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Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación

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Subido el 13 de septiembre de 2024 por Jose Antonio M.

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Evidencia Fundamental B1
Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación

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Hola, este es mi evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
Os voy a presentar el aula virtual de EducaMadrid que creé el curso 2023-2024 00:00:06
para el módulo de dibujo técnico en el ciclo formativo de recubrimiento cerámico en el primer curso. 00:00:15
Al principio del aula virtual, pues pongo información del módulo, horario, correo del profesor, nombre del profesor, del aula. 00:00:26
Justo debajo, pues tengo tres foros para comunicarnos entre alumnos, entre alumno y profesor, 00:00:39
O para que el profesor, en avisos y novedades, publique mensajes del tipo la fecha del próximo examen, entregas de proyectos, etc. 00:00:48
O avisar de que se ha colgado un nuevo material didáctico. 00:01:01
Nada más empezar, se encuentran con la guía del estudiante, donde se explica cómo se utiliza el aula virtual y cómo se va a estructurar este módulo. 00:01:06
las reclamaciones sobre las calificaciones en el centro, cómo es el procedimiento, 00:01:15
también la programación didáctica del módulo y cómo se va a evaluar y qué se va a tener en cuenta. 00:01:20
Después cada uno de los temas está estructurado aquí como se puede ver también en el lateral. 00:01:34
Cada unidad didáctica es uno de los temas, sería como una de las pestañas de la aula virtual 00:01:41
y dentro de cada pestaña hay distintos materiales didácticos 00:01:46
por ejemplo en el tema 0, introducción al dibujo técnico 00:01:51
se hizo un cuestionario como prueba inicial para ver el nivel del grupo 00:01:54
después se hizo una introducción al dibujo técnico 00:01:58
aquí están las diapositivas de introducción en PDF 00:02:03
y una tarea en la que tenían que subir un dibujo inicial 00:02:11
para ver el nivel de la clase 00:02:17
después por cada uno de los temas 00:02:20
por ejemplo este tiene los apuntes en PDF 00:02:22
un enlace a un tutorial de cómo hacer paraleles perpendiculares con la escuadra y el cartabón 00:02:24
más tareas, más apuntes, actividades H5P 00:02:36
aquí por ejemplo pues tenemos los apuntes en PDF de tangencia 00:02:43
donde ellos pues pueden ajustar el tamaño para verlo mejor 00:02:51
más tareas 00:02:56
y teniendo en cuenta que este es mi primer curso como profesor, como docente 00:03:02
pues fui un poco probando las herramientas de la aula virtual a lo largo del curso 00:03:08
y ya pues en el tema 6 a partir del segundo trimestre 00:03:12
descubrí la herramienta taller para hacer co-evaluación entre los alumnos 00:03:16
y lo vi un recurso bastante útil 00:03:21
también pongo cuestionarios en algunos temas 00:03:25
en los temas que son más teóricos 00:03:33
para que afiancen la teoría 00:03:34
o paquetes SCON 00:03:38
hechos con ese learning 00:03:40
donde los alumnos pueden encontrar 00:03:43
por ejemplo en este de aquí 00:03:45
Sería los tutoriales de AutoCAD, cómo funciona, etc. 00:03:46
Aquí tienen distintas actividades para ir afianzando la teoría 00:03:52
Por ejemplo aquí tiene tutoriales con imágenes, un vídeo 00:03:58
Los vídeos que se cuelgan están alojados en la Mediateca de EducaMadrid 00:04:07
Y luego el tema de calificaciones se tiene en cuenta aquí en el libro de calificaciones 00:04:16
y cada calificación tiene un peso ponderado dependiendo de los criterios de evaluación y de los objetivos del currículum que incluya cada una de las actividades. 00:04:26
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Antonio Muñoz Palomino
Subido por:
Jose Antonio M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de septiembre de 2024 - 12:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
E ARTE FRANCISCO ALCANTARA
Duración:
04′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
79.75 MBytes

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