Innovación metodológica Nazareth Rodríguez Peinado - Contenido educativo
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Soy Nazareth Rodríguez Peinado y a continuación voy a hablar de la evidencia de innovación metodológica, centrándome en el uso que le doy en el aula, a las metodologías aplicadas con medios digitales y en cuanto a la anatomía bucodental.
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Respecto a la rúbrica de evaluación, los ítems que voy a documentar son en el nivel B1 los ítems 1, 2, 3 y 5 y en el nivel B2 los ítems 1 y 2. No me despiendo más en ello por la falta de tiempo.
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Entonces, lo primero que realizo es una evaluación inicial, en este caso una nube de palabras con 20 metros,
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en el grupo clase y los alumnos utilizan escaneando este código QR con su dispositivo móvil
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y van anotando aquí las palabras que en este caso le provocan la palabra anatomía bucodental.
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A continuación, utilizo el Flip Classroom enviando a través del aula virtual a los alumnos una presentación de PowerPoint,
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que se ve aquí un ejemplo, y añado cinco vídeos con espaces, los cuales tienen preguntas.
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Todo esto se queda registrado en el pase, los alumnos tienen que responder las preguntas y ello me permite ver los resultados y realizar un seguimiento.
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A continuación, en clase, en el grupo clase, realizo una resolución de dudas, ya sea de forma verbal o también con Mentimeter, a través de resolución de preguntas abiertas o de gráficos, los cuales utilizo muchas veces en otros momentos a lo largo del desarrollo del tema.
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Y en este caso, como estoy hablando de anatomía bucodental, utilizo las aplicaciones Dental Anatomy y Dental Lite, que permiten ver los dientes a los alumnos en 3D.
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Respecto al desarrollo de las actividades, aquí me centro en desarrollar el aprendizaje cooperativo y la gamificación.
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La gamificación la hago con Geniali, y es, por ejemplo, este ejemplo que se ve aquí de nomenclatura dentaria.
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hacen esta parte en la sala de informática en grupos de tres
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y luego tienen también que realizar estos ejercicios en documento en papel.
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Y luego también hay otra actividad que es en PowerPoint,
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las cuales tienen también por grupos que nombrar los puntos que aparecen en las imágenes.
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En sexto lugar, hay una actividad de desarrollo que se fomenta también
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en el aprendizaje cooperativo y tienen que desarrollar una exposición
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con apoyo libre presentándola en clase.
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Debo utilizar el sistema Kanban y realizo el sorteo de los grupos con la app sorteos, que se ve aquí una imagen, subo a la aula virtual toda la información, distribuyo por grupos y subo también la rúbrica.
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Y luego el punto 7 son las actividades de refuerzo, en las cuales empleo sobre todo gamificación, como por ejemplo Geniali con este videojuego dental que se ve aquí, o también esta actividad que es un juego también que llamo Dentyland.
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También utilizo mucho BlueCat, como por ejemplo se ve aquí en estas tres imágenes, lo cual me permite también realizar el seguimiento del alumno. Es una actividad muy motivadora para ellos y les ayuda también a aprender bien todos los conocimientos que considero importantes. De esta forma, desarrollo la innovación metodológica y nada, muchísimas gracias.
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- Autor/es:
- Nazareth Rodríguez Peinado
- Subido por:
- Nazareth R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 19 de mayo de 2024 - 18:41
- Visibilidad:
- Clave
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 78.99 MBytes
