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Sujeto y Predicado - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Jesus P.

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Análisis Sintáctico sobre los elementos de la oración simple.

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Bueno, pues vamos a hacer este repaso de sintaxis, ¿vale? 00:00:00
He decidido hacer este vídeo explicativo porque, bueno, 00:00:04
he visto que hay algunos que tenéis algunas dudas con respecto a algunos 00:00:08
de los complementos, etcétera, etcétera, y a la hora de analizar. 00:00:12
Así que, bueno, espero que os pueda servir. 00:00:16
Calculo que va a ser un poco largo porque vamos a ver 00:00:20
todos los aspectos de sintaxis que hemos visto en clase 00:00:24
en este trimestre, desde el sujeto y predicado 00:00:28
hasta el complemento circunstancial. Entonces, bueno, podéis ir viendo 00:00:32
el vídeo en partes. Si lo veis todo de una vez, 00:00:36
pues a lo mejor os lleva, pues no sé exactamente 00:00:40
lo que llegará a durar, pero bueno, igual media horita larga 00:00:44
o una cosa así. Pero, bueno, el caso es que os pueda 00:00:48
servir a vosotros también como un material de repaso. 00:00:52
¿Qué tengo que hacer y qué pasos son 00:00:56
los ideales a la hora de analizar una frase sintácticamente? 00:01:00
¿Vale? Así que vamos 00:01:04
a empezar. Vamos a hacer este repaso de sintaxis. 00:01:08
Bueno, lo primero 00:01:12
que tenemos que tener en cuenta es que los enunciados 00:01:16
oracionales contienen al menos una forma verbal, ¿vale? 00:01:20
Si os acordáis, teníamos también enunciados no oracionales 00:01:24
que pueden ser producto gratis. 00:01:28
¿Ok? Esos no tienen verbos. Las oraciones que analizamos 00:01:32
no tienen verbos. Las oraciones que analizamos 00:01:36
siempre tienen verbos, ¿ok? Entonces son estas las que 00:01:40
vamos a analizar. 00:01:44
Podemos distinguir, ¿ok? En estos enunciados oracionales, 00:01:48
pues, en primer lugar, el sujeto, que es la persona, animal o cosa 00:01:52
de la que se dice algo. Y su núcleo será un sustantivo 00:01:56
o un pronombre, ¿de acuerdo? Una de esas dos. 00:02:00
Y por otro lado tenemos el predicado. 00:02:04
Es lo que se dice del sujeto. 00:02:08
Y su núcleo es el verbo. Esto es muy importante porque siempre, siempre, siempre 00:02:12
que veáis un verbo, sabéis que el verbo va a formar 00:02:16
siempre parte del predicado. Esto es una cosa fundamental, ¿vale? 00:02:20
Bueno, vamos a ver cómo distinguimos este sujeto y predicado 00:02:28
cuando no esté claro. Pero como os he dicho antes, 00:02:32
allá donde esté el verbo, ahí está al menos una parte del predicado. 00:02:36
Bueno, ¿cómo distinguimos el sujeto y el predicado? Pues mediante la prueba 00:02:46
de la concordancia. Esto ya lo hemos visto en clase 00:02:50
también. Algunos me hacéis las preguntas 00:02:54
de quién hizo esto y demás. Eso os puede servir 00:02:58
como ya os dije en clase, el 70% 00:03:02
de las veces. El otro 30% no. 00:03:06
¿Ok? Sin embargo, la prueba de la concordancia para mí es como la prueba 00:03:10
del algodón. Es infalible. 00:03:14
¿Ok? Si hacéis esto, nunca os vais a equivocar 00:03:18
con el sujeto y el predicado. Y es más, a partir de secundaria 00:03:22
os lo van a pedir así. Así que yo creo que es interesante 00:03:26
que empecéis a acostumbraros a realizar esta prueba. 00:03:30
Bueno, el sujeto siempre debe concordar con el verbo, ¿vale? 00:03:38
Esto es fundamental. Esta es la clave. 00:03:42
Por lo tanto, ¿ok? Nosotros podemos tener una frase, 00:03:46
que sea nosotros leemos un libro, pues vemos que aquí todo nos concuerda. 00:03:50
Pero claro, si yo acambio el verbo, 00:03:54
si mantengo todo lo demás de la frase igual, 00:03:58
pero cambio el verbo, pues me va a dejar de concordar. 00:04:02
Ellos leemos un libro. Bueno, aquí he cambiado, 00:04:06
en este caso, el sujeto. Pero veis que no concuerda, ¿vale? No concuerda tampoco. 00:04:10
Nosotros podríamos haber dicho también, nosotros leo un libro. 00:04:14
No concuerda, ¿vale? ¿Por qué? Porque nosotros concuerda con leemos. 00:04:18
Por lo tanto, nosotros es el sujeto. 00:04:22
Esto es en lo que se basa la prueba de la concordancia. 00:04:26
Vale, nosotros leemos un libro, ¿ok? 00:04:34
Bueno, aquí os pongo la v, ¿vale? 00:04:38
Para referirse al verbo y la n al núcleo, ¿ok? 00:04:42
Tenemos el sujeto y el predicado. 00:04:46
Nosotros es el núcleo del sujeto 00:04:50
y leemos es el núcleo del predicado. 00:04:54
Recordad que el verbo siempre, ¿vale? Siempre, siempre es el núcleo del predicado. 00:04:58
¿Ok? Siempre. 00:05:02
El sujeto puede aparecer como pronombre personal o como grupo de palabras. 00:05:06
Bueno, aquí nosotros tenemos un sujeto que es un pronombre personal. 00:05:10
Pero, ¿qué pasaría si lo cambio a un grupo de palabras? 00:05:14
María y yo leemos un libro. 00:05:18
La estructura gramatical es exactamente la misma. 00:05:22
Lo único que he cambiado nosotros por un grupo de palabras. 00:05:26
¿Ok? Hacemos la prueba de la concordancia igualmente. 00:05:30
Si el verbo y el sujeto deben concordar, al cambiar el verbo, el sujeto no sonará bien. 00:05:34
¿Vale? Si yo tengo, pues, María y yo leemos un libro, todo me suena bien. 00:05:38
¿Qué pasa si yo cambio el verbo? Pues algo me va a sonar mal. 00:05:42
Porque algo tiene que concordar con leemos. 00:05:46
Pues no nos va a encajar. 00:05:50
Vuelvo a la frase que tenía antes. ¿Ok? 00:06:20
Ya la podemos analizar. 00:06:24
Pues lo primero de todo, marcamos el verbo. 00:06:28
Yo siempre os aconsejo que cuando vayáis a analizar una oración, siempre 00:06:32
lo primero de todo sea marcar el verbo. 00:06:36
Bueno, pues tenemos aquí, verbo núcleo, leemos. 00:06:40
Tras haber localizado el sujeto, lo marcamos. 00:06:44
Y leemos un libro predicado. Si os fijáis aquí, tengo 00:06:48
dos núcleos. Esto puede pasar. 00:06:52
Puede pasar cuando en un sujeto o en algún otro complemento 00:06:56
las palabras tienen la misma carga 00:07:00
de importancia. Yo no puedo decir María sin mencionarme 00:07:04
a mí y yo tampoco me puedo mencionar a mí sin mencionar a María. 00:07:08
Los dos tenemos la misma importancia para este verbo. 00:07:12
Por lo tanto, tenemos aquí dos sujetos. Dos sujetos no, perdón. 00:07:16
Dos núcleos. Pero no pasa nada. Normalmente esto os va a ocurrir 00:07:20
cuando tenéis grupos de palabras que hacen referencia a plurales. 00:07:24
El resto, 00:07:28
incluyendo el verbo, es predicado. Si María y yo es el sujeto, 00:07:32
ya está, ahí es el sujeto, el resto de la frase va a ser predicado. 00:07:36
Luego tenemos ahí un libro, pero bueno, ya veremos lo que es. 00:07:40
Importante cosa que también hemos visto, 00:07:44
¿vale? En clase hay frases que tienen sujeto omitido. 00:07:48
Vamos a ver estas frases. Saltaron a la comba 00:07:52
ayer. Bueno, en estas frases el sujeto no aparece. 00:07:56
Y al hacer la prueba de la concordancia cambiando el verbo, todo sigue 00:08:00
sonando correcto. ¿Ok? Si no aparece el sujeto, pues 00:08:04
nada va a concordar con el 00:08:08
verbo. Si yo cambio el verbo a 00:08:12
salté a la comba ayer, pues nada cambia. Es decir, nada 00:08:16
concorda con el verbo, lo que os decía. Claro, yo puedo decir 00:08:20
saltamos a la comba ayer. Puedo decir 00:08:24
saltasteis a la comba ayer. Ahí lo 00:08:28
único que me está cambiando, si os fijáis, es la persona. A mí seguramente en la 00:08:32
cabeza, mientras estoy diciendo estas formas verbales, salté, salto, 00:08:36
saltaron, saltabais, se os está ya viniendo a la cabeza las personas 00:08:40
que lo hacen. En este caso es porque el verbo 00:08:44
está concordando con un sujeto omitido. 00:08:48
Ese sujeto omitido es el que me viene a mí a la cabeza. Ese tú, ese vosotros, ese yo. 00:08:52
¿Ok? Si os fijáis aquí en la frase, pues nada cambia. 00:08:56
Lo único, la persona que realiza la acción. Ajá, y el sujeto es el que realizaba la acción. 00:09:00
Por lo tanto, para analizarla 00:09:04
seguimos los siguientes pasos. ¿Vale? Marcamos el verbo. Tras haber 00:09:08
localizado el sujeto omitido, marcamos el predicado 00:09:12
señalando este tipo de sujeto con un pronombre personal. 00:09:16
¿Cómo hago esto? Pues muy fácil. Pongo el predicado y al lado del predicado 00:09:20
sujeto omitido, ellos. Ya está. Fin. 00:09:24
Cuando tenga un sujeto omitido, acostumbraros a ponerlo aquí. 00:09:28
Aquí al ladito. Y siempre y cuando haciendo referencia 00:09:32
a qué sujeto se refiere. 00:09:36
Yo puedo decir ellos saltaron. ¿Ok? Si la frase... 00:09:40
Uy, aquí se me ha ido. Si la frase fuera 00:09:44
salté a la comba ayer, pues sería yo. ¿Ok? Pues lo mismo. Lo añadís con un 00:09:48
pronombre personal. 00:09:52
Y ya está. 00:10:06
Y ya está. 00:10:08
Y ya está. 00:10:10
Y ya está. 00:10:12
Y ya está. 00:10:14
Y ya está. 00:10:16
Y ya está. 00:10:18
Y ya está. 00:10:20
Y ya está. 00:10:22
Y ya está. 00:10:24
Y ya está. 00:10:26
Recuerda el código YEDI. Hay conocimiento. 00:10:28
¿Esto qué quiere decir? Pues que 00:10:30
es hora de practicar. 00:10:32
Bueno. Luis y Ana 00:10:37
jugarán a la Play 4. 00:10:39
Tienes 20 segundos para analizar 00:10:41
sujeto y predicado. Solamente eso. ¿Vale? 00:10:43
Aunque no tenga temporizador, 00:10:45
os contamos 20 segundos. 00:10:47
Ánimo. La fuerza está contigo. Puedes hacerlo 00:10:49
ya. 00:10:51
Bueno. Pues vamos a ver 00:11:07
la solución. 00:11:09
Vale. 00:11:11
Bueno. Pues tenemos aquí 00:11:13
Luis y Ana. Sujeto. 00:11:15
Luis y Ana. 00:11:17
¿Vale? Son también núcleos. 00:11:19
Jugarán a la Play 4. Predicado. 00:11:21
Fijaos que si 00:11:23
cambiamos el verbo a 00:11:25
Luis y Ana juego a la Play 4, 00:11:27
pues suena mal, ¿no? Luis y Ana 00:11:29
juegan a la Play 4. 00:11:31
Luis y Ana juegan a la Play 4. 00:11:33
Suena mal, ¿no? Luis y Ana concuerdan con 00:11:35
jugarán, pero no concuerda con juego. 00:11:37
Otro ejemplo. Nos encantó 00:11:45
este libro. Otros 00:11:47
20 segundos. Cuidado con este 00:11:49
que tiene truco. Ánimo. La fuerza está contigo. 00:11:51
Puedes hacerlo. 00:11:53
Bueno. Vamos a verlo. 00:12:05
Ajá. Vemos que aquí 00:12:09
vemos que aquí 00:12:11
el sujeto es 00:12:13
este libro. ¿Vale? 00:12:15
Fijaos. Decir 00:12:17
nos encantaron este libro 00:12:19
pues no tiene sentido. Podríamos decir 00:12:21
nos encantaron estos libros. 00:12:23
¿Qué nos demuestra esto? 00:12:25
¿Qué nos demuestra esto? 00:12:27
¿Qué nos demuestra esto? 00:12:29
¿Qué nos demuestra esto? 00:12:31
Pues que este libro 00:12:33
está obligado a concordar 00:12:35
con el verbo. Pues si este libro 00:12:37
tiene que concordar con el verbo 00:12:39
es el sujeto. ¿Vale? 00:12:41
Es el sujeto. 00:12:43
Recordad que los sujetos 00:12:47
pueden ser cosas 00:12:49
y que también pueden aparecer 00:12:51
al final de las frases. ¿Vale? 00:12:53
Reconozco que este ejemplo 00:12:55
es de los complicados. 00:12:57
Este es un ejemplo 00:12:59
de 10. Pero conviene 00:13:01
que ya vayáis sabiendo 00:13:03
que os podéis encontrar sujetos así. 00:13:05
¿Vale? Por eso 00:13:07
la prueba de la concordancia 00:13:09
es tan buena porque 00:13:11
nos sirve para este tipo de casos 00:13:13
y si hacéis 00:13:15
estas indicaciones 00:13:17
os va a servir 00:13:19
y no vais a entrar en estas 00:13:21
pequeñas trampas que os podáis encontrar en las syntaxes. 00:13:23
Esta reconozco que era difícil 00:13:25
pero vamos a verlo. 00:13:27
Esta reconozco que era difícil 00:13:29
pero vamos a ver si la siguiente la podéis hacer 00:13:31
mejor que seguramente 00:13:33
os va a salir. 00:13:35
Estuviste en el parque ayer. 00:13:41
Pues la última, venga, 20 segundos. 00:13:43
Ánimo, la fuerza está contigo, puedes hacerlo. 00:13:45
¿Vale? 00:13:59
Pues efectivamente aquí 00:14:01
vemos sujeto omitido tú. 00:14:03
Podemos decir 00:14:05
estuve en el parque ayer, 00:14:07
estuvo en el parque ayer. 00:14:09
Si yo cambio el verbo 00:14:11
nada me obliga a cambiar. 00:14:13
O sea, nada me concuerda. 00:14:15
Yo puedo cambiar el verbo 00:14:17
pero nada me tiene que concordar con él. 00:14:19
¿Vale? 00:14:21
¿Vale? 00:14:23
¿Vale? 00:14:25
Nada me tiene que concordar con él. 00:14:27
Lo que nos cambia es la persona, como habíamos visto antes. 00:14:29
La persona que realiza la acción del verbo 00:14:31
pero no aparece en la frase. 00:14:33
Esa persona no aparece. 00:14:35
Por lo tanto el sujeto está omitido. 00:14:37
¿Qué hacemos? Pues lo ponemos aquí al ladito, al ladito del pedigado. 00:14:39
Sujeto omitido, tú. 00:14:41
¿Vale? 00:14:43
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Jesús Pancorbo
Subido por:
Jesus P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
17 de julio de 2023 - 12:20
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI JAIME VERA
Duración:
14′ 44″
Relación de aspecto:
1.34:1
Resolución:
642x480 píxeles
Tamaño:
24.27 MBytes

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