Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Soy Diana Calderón y vamos a explicar nuestro sistema de gestión de
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aprendizaje para el aula de 5A. En este caso utilizamos el aula virtual de Nucamarib. Lo
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primero que hacemos cada año es matricular manualmente a los participantes. No aparecen
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los nombres de nuestro alumnado por protección de datos y les evaluamos y asegurándonos
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que cada uno conoce su usuario y su contraseña. También matriculamos a los profesores que
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van a impartir clase en nuestro aula. Como primera tira les pedimos a nuestro alumnado
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que nos mande, por mensaje de instantánea, un mensaje para conocer y saber que han podido
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entrar cada uno de ellos en el aula virtual. Una vez que todos conocen sus usuarios y contraseñas
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que han podido entrar, lo primero que se van a encontrar es con una guía didáctica, en
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la que van a poder ver primero que es una etiqueta para poder navegar seguros y conocer
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los peligros que también pueden encontrarse y de cuidar su imagen dentro de Internet,
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cómo cambian la contraseña de Nucamarib, cómo funciona el foro, las secuencias didácticas
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que se van a encontrar en cada uno de los temas, actividades y tareas que van a tener
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que elaborar en el aula virtual y la evaluación de cómo les vamos a evaluar.
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Nuestra aula virtual está dividida en diferentes temas, tanto por las asignaturas como avisos
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importantes en cada una de las áreas. El primer tema que se van a encontrar son esos
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avisos importantes en los cuales podemos ver una infografía realizada con Canva con cada
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uno de los deberes que siempre tenemos de manera semanal y también incluimos diferentes
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actividades y actividades complementarias. En este caso elaboramos un vídeo de nuestra
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salida al parque de Badelatas. También este mes hemos abierto un foro en el que tenemos
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establecidas las conversaciones de aquí nos vamos a ir de albergue y de esta manera pueden
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debatir sobre qué deben de llevar, qué actividades vamos a hacer, etc.
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El siguiente tema que podemos encontrar es un índice en el que se reparten el resto
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de asignaturas, de tal manera que pueden acceder tanto a través del menú como a través del
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índice o simplemente deslizando por el aula virtual. Todas las áreas están acompañadas
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del PITO ya que nuestro centro es un centro preferente TGV y en este caso tenemos a un
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lado con TEA. A modo de ejemplo vamos a una secuencia didáctica
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del área de Ciencias. La última secuencia didáctica que estuvimos
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viendo fue la edad media y lo primero que se encuentran nuestros alumnos siempre es
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el plan de trabajo. Nosotros trabajamos en libros de texto y por lo tanto les damos un
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porfolio físico y también lo tienen aquí digital con la información necesaria para
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investigar o para desarrollar diferente contenido. Además está adaptado con la letra de Open
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Sleazy ya que tenemos también alumnado con dificultades de aprendizaje.
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Una vez que tenemos establecido el plan de trabajo también elaboramos un pequeño libro
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con un trabajo cooperativo que realizan en cada uno de los temas. En este caso se encuentran
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con información de cómo tiene que trabajar el equipo, qué etapa van a elegir de la edad
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media, cuáles son las metas que quieren alcanzar y el objetivo final que tiene que
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ser un audio en el cual nos cuenten cuáles son las noticias más importantes que sucedieron
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en la etapa de la edad media que tienen que trabajar. Además seguimos insistiendo en
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la importancia de la etiqueta y de la importancia de cuidar y de cuidarse. Insistimos mucho
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que nosotros como profesores sí tenemos utilización de audio, foto y vídeo pero que ellos como
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alumnos no tienen utilización por lo tanto no pueden compartir nada de sus compañeros
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que no sea con nosotros. El siguiente contenido que se van a encontrar
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es un vídeo que sirve para recopilar información de la edad media tanto en España como en
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Europa. También tienen una evaluación a través de un reto que es un Geniali que viene
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a ser un juego de Skate Room en el cual van resolviendo diferentes retos. Tienen las instrucciones
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y se pueden poner a jugar y descubrir los diferentes retos que les puede ofrecer.
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Además también tienen ya por fin la actividad final en la cual ya hemos elaborado el podcast
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en el cual cada uno de los equipos mandaron sus audios con las noticias importantes de
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cada una de las etapas de la edad media. También hemos incluido en el área de ciencias
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por ejemplo una actividad también H5P, en este caso es una línea de tiempo que tendrán
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que ir colocando. Por último también hemos introducido un cuestionario que también les
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ayude a hacer esa autoevaluación que para nosotros también es muy importante. Aquí
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tienen el cuestionario que han ido rellenando cada uno de los alumnos. Además también
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destacar que nuestra aula virtual está dividida en diferentes bloques como son los próximos
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eventos, como es el calendario, los usuarios en línea y aquí pueden ver las diferentes
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actividades que tenemos, un poco de gamificación y también tienen elaboradas unas insignias
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que van ganando y que les va dando el propio profesor en las cuales van superando las etapas
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en este caso también son las de la edad media. Por último también destacar las calificaciones
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que nos sirven para esa evaluación procesual ya que también vamos tomando datos de cada
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una de las actividades que les vamos proponiendo para ellos y este es nuestro sistema de aprendizaje
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y de gestión de aprendizaje. Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Diana Calderón
- Subido por:
- Diana C.
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- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 1:02
- Visibilidad:
- Clave
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- CP INF-PRI PRINCIPE DE ASTURIAS
- Duración:
- 05′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
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