yo no conozco, perdón, son balas, yo no conozco ninguna pistola que dispare policías. 00:10:04
Todas las que conozco disparan balas, balines o algún otro tipo de munición, ninguna policía. 00:10:14
Bien, complemento circunstancial es el complemento que os vais a encontrar más habitualmente 00:10:23
Porque puede aparecer en cualquier tipo de oración 00:10:32
Indica tiempo, lugar, modo, causa, finalidad e instrumento 00:10:34
Por ejemplo, aquí siempre es un complemento circunstancial de tiempo 00:10:39
Generosamente sería un complemento circunstancial de modo 00:10:46
El complemento circunstancial normalmente se puede cambiar por adverbio, aunque hay algunos que no. 00:10:50
Por ejemplo, hay pocos adverbios que indiquen causa, finalidad o instrumento. 00:10:57
Y otra cosa que ayuda a detectar el complemento circunstancial es que cuando lo eliminas no hace falta que lo sustituyas con ningún pronombre. 00:11:03
Puedes decir Luis regala caramelos a sus nietos y bueno no has perdido demasiado contenido de la oración. 00:11:15
Luis regala generosamente caramelos a sus nietos, lo cambias por Luis regala caramelos y tampoco pierdes demasiado contenido de la oración. 00:11:24
El complemento de régimen parece un circunstancial, pero no se puede cambiar por adverbio ni se puede eliminar. 00:11:37
Es el que hay en verbos como invitar a o comparar con, ¿vale? 00:11:48
Luis invita a caramelos a sus nietos. 00:11:55
Les puedes decir que a los nietos los invita a caramelos, pero caramelos no lo puedes cambiar por otro pronombre, por ejemplo, por les o por lo. 00:11:58
No puedes decir Luis se lo invita, cambiando nietos por se y caramelos por lo. 00:12:13
¿Vale? Entonces, este complemento que parece obligatorio con ciertos verbos y que no se puede cambiar por pronombre átono, ni se puede eliminar, siempre tiene que quedar esa preposición, ¿vale? 00:12:22
Podrías decir, Luis, los invita a eso, si quisieras hacer una oración mínima cambiándolo todo por pronombres, pero la A tiene que seguir ahí, pues se llama complemento de régimen, complemento de régimen preposicional, complemento preposicional o suplemento. 00:12:45
Para no volvernos locos, lo vamos a llamar complemento de régimen. 00:13:05
A veces se abrevia CRP, pero también podéis poner CR. 00:13:12
Bien, complemento predicativo es cualquier complemento que en un verbo predicativo, 00:13:22
es decir, en un verbo que no sea ni ser, ni estar, ni parecer, 00:13:32
concuerde con el sujeto o con otro sintagma nominal. 00:13:35
De forma que si os fijáis, vamos a ponerle esto cierto grosor para que se vea, 00:13:43
pues Luis se ve como un abuelo. 00:13:55
Como un abuelo acompaña a Luis y como un abuelo acompaña también a Sebé. 00:14:01
¿Cómo es Luis? Como un abuelo. 00:14:09
¿Cómo se ve Luis? Como un abuelo. 00:14:11
Luis hace de abuelo. 00:14:14
¿Qué es Luis? Luis es el abuelo. 00:14:17
¿De qué hace Luis? Luis hace de abuelo. 00:14:20
Fijaos, Luis hace de abuelo, María hace de abuela. 00:14:30
Luis se ve como un abuelo, María se ve como una abuela. 00:14:34
En el caso de arriba lo he puesto con verbos semipredicativos, verbos que necesitan ese complemento predicativo. 00:14:39
Pero también podría aparecer con cualquier otro verbo en cuyo caso se suele confundir bastante con un complemento circunstancial. 00:14:51
Fijaos, Luis regala cariñosos caramelos a sus nietos. 00:14:59
Luis es cariñoso y los caramelos Luis los regala muy cariñosamente, muy cariñoso. 00:15:03
Entonces, hay cariñoso, acompaña al verbo y al sujeto. 00:15:13
El complemento predicativo es precisamente el único complemento que puede acompañar a la vez a dos cosas, 00:15:20
al núcleo del predicado y a otro sintagma nominal que va a ser sujeto como en esta oración 00:15:28
o que podría ser predicativo del complemento directo. 00:15:35
Aquí, imaginaos que el abuelo Luis es un roñoso y regala los caramelos cuando ya han caducado. 00:15:41
Pues podríamos decir que Luis regala caducados los caramelos. 00:15:49
¿Cómo están los caramelos? 00:15:53
Caducados. 00:15:56
¿Cómo los regala? Caducados. Caducados es un complemento predicativo que está acompañando a la vez a caramelos y al verbo regalar. 00:15:56
Cuando analicemos una oración conviene que busquemos primero el verbo, que a continuación busquemos el sujeto. 00:16:12
Marquemos el sujeto, marquemos dentro del predicado diciendo si el predicado es nominal o verbal. 00:16:26
En caso de predicado nominal buscamos atributo y también podría haber en un predicado nominal 00:16:33
complemento indirecto y complementos circunstanciales. 00:16:41
Normalmente no va a haber mucho más en el predicado nominal. 00:16:47
Vale, si hemos visto que el predicado, que el verbo no es ni ser ni estar ni parecer, pues si la oración está en voz activa, es decir, el verbo no es ser más participio, 00:16:50
vamos a ver primero si hay un complemento directo, no todos los verbos llevan complemento directo, se lo llevan solo los verbos llamados transitivos, 00:17:10
Podéis buscar en el diccionario si un verbo es transitivo o no, pero obviamente en un examen no podéis mirar el diccionario. 00:17:19
Entonces, busquéis el complemento directo mirando a ver si hay una parte de la oración que desaparezca cuando delante del verbo ponéis lo o los o la o las. 00:17:27
¿Vale? Y como aquí, si ponemos Luis los regala, quitaríamos caramelo, ¿no? 00:17:41
¿Haya o no haya complemento directo? Busquéis también si hay complemento indirecto 00:17:46
Luis les regala caramelos a sus nietos 00:17:52
¿Es el es que hemos puesto equivale a una parte de la oración? 00:17:57
Sí, equivale a sus nietos 00:18:01
Pues a sus nietos sería complemento indirecto 00:18:03
Recordad que en primera y segunda persona 00:18:06
Tanto el complemento directo como el indirecto serían 00:18:10
Me para primera, te para segunda, nos para primera de plural, os para segunda de plural 00:18:13
En ese caso yo os diría que probéis a cambiarlo por una tercera persona a ver qué suceder 00:18:21
Puede que no haya complemento directo ni indirecto o que la oración esté en voz pasiva 00:18:28
Si estuviera en voz pasiva tendréis que buscar un complemento agente 00:18:36
Haya o no haya complemento directo o indirecto, probad si hay un predicativo, un grupo de palabras que concuerde con el sujeto, lleve o no lleve preposición. 00:18:40
El predicativo conviene buscarlo antes que buscar el complemento de régimen porque el complemento de régimen se puede confundir con un predicativo. 00:19:01
En el verbo hacer de abuelo, pues parece que sea un verbo hacer de, como los complementos de régimen. 00:19:14
Pero el complemento de régimen no concuerda con el sujeto ni con el complemento directo. 00:19:23
Yo os diría que lo último que busquéis, si el verbo no es copulativo, sea el circunstancial, ¿vale? 00:19:31
¿Por qué el circunstancial lo último? 00:19:44
Porque se puede confundir con el complemento de régimen, ¿vale? 00:19:46
El circunstancial se puede cambiar por adverbio, se puede quitar, puede perder su preposición, 00:19:50
cambiarse por algo equivalente que no lleve la misma preposición o que no lleve ninguna 00:19:56
mientras que el complemento de régimen siempre necesita preposición y siempre necesita la misma 00:20:01
bueno esto quizá es un poco lioso por eso bueno pues este vídeo está como último recurso 00:20:09
para la gente que no pueda asistir a la tutoría 00:20:20
Idioma/s subtítulos:
es
Subido por:
José Gabriel M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
101
Fecha:
17 de marzo de 2021 - 12:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB VISTA ALEGRE
Descripción ampliada:
Vídeo cutre y rápido sobre elementos del predicado.Tendría que mejorarlo, pero eso requeríría montar un estudio de grabación o crear una animación y ahora no tengo medios ni tiempo.
Duración:
20′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1364x768 píxeles
Tamaño:
589.97 MBytes

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