Saltar navegación

Análisis oración simple - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 7 de julio de 2023 por Tamara D.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, soy Tamara de Castro, profesora de Lengua y Literatura del Colegio Leonardo da Vinci, en secundaria. 00:00:00
Y vamos a analizar una frase simple. 00:00:06
Primero hallaremos el verbo. 00:00:10
¿Llegaron? 00:00:12
Indicamos si se trata de un verbo predicativo o copulativo. 00:00:14
En este caso, ¿llegaron? ¿Que no es un verbo? 00:00:18
¿Se les ha de parecer? 00:00:20
Ni semi-copulativo. 00:00:22
Indicamos que es un verbo predicativo. 00:00:23
A continuación le preguntamos al verbo para hallar un sujeto. 00:00:25
¿Qué o quién hace la acción? 00:00:27
¿Qué o quién hace la acción de llegar? 00:00:30
La respuesta es los niños. 00:00:32
Los niños realizan la acción de sujeto, que es un sujeto activo, 00:00:35
y a la vez es sintagma nominal porque el núcleo de este grupo de palabras es niños, 00:00:40
que es un sustantivo del sintagma nominal. 00:00:46
Y la compañía 2, que hace la función de determinante. 00:00:49
Una vez que hemos salido del sujeto, pasamos allá al predicado, 00:00:53
que es la otra parte de la oración 00:00:58
cuyo núcleo es el verbo 00:01:00
el predicado es predicado verbal 00:01:01
ya que tiene un verbo predicativo 00:01:04
y a su vez forma un grupo de palabras 00:01:06
que suscita un verbo verbal 00:01:09
cuyo núcleo es este verbo 00:01:10
una vez que hemos determinado el predicado 00:01:12
empezamos a preguntar al verbo 00:01:15
para hallar los complementos 00:01:16
la primera pregunta que vamos a hacer es que 00:01:18
para hallar el complemento directo le preguntamos al verbo 00:01:20
¿qué llegado? 00:01:22
no tenemos respuesta, por lo tanto la oración 00:01:24
no parece tener completo directo la segunda pregunta que hacemos es a quién 00:01:26
a quién llegaron tampoco tenemos respuesta por lo tanto la oración no 00:01:31
parece tener el complemento indirecto tenemos aquí dos grupos de palabras 00:01:36
a clase y hambrientos a clase contesta la pregunta donde identificamos 00:01:42
como complemento circunstancial del lugar sintagma reposicionado donde es 00:01:50
en la preposición que da nombre a sintagma y le acompaña un sintagma nominal que tiene 00:01:56
como núcleo el sustantivo clase. Y a continuación tenemos la palabra hambrientos. Hambrientos 00:02:01
es un adjetivo, por lo tanto, lo identificamos como sintagma adjetival, ya que su núcleo, 00:02:07
como hemos dicho, es un adjetivo. Y la función que puede hacer un sintagma adjetival dentro 00:02:14
de una oración simple, teniendo un predicado verbal, es complemento predicativo. 00:02:18
Que además, como todos los complementos predicativos, coincide, como vemos, en g de mi número con nuestro sujeto, que es el que está acompañado. 00:02:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
Tamara De Castro
Subido por:
Tamara D.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de julio de 2023 - 14:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LEONARDO DA VINCI
Duración:
02′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
100.28 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid