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Hoy es el día 19 de octubre y son las 18.57 y esta es la primera sesión que vamos a dedicar 00:00:00

dentro de las tutorías colectivas al tema primero del Bloque de Derecho del Trabajo 00:00:09

que se llama el ordenamiento jurídico y la relación laboral. 00:00:15

En esta primera sesión lo que voy a hacer antes de nada es ver si alguno de ustedes 00:00:27

ha tenido algún problema en darse de alta, ahora una vez que ya ha solucionado el problema 00:00:34

que inicialmente había, si han tenido algún problema para darse de alta, perdón, para 00:00:40

automatricularse. Si hay alguien que haya sido así que por favor me lo diga. 00:00:44

¿Han podido todos matricularse correctamente? Vale, yo por lo que he visto ya hay cuarenta 00:00:57

y una personas matriculadas, ayer había por la noche veinte, con lo que veo que hay una 00:01:06

buena progresión. Gracias, Laura. Bueno, pues entonces voy a comenzar con los 00:01:11

contenidos de la sesión. Decirles que lo que quiero hacer, ¿les puedo tutear? Vale, 00:01:16

muchas gracias. Bueno, pues lo que voy a hacer es, vamos a dedicar la sesión de hoy a repasar 00:01:28

contenidos del primero de los temas. Yo para eso voy a utilizar una presentación y esa 00:01:34

presentación la tendrán ustedes subida a la ola virtual para que puedan acceder a ella 00:01:40

siempre que quieran. En la presentación yo hago como unos esquemas para que ustedes 00:01:45

puedan seguir los contenidos que voy desarrollando. Yo considero que es conveniente no limitarse 00:01:52

solo a ver la presentación, sino también leer unas explicaciones que son mucho más 00:01:58

amplias con ejemplos que vienen en el libro y que bueno, pues yo indico siempre en mi 00:02:03

guía de estudio, les voy diciendo qué tema o temas son los que deberían consultar para 00:02:08

poder ver estos contenidos que trato yo en la sesión. 00:02:14

Una de las pegas que tenemos es que en la única sesión que tenemos no nos va a dar 00:02:19

tiempo a ver todos los contenidos. Imagínense que yo este módulo lo imparto a alumnos normalmente 00:02:25

con unas 90 horas y que con ustedes voy a tener aproximadamente un tercio, un poco más 00:02:32

de un tercio de ese tiempo. Lo que normalmente haré será animarles a que ustedes lean los 00:02:37

contenidos del libro y que podamos de esa forma en las sesiones que tengamos centrarnos 00:02:44

en las principales dificultades que hayan observado. Yo haré un recorrido muy general 00:02:48

sobre los contenidos, pero como les digo, mi intención es que sobre todo nos detengamos 00:02:54

en los apartados que para ustedes hayan supuesto alguna dificultad. 00:02:59

En este primer caso, como es el primer tema, yo voy a hacer el recorrido completo y bueno, 00:03:03

pues iré dejando tiempo cada, o sea, iré explicando tramos de 15, 15-20 minutos y haré 00:03:07

paradas para posteriormente dejar que ustedes me puedan lanzar sus preguntas. Y bueno, pues 00:03:13

de esa manera es como lo quiero enfocar. Y al final les pediré que me valoren el trabajo 00:03:19

y que me ayuden a mejorar aquellas cosas que ustedes consideran que podría hacer mejor. 00:03:24

Igualmente, si ha habido apartados que les han parecido correctos, como los he venido 00:03:29

desarrollando, pues también lo mismo. O sea, para mí esa orientación con ustedes será 00:03:34

muy válida porque ustedes son de alguna manera los clientes del trabajo que yo voy a hacer 00:03:37

ahora. Bueno, fíjense, estamos dentro de nuestra 00:03:42

aula virtual y en la aula virtual yo ahora quiero acceder al lugar donde esté el contenido 00:03:47

que voy a utilizar para este primer tema. Fíjense, si ustedes se van aquí a esta pestaña 00:03:55

de la derecha, cuando la pulsan... Ah, vale. Vale, pues gracias por avisarme. 00:04:01

¿Me pueden indicar, por favor, qué están viendo ahora en la pantalla? No se ve nada. 00:04:27

¿Ven ahora algo? ¿Ven ahora algo? 00:05:27

¿Ven ahora algo? Vale, ahora han empezado a ver. Vale, gracias. 00:05:48

Bueno, pues vamos a ver, como les decía, cuando yo abro mi aula virtual, lo que yo 00:06:17

me encuentro primero es, bueno, pues la presentación del curso y debajo de esa presentación de 00:06:32

curso aparece mi, bueno, pues nada, mi nombre, la dirección de correo ya correctamente y 00:06:37

luego el enlace para la automatriculación. Para poder ver qué más cosas hay dentro 00:06:42

del curso, yo despliego este apartado de aquí de la izquierda y se me abre como un índice. 00:06:47

En este índice me dice que tengo diferentes bloques de contenido. Cuando yo pulso sobre 00:06:56

cualquiera de ellos, lo que va a hacer es que me aparecerá en la pantalla ese apartado 00:07:02

dentro del curso. Por ejemplo, quiero irme a este que dice, 00:07:08

¿cómo funciona este aula virtual? Yo pincho aquí y me aparece dentro de la pantalla, 00:07:11

debajo del título, el cómo funciona este aula virtual. Supongamos que me quiero ir 00:07:21

a este que es el de información general, vale, pues entonces yo, o me quiero ir a ver 00:07:27

este del manual recomendado, pues pincho aquí y me mostrará debajo de la parte del título 00:07:31

el manual recomendado. Entonces, cuando ustedes empiecen y quieran ver los contenidos que 00:07:38

estoy utilizando con cada uno de los temas en el aula virtual, mi consejo es que acudan 00:07:44

a este apartado que pone libro. Cuando pulsan sobre el libro, fíjense, me aparece igual 00:07:50

como antes, la parte de arriba que aparece siempre y debajo me aparece un apartado que 00:07:58

dice libro. Pincho aquí en el apartado de libro y ahora me voy a encontrar con este 00:08:03

que fíjense que tengo aquí el icono del libro, lo pulso, voy a quitar la parte de 00:08:14

aquí de la izquierda dándole a la cruz para que así tenga más espacio para ver y fíjense, 00:08:21

ya estoy dentro de esto que se llama libro. Esto que se llama libro es un lugar en el 00:08:27

que yo he metido accesos a todos los contenidos con los que voy a trabajar. ¿Cómo veo yo 00:08:32

esos contenidos? Le doy aquí a este simbolito de la derecha y cuando le doy aquí me aparece 00:08:38

qué contenido tengo yo dentro de este libro. Esto es como el índice del libro. Tengo ya 00:08:49

un capítulo creado que es el de la unidad primera, otro para la unidad segunda, tengo 00:08:55

aquí capítulos que iré rellenando con las tareas a hacer de la primera evaluación, 00:09:00

de la segunda evaluación, de la tercera evaluación, que aquí más que por evaluaciones es por 00:09:04

organizarnos por bloques de materia. Y lo que voy a hacer es que aquí también voy 00:09:08

a intentar dejarles un acceso a los enlaces donde estarán las grabaciones que voy almacenando 00:09:13

de cada una de las sesiones. Dígame. Eso es. Para que ustedes puedan ir directamente 00:09:22

de una forma más fácil al lugar donde están los contenidos. 00:09:42

Yo ahora quiero hablarles a ustedes de unos contenidos que tenemos en la primera unidad. 00:09:46

Fíjense, yo me vengo aquí y pincho en este apartado, es decir, en el capítulo del índice 00:09:50

que me pone unidad didáctica uno, ordenamiento jurídico, la relación laboral y cuando pincho 00:09:56

se me va a abrir este apartado que me dice unidad uno, ordenamiento jurídico, la relación 00:10:02

laboral y me viene en primer lugar orientaciones para prepararlas. Ahí lo que hay es un texto 00:10:10

donde yo les sugiero cómo podrían enfocar el estudio de esta materia. 00:10:16

Hay otro para que ustedes planteen en ese foro las dudas que les vaya a ir surgiendo 00:10:21

el estudio de este tema y ahí tanto podré responder yo como también podrán responder 00:10:28

ustedes mismos cuando conozcan la solución a lo que ya planteó a todos sus compañeros 00:10:33

y también tengo aquí la presentación que yo utilizaré en este caso para explicar el 00:10:38

tema primero. Me voy aquí a la presentación del tema primero y ahora se me abre ya esta 00:10:46

presentación. Si ustedes están viendo lo mismo que yo tendrán una pantalla en la que 00:10:52

solamente aparece un folio en blanco que pone unidad uno, derecho del trabajo y ese 00:11:01

es el instrumento que yo empleo para hacer las explicaciones. ¿Están viendo todos ahora 00:11:08

esa especie de folio en blanco que pone unidad uno, el derecho del trabajo? ¿No? ¿Lo ven 00:11:16

ahora? Vale. Bueno, pues yo lo que voy a hacer es a lo largo de esta presentación 00:11:32

les voy a ir explicando los diferentes contenidos que trabajamos dentro del tema. Yo, como les 00:11:39

decía antes, voy a estar haciendo unas tandas de aproximadamente unos 15 o 20 minutos, pararé 00:11:44

para que ustedes me pregunten las dudas que les vayan surgiendo y después continuaré 00:11:51

con el siguiente bloque. Para que comprendan qué vamos a hablar, yo voy a utilizar al 00:11:55

principio de cada tema un mapa en el que les voy presentando los diferentes contenidos 00:12:03

que trabajamos. ¿Cuál es el objetivo que perseguimos en esta primera unidad? Pues lo 00:12:09

que quiero que ustedes sepan es qué es eso que llamamos derecho del trabajo y, concretamente, 00:12:14

esas normas que llamamos derecho del trabajo, qué tipos de trabajo son los que regulan, 00:12:20

porque como veremos hay diferentes tipos de trabajo, pero no a todos les llamamos algo 00:12:25

que ya les explicaré que es relación laboral. Les hablaré también sobre los diferentes 00:12:31

tipos de normas que se aplican en las relaciones laborales que, como les digo, no es la única 00:12:37

manera de trabajo que nosotros podemos realizar y veremos también de qué forma tenemos que 00:12:42

interpretar esas normas para poder conocer bien cuáles son nuestros derechos y nuestras 00:12:49

obligaciones. Todo esto está pensado para personas que no tienen que ser expertos en 00:12:55

derecho del trabajo, me refiero. Se trata de que ustedes comprendan cómo se aplican 00:13:00

esas normas que son las que les establecen sus derechos y sus obligaciones, pero no se 00:13:05

pretende que ustedes sean unos especialistas en derecho del trabajo. Para eso me estudié 00:13:09

una carrera de cinco años y llevo bastantes años en ejercicio. Entonces, bueno, pues eso 00:13:12

es lo que veremos dentro de este tema y también les hablaré sobre cómo surge este derecho 00:13:17

del trabajo e igualmente qué organismos públicos e instituciones han sido creadas con la intención 00:13:22

de hacer funcionar mejor las relaciones laborales y el mercado del trabajo. Bueno, pues fíjense. 00:13:29

Este es el índice de los contenidos que vamos a trabajar durante la sesión. En primer 00:13:37

lugar, les hablaré de qué es esto que se llama derecho del trabajo y de dónde surge 00:13:50

para después explicarles en qué consiste esto que llamamos relación laboral. Por resumirles 00:13:54

mucho como introducción, sepan ustedes que nosotros podemos ponernos a trabajar fundamentalmente 00:13:59

de dos maneras. Hay una primera que consiste en que yo abro mi propio negocio. Imagínense, 00:14:06

por ejemplo, que yo abro una tienda de ropa. En ese caso, yo estaré trabajando y estaré 00:14:14

consiguiendo mi dinero con ese trabajo, pero fíjense, en ese caso yo soy el que se ha creado 00:14:21

su propio trabajo. Sin embargo, otra alternativa que tengo para empezar a trabajar es que yo me 00:14:27

pongo de acuerdo con una empresa y esa empresa va a contratarme para que yo, durante un número 00:14:34

de horas, esté trabajando para ellos y a cambio ellos me paguen una cantidad de dinero 00:14:41

que llamamos salario. Esa sería la que llamamos relación laboral. Fíjense que estas dos formas 00:14:46

de trabajar las ven ustedes este primer año a través de dos de los módulos que estudian. 00:14:53

Dentro del que ven conmigo, el de formación y orientación laboral, ven el tipo de trabajo 00:14:59

que se hace en la relación laboral. Cuando yo contrato con una empresa, que voy a trabajar 00:15:05

con ellos un número de horas al día o la semana, al mes, ellos se van a quedar con 00:15:11

el resultado de lo que yo haga en ese trabajo y a cambio me van a pagar un salario. Pero 00:15:17

también ustedes están estudiando un módulo que se llama empresa e iniciativa emprendedora. 00:15:22

En ese módulo ustedes están aprendiendo lo que deberían hacer si deciden crearse 00:15:30

su propia empresa para de esa manera hacerse de ustedes su propio trabajo. Bueno, pues 00:15:36

nosotros a lo que nos vamos a dedicar en la parte del módulo default es a ver esta parte 00:15:43

que se llama la relación laboral, que también se llama el trabajo por cuenta ajena. Posteriormente 00:15:47

pasaremos a ver las normas que regulan esa relación laboral y cómo tenemos que interpretar 00:15:53

esas normas para hacerlas funcionar bien. Y después haré un breve repaso de los principales 00:16:00

derechos y obligaciones que tenemos como trabajadores. No es que ustedes tengan que aprenderse de 00:16:09

memoria ni mucho menos toda esta lista de derechos y obligaciones, porque son las que 00:16:14

vamos a ir desarrollando en los sucesivos temas que ustedes van a ir estudiando. Entonces, 00:16:19

yo les voy a hablar aquí de 15 cosas, pero como les digo, lo que voy a hacer es simplemente 00:16:24

darles una breve introducción sobre cada una de esas 15, porque las vamos a ir trabajando 00:16:28

en los sucesivos temas que estudiemos. Y, por último, hay un apartado dedicado a 00:16:34

los organismos públicos. Esto, bueno, si me da tiempo lo veo. Si no, lo pueden ustedes 00:16:37

leer perfectamente por el libro, porque está muy bien explicado también el libro. 00:16:41

Empecemos entonces con el primer bloque. El primer bloque es el que se dedica al derecho 00:16:47

del trabajo y la relación laboral. Esta es una parte introductoria que lo que les cuenta 00:16:51

es que el derecho del trabajo como tal ha surgido para proteger a las personas que trabajan 00:16:55

para las empresas. ¿Y por qué nace? Pues porque, hombre, en teoría cuando yo contrato 00:17:01

con una empresa que voy a trabajar se supone que a mí nadie me pone una pistola en la 00:17:07

cabeza para que trabaje con ellos. Vale, en teoría no, pero es que en la práctica 00:17:11

lo que me pasa es que la empresa puede elegir entre un montón de personas para trabajar 00:17:15

y yo, sin embargo, pues a lo mejor trabajar en esa empresa es la única opción que tengo. 00:17:21

En definitiva, que cuando estamos intentando ponernos de acuerdo para que yo trabaje en 00:17:27

esa empresa no estamos en condiciones de igualdad, sino que la empresa va a tener la sartén 00:17:31

por el mango. La empresa va a tener capacidad para poder imponerme a mis condiciones, porque 00:17:35

vale, no me pone una pistola en la cabeza, pero es que si yo quiero trabajar al final 00:17:40

termino muchas veces aceptando las condiciones que la empresa me pone encima de la mesa porque 00:17:45

no tengo alternativas, no tengo otro trabajo. Por eso el derecho del trabajo lo que quiere 00:17:51

es decir vale, de acuerdo, vosotros os ponéis de acuerdo, pero desde el derecho del trabajo 00:17:55

vamos a poner límites a esos acuerdos porque nos damos cuenta de que los trabajadores 00:18:00

estáis negociando en una posición mucho más débil que las empresas y para que las 00:18:06

empresas no abusen de la situación vamos a establecer unas obligaciones a las empresas 00:18:11

para que como mínimo tengan que garantizaros una serie de derechos. Derechos como por ejemplo 00:18:17

cobrar una cantidad de salario como mínimo, derechos como por ejemplo tener un descanso 00:18:23

semanal de como mínimo un día y medio, derechos como por ejemplo tener unas vacaciones pagadas, 00:18:29

derechos como por ejemplo si yo quiero adoptar o yo tengo un hijo poder contar con un permiso 00:18:36

de 16 semanas durante las cuales yo voy a poder no ir a trabajar y sin embargo voy a 00:18:44

estar cobrando una cantidad de dinero, derechos como que si yo sufro un accidente y no puedo 00:18:51

ir a trabajar el tiempo que no puede ir a trabajar yo si tenga siga cobrando una cantidad 00:18:57

de dinero y además que la empresa no me pueda sustituir es decir que cuando yo el médico 00:19:02

llame del alta yo pueda volver al puesto de trabajo que yo ocupaba. Bueno pues todo ese 00:19:08

tipo de derechos que nos protegen a nosotros los trabajadores a través del derecho del 00:19:12

trabajo no dejan de ser sino límites que se le pone a las empresas a la hora de ver 00:19:17

cómo van a contratar y cómo van a tener trabajando a esas personas que son los trabajadores 00:19:23

y por eso se dice que el derecho del trabajo realmente por lo que nace que se sitúa su 00:19:29

nacimiento a finales del siglo XIX es para proteger a los trabajadores. Fíjense yo antes 00:19:34

les he dicho que nosotros a la hora de trabajar podemos hacerlo fundamentalmente de dos maneras 00:19:41

o bien yo me creo mi propio trabajo a eso es lo que le llamamos el trabajo por cuenta 00:19:48

propia y eso es lo que hago cuando yo por ejemplo abro una tienda de ropa o abro un 00:19:53

kiosco de prensa o abro un bar o abro cualquier negocio. Yo soy el propietario del negocio 00:19:59

yo soy el que me ocupo de buscar por ejemplo a los proveedores que me vendan las bebidas 00:20:06

a la compañía eléctrica que me va a suministrar el contrato todo eso y el ingreso que yo obtengo 00:20:11

porque con lo que me van pagando mis clientes yo por una parte pago a los proveedores a los 00:20:18

que me sirven las bebidas pago también la electricidad pago también el agua y además 00:20:27

de todo eso con lo que me queda ese es mi beneficio que me embolso yo. Sin embargo hay 00:20:32

otra forma de empezar a trabajar que es cuando yo me pongo de acuerdo con una empresa como 00:20:38

les decía antes y esa empresa me dice vale vente a trabajar pero ¿en qué condiciones 00:20:44

voy yo a trabajar a esa empresa? Pues fíjense en primer lugar se nos dice que la manera 00:20:51

en la que yo acuerde ese trabajo tiene que ser de una forma voluntaria como ya les he 00:20:57

dicho antes vamos que no es que realmente yo trabaje donde me dé la gana porque finalmente 00:21:04

lo primero que necesito es conseguirme un empleo y muchas veces termino diciendo que 00:21:11

si a cosas que no son las mejores que me gustaría pero desde luego tiene que ser importante 00:21:15

que nadie me ha puesto una pistola en la cabeza para decirme que tengo que coger ese trabajo 00:21:20

igual que nadie me ha obligado como por ejemplo se le podría obligar a un esclavo a realizar 00:21:26

ese trabajo. Entonces ese contrato que yo acuerdo con la empresa tengo que haberlo decidido 00:21:30

voluntariamente me podrá gustar más o gustar menos pero yo tengo que haberlo hecho con 00:21:36

la total libertad de haber podido decir que sí o que no con lo cual la relación que 00:21:40

se establece entre esa empresa y yo es una relación voluntaria. Además ¿de qué manera 00:21:46

consigo yo el dinero con ese trabajo? Pues la empresa me va a pagar un salario a cambio 00:21:51

de el tiempo que yo estoy trabajando y a cambio de quedarse con el fruto de mi trabajo. Si 00:21:58

me han contratado por ejemplo para fabricar pelotas de baloncesto yo no me llevo las pelotas 00:22:06

de baloncesto y las vendo. La empresa me va a pagar un salario y a cambio de ese salario 00:22:11

la empresa se queda con el fruto de mi trabajo que son las pelotas de baloncesto y la empresa 00:22:17

va a ser la que venda esas pelotas de baloncesto para así conseguir su beneficio. A mí lo 00:22:22

que hace es que me paga un salario y además fíjense que me pagan ese salario y me lo 00:22:28

pagan independientemente de que la empresa haya vendido más pelotas de baloncesto o 00:22:32

menos pelotas de baloncesto. Me pagarán la cantidad que ya hemos acordado y me la pagarán 00:22:36

de acuerdo con la manera en la que yo he venido trabajando. 00:22:42

Así que ya decimos que tiene que ser un trabajo voluntario, que además tiene que ser un trabajo 00:22:47

retribuido o remunerado. Es decir, yo voy a cobrar mi salario a cambio de realizar mi 00:22:51

trabajo durante esas horas y además, fíjense, por cuenta ajena. Cuando hablamos de por cuenta 00:22:59

ajena nos referimos a que el resultado de mi trabajo, en este caso las pelotas de baloncesto, 00:23:05

se las queda la empresa y es la empresa la que las vende y con esa venta de las pelotas 00:23:11

de baloncesto la empresa gana su dinero. A mí lo que hacen es que me pagan el salario 00:23:15

pero el fruto de mi trabajo, las pelotas de baloncesto, se las queda la empresa y yo efectivamente 00:23:21

mi contrato accedo a que se las queden ellos. Además de eso, estamos hablando de un tipo 00:23:27

de trabajo en el que eso que yo hago lo hago de una forma que la ley nos llama dependiente. 00:23:34

¿En qué consiste esto de ser dependiente? Pues fíjense, yo estoy fabricando esas pelotas 00:23:41

de baloncesto pero yo me voy cada mañana a trabajar. Yo llego a las ocho de la mañana 00:23:46

a la nave donde he acordado que voy a ir a trabajar y yo voy allí con lo puesto. O sea, 00:23:51

yo no llevo nada conmigo. Yo no llevo unos alicates, yo no llevo una máquina de coser, 00:23:57

yo no llevo tampoco, yo que sé, pues material para fabricar las pelotas. No, no, no. Yo 00:24:02

voy con lo puesto. Yo voy nada con mis conocimientos y yo cuando entro dentro de la empresa, la 00:24:06

empresa me tiene que dar todos los medios que yo necesite para fabricar esas pelotas 00:24:13

de baloncesto. La empresa tiene que haber contratado con una compañía de electricidad 00:24:18

que en esa nave haya electricidad. También lo mismo con agua, con cualquier otro servicio 00:24:24

que sea necesario para que podamos estar allí dentro. La empresa ha tenido que comprar unas 00:24:29

máquinas y ha tenido que instalar esas máquinas, unos asientos, unas luces, todo lo que sea 00:24:33

necesario para que hagamos nuestro trabajo, la empresa lo ha tenido que comprar y la empresa 00:24:40

nos lo cede a nosotros para que nosotros estemos fabricando las pelotas de baloncesto. Esa 00:24:46

es la primera razón por la que se dice que ese trabajo se califica como dependiente. 00:24:52

Yo dependo de la empresa para poder hacer esas pelotas de baloncesto. La empresa me 00:24:58

tiene que dar todos los materiales que yo necesito para hacer las pelotas de baloncesto. 00:25:04

Tiene que haber comprado las cámaras, tiene que haber comprado las válvulas, tiene que 00:25:08

haber comprado la cubierta exterior, por ejemplo, de piel de las pelotas de baloncesto. Todo eso lo 00:25:11

tiene que haber buscado la empresa. Yo llego allí con lo puesto y me pongo a trabajar con ellos. 00:25:16

Y, por otra parte, se nos dice también que ese es un trabajo de tipo personal. ¿De qué hablamos 00:25:20

cuando nos referimos a esta característica de que sea un trabajo personal? Pues que yo me obligo, 00:25:28

con la empresa, a realizar ese trabajo, pero me obligo solamente yo. No obligo a nadie más. 00:25:33

Por ejemplo, fíjense, para que comprendan la diferencia, se lo voy a comparar con un préstamo 00:25:39

que yo le pido al banco para comprarme una casa. Cuando le pido al banco ese préstamo, imagínense 00:25:45

que yo me muero y que, por ejemplo, esa casa la hereda mi sobrina. Bueno, pues mi sobrina, 00:25:51

cuando hereda la casa, si yo todavía le debo dinero al banco de ese préstamo, también mi 00:25:57

sobrina va a heredar la obligación de pagarle al banco el préstamo. Eso es lo que ocurre, 00:26:04

como digo, con otros contratos. En este caso, un contrato de préstamo. Sin embargo, en el caso del 00:26:10

contrato de trabajo, ahí no. La única persona que se obliga es que lo firma. Y, por tanto, ahí, 00:26:15

si yo no pudiera trabajar, por ejemplo, porque viene un accidente, la empresa no va a poder 00:26:24

llamar a mi casa y decir, oye, que si no puedes venir tú, que venga tu hermano, porque te has 00:26:28

puesto de acuerdo conmigo en que me quiero hacer este trabajo. No, no, no. Solamente me obligo yo 00:26:32

y solamente me pueden pedir que realice ese trabajo que hemos acordado. Pues, fíjense, 00:26:37

cuando yo hago un trabajo que cumple con estas cinco características, una obligación personal 00:26:42

que realizo voluntariamente, que el fruto del trabajo se lo queda a la empresa y, a cambio de 00:26:49

eso, la empresa me paga un salario y, además, es la empresa la que me da todos los recursos para 00:26:55

que yo lo realice, entonces, estaremos hablando de lo que la ley llama relación laboral. Es decir, 00:27:01

uno de los tipos, una de las maneras en las que yo puedo trabajar. Y llamaremos derecho del trabajo 00:27:08

a todas esas normas y los principios que nos sirven para interpretarlas, que son las que 00:27:18

establecen los derechos y las obligaciones en estas relaciones laborales. 00:27:24

Bueno, hago aquí una parada y les dejo unos minutos para que me planteen las 00:27:34

preguntas, si quieren hacer alguna pregunta al respecto de esto. 00:27:40

Bueno, si no hay ninguna pregunta, paso al siguiente contenido. ¿Me puede alguno de ustedes 00:27:54

confirmar que están pudiendo ver bien la pantalla, que me oyen bien y todo eso? 00:27:59

Vale, gracias. 00:28:07

Bueno, discúlpenme que ha habido una cosa que no les he indicado en esta característica de 00:28:13

dependiente. La empresa no solamente me tiene que dar los materiales para que yo trabaje y, 00:28:18

llevarme a un sitio donde está todo preparado para que yo realice el trabajo, sino que la 00:28:24

empresa, además, como me está pagando por mi tiempo de trabajo, la empresa va a poder decidir 00:28:27

a qué quiere que yo me dedique cada día. Siempre dentro de lo que hemos acordado en el contrato. 00:28:32

O sea, estamos hablando de que la empresa va a poder decidir si hoy quiere que, por ejemplo, 00:28:38

me dedique a hacer pelotas de baloncesto y mañana, por ejemplo, quiere que me dedique a hacer pelotas 00:28:43

de fútbol o pelotas de balonmano. O sea, dentro de lo que ya hemos acordado en el contrato, 00:28:47

la empresa va a poder elegir qué es lo que quiere que yo haga cada día. Y la empresa también me va 00:28:51

a poder dar órdenes para que yo cada día me dedique a hacer eso y yo estaré obligado a cumplirlo. Por 00:28:57

eso también se habla del carácter dependiente porque, efectivamente, cuando yo llego a trabajar, 00:29:03

a mí me van a decir qué es lo que tengo que hacer. Y yo lo que voy a hacer es cumplir esa 00:29:08

instrucción que me dan para ese día. Bueno, pues, por eso, bueno, cuando hablamos de relación 00:29:13

laboral, sería aquella en la que se ha firmado un acuerdo entre un empresario y un trabajador y, 00:29:19

en virtud de ese acuerdo, el trabajador se compromete de manera personal y voluntaria a 00:29:26

prestar sus servicios profesionales al empresario y el empresario, a cambio, le proporcionará los 00:29:31

medios para trabajar, dirige los trabajos que hará esa persona que ha contratado, se queda con el 00:29:37

resultado, las pelotas de baloncesto, y le pagará a cambio un salario. 00:29:43

Dentro de las conocidas como relaciones laborales, hay, es verdad, algunas situaciones que se parecen 00:29:50

a las relaciones laborales, pero que no son exactamente relaciones laborales. ¿Por qué? 00:29:57

Vamos a verlo. Fíjense, nosotros solamente vamos a llamar relaciones laborales a aquellas que cumplen 00:30:01

estas cinco características. Si nos faltara cualquiera de ellas, ya no podríamos estar 00:30:08

hablando de una relación laboral. Lo que vamos a ver ahora van a ser casos que se pueden parecer 00:30:14

a una relación laboral, pero no lo son precisamente porque les faltan algunas o alguna de esas 00:30:21

características. Y después veremos también algunos trabajos que, aunque tienen las cinco 00:30:29

características, se realizan de una manera muy diferente y, para esos trabajos diferentes, 00:30:35

se han creado normas diferentes a las normas genéricas que se han creado para las relaciones 00:30:42

laborales. Bueno, pues eso es lo que llamamos, de acuerdo con la ley, o bien una relación laboral 00:30:48

ordinaria, que es la que generalmente cumple estas cinco características. Las especiales son aquellas 00:30:57

que son diferentes y, como son diferentes, imagínense, por ejemplo, las personas que 00:31:03

trabajan en un buque de pesca. Esas personas, a diferencia de quién va cada día a trabajar… Pues 00:31:07

yo, cuando voy a trabajar a fabricar las pelotas de baloncesto, yo llego por la mañana a las ocho 00:31:13

y a las tres, cuando salgo, me voy a mi casa. Sin embargo, la persona que ha subido a un buque de 00:31:17

pesca para irse a pescar, no sé, pues a pescar lenguados al Gran Sol, que es un banco de pesca que 00:31:22

está en el Atlántico Norte, o sea, que queda a unos tres mil y pico kilómetros de la costa norte 00:31:29

de España, pues esa persona no va a poder ir a dormir a su casa, ni probablemente va tampoco a 00:31:34

descansar el fin de semana. ¿Por qué? Pues porque va a estar, a lo mejor, durante tres semanas seguidas 00:31:39

a bordo del barco. Claro, entonces, ahí no podemos utilizar la misma norma que utilizamos, por 00:31:44

ejemplo, para mí, que yo trabajo de ocho de la mañana a tres de la tarde fabricando las pelotas 00:31:49

de baloncesto en esa nave y luego me voy a mi casa, sino que se aprueban normas distintas teniendo en 00:31:54

cuenta esas características diferentes de cómo se presta ese trabajo. Y, bueno, pues hay las 00:31:59

otras que son las que le faltan a una de las características y que no se llaman relaciones 00:32:07

laborales, son las que se denominan en la ley excluidas. Ahora les voy a pasar a explicar, en primer 00:32:11

lugar, estas que se llaman excluidas. Les voy a presentar unos ejemplos que nos pone la ley y la 00:32:16

ley lo pone para evitar que nos podamos confundir y que nos creamos que estamos haciendo un trabajo 00:32:24

cuando realmente no lo estamos haciendo. En primer lugar, fíjense, a nosotros nos pueden haber 00:32:29

llamado para acudir a una mesa electoral. No sé si a alguno de ustedes les habrá pasado que en las 00:32:38

últimas elecciones les ha llegado una carta y les han dicho que tienen que estar en una mesa electoral 00:32:43

y que tienen que estar en tal colegio electoral desde las ocho de la mañana o las siete y media 00:32:47

hasta las diez de la noche, cuando acaben las votaciones y el recuento. Fíjense, si me llaman 00:32:51

para hacer eso, a mí me estarán pidiendo que haga algo que se parece mucho a la relación laboral. 00:32:57

¿Por qué? Pues porque yo, efectivamente, voy a acudir a ese colegio donde se van a hacer las 00:33:03

votaciones. Allí me voy a encontrar con que están todas las cosas montadas, es decir, hay unas mesas, 00:33:09

unas urnas, unas papeletas. Está todo preparado para que la gente pueda venir a hacer los votos, 00:33:16

con lo cual, se está produciendo eso que llamamos dependencia. También se está produciendo la 00:33:21

ajenidad. ¿Por qué? Pues porque yo estoy allí recogiendo los votos, haciendo que la gente se 00:33:27

acredite y comprobando que, efectivamente, están en la lista de personas que tienen que votar. 00:33:33

Pero una vez que yo finalice de recoger esos votos, yo los contaré y se los trasladaré a la persona 00:33:37

que luego los va a sumar todos. Con lo cual, el trabajo que yo hago allí, el fruto de mi trabajo, 00:33:45

se lo entrego a otra persona. En este caso, se los estoy entregando a la junta electoral, 00:33:52

que es el lugar donde van los resultados de las votaciones. O sea, que también entonces son, 00:33:58

como digo, dependientes. Son dependientes y son por cuenta ajena. El resultado de mi 00:34:04

trabajo se lo entrego a otra. ¿Y me pagan a cambio? Sí, también me pagan a cambio. Yo recibo 00:34:11

una cantidad de dinero. Me parece que las últimas elecciones han sido sobre unos 90 euros. Y, por 00:34:17

tanto, si nos ponemos a repasar, vamos a ver qué características eran. Ah, pues mire, es dependiente, 00:34:23

es retribuido, es por cuenta ajena y, además, solamente me obligo yo, con lo cual, también es 00:34:30

personal. Pero fíjense lo que nos falta. No es voluntario. Si yo he salido elegido en el sorteo 00:34:37

que se hace y me han mandado la notificación y me han dicho que me tengo que presentar en el 00:34:46

colegio electoral, yo estoy obligado a ir al colegio electoral. De hecho, si no voy, me van a 00:34:50

mandar a la policía a mi casa a las ocho de la mañana. Porque yo, como ciudadano, tengo la 00:34:56

obligación de ir y estar presente en esa mesa electoral. Bueno, pues este sería un ejemplo de 00:35:01

lo que se llaman precisamente prestaciones personales obligatorias, que no son relaciones 00:35:08

laborales porque, aunque tengan las otras cuatro características, les falta esta voluntariedad. Y, 00:35:13

por ese motivo, aunque parezcan trabajos, no son trabajos. Hay otras en las que lo que nos falta 00:35:19

es la retribución, el salario, el pago. En primer lugar, fíjense, las que se llaman trabajos 00:35:26

benévolos, amistosos o de buena vecindad. Imagínense, por ejemplo, que yo le echo una mano a mis vecinos 00:35:33

porque se van a mudar. Ellos me han ayudado otras veces y yo, bueno, pues les ayudo cuando me piden 00:35:43

este fin de semana que eso, que les echo una mano para su mudanza. Bueno, pues eso lo hacemos 00:35:47

simplemente porque somos amigos, somos vecinos. Y ahí, aunque sea por cuenta ajena, aunque sea 00:35:52

de carácter dependiente, porque ellos han sido los que han buscado los camiones de mudanza, 00:35:58

aunque yo lo haga de manera voluntaria, pero ahí lo que yo no les voy a pedir es que me paguen por 00:36:01

hacer ese trabajo. Y, por eso, esa situación de trabajo que se llaman benévolos, amistosos o de 00:36:07

buena vecindad, no se consideran trabajo tampoco. Ojo, que eso no quita que alguno de mis amigos me 00:36:12

pudiera contratar porque saben que yo tengo un camión de mudanzas y me quisiera contratar para 00:36:19

que yo hiciera esa mudanza. O, por ejemplo, que hubieran contratado una empresa para hacer la 00:36:24

mudanza y esa empresa me contratase a mí para que yo les ayudara. En ese caso, sí que tendría 00:36:28

un relación laboral con la empresa de mudanzas. Pero, en principio, si lo estoy haciendo como un 00:36:33

amigo, que es lo que somos, igual que ellos me han ayudado otras veces, pues eso no sería un 00:36:37

relación laboral. O imagínense, por ejemplo, que yo he quedado con mi vecina que una semana recoge 00:36:42

a los niños del colegio, a los niños de ella y los míos, y otra semana, sin embargo, voy a recogerlo. 00:36:48

Bueno, pues lo hacemos simplemente de acuerdo, un acuerdo hacemos entre vecinos y punto. Pero eso 00:36:53

tampoco es una relación laboral. Y pasa lo mismo con los que se denominan trabajos en negocios 00:36:57

familiares, que son los que ocurren, por ejemplo, cuando una persona trabaja con sus padres o trabaja 00:37:02

con sus hijos y, al final, los padres y los hijos están beneficiándose del resultado de ese trabajo. 00:37:11

Pues, por ejemplo, acuedo a un bar en el que veo que está la persona que es la propietaria del 00:37:19

negocio, que es una señora, y esa señora tiene trabajando con ella a dos hijos que están no sólo 00:37:24

trabajando allí en el bar, sino que, además, siguen viviendo en su casa. Bueno, pues en esos casos 00:37:31

también la ley dice, bueno, pues aquí se entiende que esos hijos se están beneficiando de los ingresos 00:37:36

que consigue el bar, porque gracias a esos ingresos su madre mantiene la casa, su madre les da de comer, 00:37:43

su madre les lava la ropa. Entonces, claro, pues ahí no hay una retribución en forma de dinero que 00:37:48

estén cobrando sus hijos, sino que ahí los hijos están beneficiando directamente del dinero que el 00:37:56

bar está consiguiendo de sus clientes. Entonces, aquí contarles que hay una excepción que marca la ley 00:38:02

cuando una persona trabaja con un familiar y, además, vive en su casa, y es una excepción que se ha hecho 00:38:09

para las personas que son menores de 30 años y, aunque conviven con los propietarios de ese negocio, 00:38:16

bueno, pues son familiares y, bueno, pues se ha hecho aquí una excepción para que estas personas 00:38:25

menores de 30 años, a pesar de que trabajen con sus padres, por ejemplo, puedan empezar ya a tener 00:38:31

una cotización a la Seguridad Social, puedan empezar ya a acumular una experiencia y esa situación se 00:38:38

recoja como una situación de trabajo, de relación laboral, de trabajo por cuenta ajena. Entonces, 00:38:46

esta es una excepción, ya les digo, hijos menores de 30 años que conviven con el propietario de la 00:38:53

empresa y trabajan en esa misma empresa. Entonces, esta es una excepción. La regla general sería que, 00:39:00

en esos casos, la ley entiende que no habría trabajo por cuenta ajena, que no habría relación 00:39:06

laboral. Y fíjense que, para eso, la ley establece un criterio que dice, vale, familiares, pero familiares 00:39:12

hasta qué punto. Esto se me aplica, por ejemplo, si yo voy a trabajar con un primo mío, una persona 00:39:19

que es un primo lejano mío, ¿a quién afecta esto, a qué familiares afecta? Pues, la norma legal nos dice, 00:39:26

si el familiar con el que trabajas llega hasta el que se llama segundo grado de parentesco, 00:39:32

entonces, se va a dar por hecho que ahí no hay una relación de trabajo, sino que tú te vas a estar 00:39:42

también beneficiando del fruto de ese trabajo. Si fuera, sin embargo, un primo lejano, entonces, 00:39:50

bueno, pues ahí, como sería más del segundo grado, no habría problema y eso sí podría ser 00:39:57

una relación laboral. Ahora les voy a hacer un repaso de cómo hacemos el cálculo de estos grados. 00:40:02

Y después hay otros casos en los que la característica que falta es la que se llama 00:40:06

la dependencia o agenidad. Es decir, que estas personas, cuando trabajan, sí se quedan con el 00:40:11

fruto de su trabajo. Aquí nos ponen varios ejemplos y yo les voy a presentar uno de ellos, 00:40:19

que es el que claramente lo van a ver ustedes, los autónomos. ¿Quiénes son los autónomos? Las 00:40:25

personas que tienen su propio negocio, que ellos son, si tienen, por ejemplo, un bar, ellos son 00:40:29

los que venden a los clientes que entran al bar y ellos son los que se quedan con el dinero que 00:40:35

se cobra a los clientes del bar. Entonces, claro, ahí no hay dependencia, ahí tampoco hay agenidad, 00:40:42

¿por qué? Pues porque esas personas que se han dado de alta como autónomos son los que se buscan 00:40:48

todos los medios para realizar el trabajo, son los que se organizan el trabajo y son los que 00:40:53

se quedan con el resultado del trabajo, con el beneficio que da ese trabajo. Y, por último, 00:40:58

se nos presenta también en la ley un caso que es el de algunos tipos de trabajo que, 00:41:04

por diferentes razones, la ley ha querido dejar fuera de las relaciones laborales. Esto es lo 00:41:10

que nos pasa a las personas que somos funcionarios públicos. Nos presentamos a una oposición, 00:41:17

conseguimos una plaza en esa oposición y nosotros vamos a realizar un trabajo que, aunque se parece 00:41:22

mucho al de la relación laboral, hay cosas que cambian. Por ejemplo, fíjense lo que nos pasa a 00:41:28

nosotros los funcionarios. Los funcionarios, una vez que hemos conseguido una plaza, es muy difícil, 00:41:34

muy, muy difícil que nosotros podamos perder nuestro trabajo, porque la empresa que nos paga 00:41:42

es el Estado. Es decir, que el Estado tendría que cerrar para que nosotros dejáramos de tener 00:41:48

trabajo. Entonces, en casos como el nuestro, se ha dicho, vale, pues vamos entonces también a dejar 00:41:54

fuera a estas personas de eso que llamamos relación laboral. Y lo último que les voy a contar, 00:42:01

antes de hacer un intermedio para que…, bueno, las últimas cosas que les voy a contar para hacer 00:42:09

un intermedio antes de…, o sea, y dejarles que pregunten las dudas es cómo se cuenta la relación 00:42:12

con los familiares para saber si efectivamente estamos o no en una relación laboral. Pues, 00:42:19

fíjense, la ley dice que si una persona convive con su familiar y, además, está trabajando en 00:42:25

el negocio que es propiedad de su familiar, entonces se va a considerar en principio que 00:42:34

eso no es una relación laboral y que no lo es porque falta la ajenidad. Y la ley nos dice, 00:42:40

y se va a presumir que eso es así, siempre que ese familiar tenga con la persona que trabaja 00:42:46

una relación de hasta el segundo grado de consanguinidad o de afinidad. ¿Qué es la 00:42:52

relación de consanguinidad? La que yo tengo con las personas con las que comparto sangre, 00:43:00

por ejemplo, mis hermanos, por ejemplo, mis primos, mis primos cuando compartimos un antepasado común, 00:43:05

por ejemplo, mis hijos, mis abuelos, bueno, con ellos comparto sangre y, por tanto, 00:43:10

ahí tengo un parentesco de tipo consanguíneo. El otro tipo de parentesco es el que se llama 00:43:16

parentesco afín. Este, sin embargo, lo tengo con personas con las que no comparto sangre. 00:43:21

Por ejemplo, ¿me caso? Pues, si me caso, al casarme yo con la mujer con la que me caso, 00:43:27

establezco una relación de parentesco. Y con sus padres, con sus hijos, por ejemplo, 00:43:33

si los tuviera, pero de una persona antes de que yo la conociera, con sus hermanos, con mi cuñado, 00:43:39

con todos ellos, tengo una relación de parentesco, pero no comparto sangre. Y por ese motivo la ley 00:43:44

habla de parentesco afín. Vale, pues entonces nos dice la ley, ojo, si tú vives en la casa de tu 00:43:50

pariente, y tú trabajas en la empresa de tu pariente, y la relación con tu pariente no 00:43:58

supera el segundo grado, entonces se presume que eso no es una relación laboral. ¿Cómo contamos 00:44:04

los grados? Pues, fíjense, primero, en el parentesco consanguíneo. Yo estoy aquí como 00:44:11

trabajador. Cada vez que yo salte un escalón, yo tengo que contar un grado. ¿Y cómo funcionan 00:44:16

esto de los escalones? Pues, fíjense, yo tengo siempre que buscar, cuando quiero saber mi 00:44:25

parentesco consanguíneo con otra persona de mi familia, tengo que buscar el ascendente común, 00:44:29

es decir, la persona que tengamos los dos por encima en común. Por ejemplo, con mi hermano, 00:44:37

pues mi hermano y yo tenemos unos padres comunes, con lo cual de mí a mi padre o a mi madre ya 00:44:43

cuento un grado. Y después, de mi padre o mi madre a mi hermano cuento otro grado. O sea, 00:44:53

que con mi hermano tengo una relación de segundo grado de parentesco consanguíneo. Con mis abuelos, 00:44:59

uno hasta mis padres y otro hasta mis abuelos. Con mis hijos, uno hasta mis hijos. Con los primos 00:45:05

que tengo, que son hijos de un hermano de mi madre. Pues, fíjense, tendría que contar primero, 00:45:14

subo hasta mi madre. Pero, claro, el antepasado que tienen en común mi madre y mi tío son sus 00:45:23

padres, perdón, es decir, mis abuelos por parte de mi madre. Vale, pues entonces, un grado hasta 00:45:34

mi madre. Otro grado hasta mis abuelos, que son los padres de mi madre. Y otro grado hasta mi tío, 00:45:39

que es hermano de mi madre. Y para llegar a mi primo sería otra vez otro grado más, 00:45:46

con lo cual estaríamos hablando del cuarto grado. Es decir, que en este caso, entre mi primo y yo, 00:45:51

no habría ningún problema en que ninguno de los dos trabajáramos y conviviéramos en la misma casa. 00:45:56

Y eso en el caso del parentesco consanguíneo. ¿Cómo se mide el parentesco afín? Pues, 00:46:02

fíjense, aquí seguimos contando de la misma manera, con los saltos, salvo con una excepción. 00:46:08

Entre mi mujer y yo no habría ningún salto. Mi mujer y yo es como si estuviéramos en el mismo 00:46:16

sitio. O sea, que cuando tengo que contar, por ejemplo, qué parentesco tengo yo con mi cuñada, 00:46:23

yo no digo, vale, pues entonces, espérate, de mí a mi mujer uno, de mi mujer a sus padres dos, 00:46:30

y de sus padres a mi cuñada tres. No, porque entre mi mujer y yo no hay salto. Digamos que 00:46:38

esto es lo que bíblicamente se contaba, aquello de que somos la misma carne, la misma sangre. Bueno, 00:46:46

pues imagínense que esa es la idea. Entonces, entre ella y yo no damos ningún salto, con lo 00:46:50

cual el primer paso, el primer grado sería cuando llego hasta los padres de ella y el segundo salto 00:46:54

sería cuando llego hasta mi cuñada. Con lo cual, mi cuñada sería pariente mío, pero en el segundo 00:47:02

grado, solo que a fin, en lugar de consanguineo. Bueno, esto en cuanto a cómo medimos el parentesco, 00:47:09

y acuérdense que la ley pone el límite en el segundo grado. Y lo siguiente es algunos 00:47:16

ejemplos que la ley lo que ha hecho ha sido crear una regulación diferente para trabajos 00:47:21

que se hacen de manera diferente. Piensen en alguno de estos ejemplos que nos recoge la ley, 00:47:28

fíjense. Por ejemplo, las personas que trabajan dentro de las cárceles. Si a alguien le han 00:47:36

detenido y está dentro de una cárcel, esa persona dentro de la cárcel puede trabajar. Pero claro, 00:47:41

fíjense que la manera en la que hace ese trabajo es diferente al que pueda hacer yo cuando voy a 00:47:47

la nave a fabricar pelotas de baloncesto. Porque, por ejemplo, yo tengo derecho a mis 30 días de 00:47:53

vacaciones, que además son vacaciones pagadas. Pero si imaginan ustedes que a esa persona que 00:47:59

está, por ejemplo, en la cárcel con una condena por haber robado la Mari Morena y está condenado 00:48:04

a ya 15 años. Si imaginan ustedes que esa persona que está trabajando en la cárcel dijera, oiga, 00:48:08

mire, que como estoy trabajando, yo quiero irme mis 30 días de vacaciones, no sé, pues me quiero 00:48:12

ir, por ejemplo, a las Canarias. Evidentemente, no se lo iban a permitir. Está encerrado en la 00:48:17

cárcel y tiene que permanecer allí. Por eso, como es un trabajo que se hace de manera diferente, 00:48:21

aunque es trabajo, se ha creado una norma diferente para regularlo. Pasa también, por ejemplo, 00:48:26

lo mismo con los que se llaman deportistas profesionales. Fíjense, por ejemplo, los 00:48:33

jugadores de fútbol o los jugadores de baloncesto, ellos trabajan de manera diferente. Ellos están 00:48:37

entrenando todas las semanas, pero si considerásemos que el trabajo es solamente cuando ellos saltan al 00:48:43

campo y están compitiendo contra otro equipo, pues entonces solo trabajarían 90 minutos a la 00:48:49

semana. Sin embargo, no es así. También hay que tener en cuenta todo el tiempo que ellos están 00:48:55

entrenando. Bueno, o las personas que trabajan en el cine o en el teatro, ellos pueden estar 00:48:59

preparando un papel durante mucho, mucho tiempo y luego igual dedican a hacer ese papel en la 00:49:05

película, pues dedican solamente una semana. Pero para poder hacer ese papel han tenido que 00:49:10

prepararse durante, por ejemplo, tres meses. Entonces, bueno, pues ahí, como hay un tipo 00:49:15

de trabajo que es diferente, también se crea una norma diferente para regularla. 00:49:19

Bueno, pues voy a parar aquí de nuevo para que ustedes me pregunten las dudas que les 00:49:29

haya podido surgir durante esta explicación, por favor. 00:49:35

Sí. 00:49:45

Relación laboral, sí. Sí, eso efectivamente es así. O sea, es una excepción. Las reglas 00:50:02

generales que un hijo que trabaje con sus padres o una hija que trabaja con sus padres, 00:50:07

en principio eso, la regla general sería que se considera que no es una relación laboral. 00:50:12

Ahora bien, se ha hecho esa excepción y se ha dicho, venga, oye, como sabemos que a la gente 00:50:18

joven les cuesta mucho empezar a trabajar, porque les cuesta mucho encontrar un lugar 00:50:24

donde trabajar, vamos a hacer una cosa. Para facilitarles que puedan tener un poco de 00:50:29

experiencia laboral, les vamos a permitir que si tienen menos de 30 años y siguen viviendo con 00:50:35

sus padres, puedan trabajar en la empresa de sus padres. Esto ha sido una excepción a la 00:50:41

regla general. Entiéndalo como eso, como una excepción. Es decir, vale todo lo que les he 00:50:46

contado, salvo para esas personas que son menores de 30 años y que trabajan en la 00:50:52

empresa de sus padres y que viven en casa de sus padres. De nada. ¿Alguna duda más? 00:50:59

Bueno, pues lo siguiente que voy a tratar con ustedes son todas las normas en las que 00:51:11

se establecen los derechos y las obligaciones de los trabajadores. Este es un contenido que 00:51:26

tienen ustedes en el libro muy desarrollado. O sea, le van hablando los diferentes tipos de normas, 00:51:31

les va indicando cómo en Derecho del Trabajo, en la relación laboral, tenemos ejemplos de 00:51:36

muchas de esas normas. Les van incluso explicando quiénes las crean, cómo se aplican en los países, 00:51:42

todo eso. Entonces, bueno, yo lo voy a explicar un poco deprisa, pero como les digo, estén tranquilos, 00:51:48

porque en el libro tienen una explicación detallada. Con todo, aunque yo lo explique 00:51:54

deprisa, sí que espero que efectivamente comprendan todo lo que voy diciendo. Así que, 00:51:58

por favor, apúntense cualquier duda. Yo pararé en unos quince minutos si me preguntan esas dudas. 00:52:03

Bueno, pues fíjense, vamos a hablar ahora sobre esas normas que son aquellas que establecen los 00:52:08

derechos y las obligaciones de los trabajadores y de los empresarios en las relaciones laborales. 00:52:15

Bueno. Les dibujo esta pirámide para mostrarles que hay normas de muchos tipos y que dentro de 00:52:21

esas normas hay unas que son más importantes que otras. Aquí pongo arriba las normas más 00:52:35

importantes, que son normas que vienen de la Unión Europea. Y aquí abajo pongo otras normas, 00:52:41

es decir, digamos que, por ejemplo, esta norma que pongo aquí, que dice usos y costumbres, 00:52:47

son en principio menos importantes que las normas de la Unión Europea o que la Constitución de 00:52:50

1978. Es decir, que cuando ven esta pirámide, lo que tienen que entender es que las normas de aquí 00:52:54

arriba son más importantes que las normas de aquí abajo. ¿Y para qué nos vale esto? Pues fíjense, 00:53:00

porque hay una regla general que lo que nos dice es que cuando una norma que está más arriba dice 00:53:08

algo, la norma que está más abajo tiene que respetar lo que dice esa norma. O sea, 00:53:14

si esta norma dice que son 100, esta norma no podría decir que son 150. Bueno, pues eso es 00:53:20

lo que se quiere mostrar con este dibujo en el que voy presentando las diferentes normas, 00:53:27

pero las voy poniendo en una pirámide. Lo que tienen que entender ustedes es que las de más 00:53:33

arriba son las más importantes. Entonces, para regular la relación laboral tenemos, 00:53:37

por una parte, normas. Esas normas son aplicadas por jueces y los jueces, por la forma en la que 00:53:41

interpretan una norma, nos dicen que esa norma, por ejemplo, que dice blanco, aunque la norma dice 00:53:51

blanco, la tenemos que entender no como blanco inmaculado, no como blanco de Ariel, sino que 00:53:58

tenemos que entender como un blanco un poco gris, porque los jueces son los que toman esa norma que 00:54:04

está pensada para aplicarse a cualquiera y ellos son los que lo tienen que aplicar a cada caso 00:54:10

concreto. Y por eso ellos nos van diciendo la manera en la que nosotros tenemos que entender 00:54:14

cada una de esas normas. Y por eso aparece aquí este bloque que se llama jurisprudencia. La 00:54:19

jurisprudencia son todas las sentencias que los jueces han ido ya emitiendo y que, gracias a todas 00:54:25

esas sentencias, vamos comprendiendo mejor cómo se tienen que interpretar y aplicar las normas. 00:54:33

Bueno, pues voy entonces ahora a ir a ver todo este conjunto de normas que aparecen aquí. Fíjense, 00:54:40

ordenadas por importancia, tenemos en primer lugar las normas de la Unión Europea. Nosotros, España 00:54:45

pertenece a un club que se llama la Unión Europea. En ese club, precisamente, hay muchos países. De 00:54:52

los 27 países que estamos en ese club, hay unos 19 que utilizamos el euro como moneda. Y por eso 00:54:58

ustedes pueden ir, por ejemplo, a Francia o Portugal o a Austria o Alemania y utilizar la 00:55:06

misma moneda que utilizamos nosotros aquí en España, que es el euro. Porque estamos, todos esos 00:55:11

países, metidos en el mismo club que se llama la Unión Europea. Y esa Unión Europea decide, crea 00:55:16

normas que se aplican en los 27 países que compone la Unión Europea. Los 27 países que estamos en 00:55:23

la Unión Europea nos hemos puesto de acuerdo en que, cuando hablemos entre los 27 países y acordemos 00:55:30

una norma para los 27, los 27 nos comprometemos a cumplirla. Por eso, las normas más importantes 00:55:36

que nos encontramos en Derecho al Trabajo van a ser las normas de la Unión Europea. Fíjense, 00:55:44

por ejemplo, hay una que se llama directiva. Es uno de los nombres que nos podemos encontrar en las 00:55:49

normas europeas. Y esa directiva, aprobada en el año 1975, aprobó el derecho de los trabajadores 00:55:54

a la igualdad y a la no discriminación. Bueno, pues los 27 países se comprometen a que, efectivamente, 00:56:01

en sus normas, en las normas de cada país, van a incluir un apartado en el que diga que se tiene 00:56:09

que garantizar la igualdad de todas las personas en el trabajo. Por debajo de las normas de la Unión 00:56:14

Europea, que son, como les digo, importantísimas para cualquiera de los trabajadores de los 27 00:56:20

países, estaría nuestra Constitución del año 1978. Nosotros en España, hasta finales de los 00:56:26

años setenta, tuvimos el gobierno del general Franco. El general Franco murió. El tipo de gobierno 00:56:34

del general Franco es lo que se ha conocido como una dictadura y España se convirtió en una 00:56:41

democracia. Bueno, pues cuando España decidió convertirse en una democracia, España tenía que 00:56:46

cambiar todas las normas que tenía de antes. Y la primera que se creó fue la Constitución del año 00:56:51

1978, que votamos todos los españoles. Bueno, yo no la voté. Yo tenía 13 años cuando se aprobó. Pero, 00:56:58

vamos, la votaron mis padres y se aprobó. Y, entonces, la Constitución fue la primera de las 00:57:05

normas que tuvimos dentro de la democracia en España. A partir de la Constitución se han ido 00:57:10

aprobando otras muchas normas. Y la Constitución es la norma más importante y solo tiene por encima 00:57:16

las normas de la Unión Europea. Un ejemplo de un derecho que tenemos reconocidos los trabajadores 00:57:21

en la Constitución española de 1978. Pues, precisamente, el derecho a la igualdad y no 00:57:26

discriminación como trabajadores, que está recogido en el artículo 14 de la Constitución. Por debajo 00:57:31

de la Constitución tenemos normas internacionales, pero que son diferentes a las de la Unión 00:57:37

Europea. ¿Qué tipo de normas son estas? Por ejemplo, imagínense, España ha firmado un acuerdo, 00:57:45

por ejemplo, con Colombia para facilitar que las personas de Colombia puedan trabajar en España y 00:57:51

que las personas de España puedan trabajar en Colombia. Eso sería un tratado internacional. 00:57:59

Bueno, pues esos tratados internacionales también pueden establecer cosas que tengan que ver, 00:58:03

que afecten a los derechos y las obligaciones de los trabajadores. Entonces, bueno, pues ya les digo, 00:58:10

ese tipo de tratados internacionales estarían por debajo de la Constitución. Por debajo de los 00:58:15

tratados internacionales, y además entre ellos hay unos que son muy importantes, que se llama 00:58:21

la Organización Internacional del Trabajo, les animo a que lean lo que explica el libro sobre 00:58:25

la Organización Internacional del Trabajo, por debajo de ellos están normas que son aprobadas 00:58:31

por el que llamamos poder legislativo, que son el Congreso y el Senado. El Congreso, que es el que 00:58:36

está, bueno, pues muy cerca de la fuente de Neptuno Madrid y que ahí es donde ven ustedes las 00:58:44

imágenes en televisión, que están los políticos debatiendo, discutiendo y todo eso, bueno, pues ahí 00:58:49

es donde se aprueban estas normas. Ese es el poder legislativo. El Congreso es una Cámara en la que, 00:58:55

bueno, pues se reúnen una parte de nuestros representantes y el Senado es otra Cámara en la 00:59:00

que se reúnen otra parte de nuestros representantes. Y estas normas que tienen valor de ley, para ser 00:59:05

aprobadas, necesitan ser aprobadas en el Congreso y en el Senado. Bueno, pues, estas son normas que 00:59:10

tienen valor de ley. Dentro de las normas que tienen el valor de ley nos encontramos diferentes tipos, 00:59:17

o si quieren ustedes, subtipos de norma. Por una parte hay unas que son las más importantes, que 00:59:23

son las que se llaman leyes orgánicas. Las leyes orgánicas son un tipo de leyes que, para poder 00:59:29

aprobarlas, se requiere que digan sí una mayoría absoluta de representantes. Por ejemplo, si nos 00:59:34

vamos al Congreso y en el Congreso de los Diputados hay 350 asientos, para que se pueda aprobar una 00:59:44

ley orgánica, es necesario que al menos la mitad más uno vote que sí. Es decir, que 176 de los 00:59:51

350 asientos hayan votado que sí. Y eso es lo que se llama mayoría absoluta. Por debajo de ella hay 01:00:00

otras leyes que están por debajo de las leyes orgánicas, que son las que se llaman las leyes 01:00:09

ordinarias. Las leyes ordinarias, sin embargo, en lugar de aprobarse por una mayoría absoluta de 01:00:14

176 votos que sí, para aprobarlas solamente haría falta que haya más síes que noes. Imagínense, 01:00:20

por ejemplo, ustedes, que ha habido una tarde en la que se quiere discutir una ley y resulta que 01:00:29

esa tarde juega un partido el Real Madrid contra el Barcelona. Y dentro del Congreso de los 01:00:34

Diputados hay mucha gente que es aficionada al fútbol y, bueno, pues han decidido que o se 01:00:39

quedan en el bar viendo el partido o se han ido a su casa a ver el partido. Y en lugar de haber 350 01:00:43

personas ahí sentadas, hay solamente sentadas, por ejemplo, 200 personas. Pues fíjense, si de los 01:00:48

350 solamente han ido 200, bastaría aunque hubiera la mitad más uno, es decir, 101 votos a favor, 01:00:58

para que esa ley se pudiera aprobar. A diferencia de la ley orgánica, que como mínimo tenía que 01:01:05

haber 176 de los 350 a favor, en el caso de la ley normal, la ley ordinaria, ahí bastaría con que 01:01:12

hubiera más síes que noes. Hombre, tampoco vale si resulta que solamente han ido 20 personas al 01:01:20

Congreso. Si han ido 20 personas hay una cosa que se llama quorum y si no hay un mínimo de personas 01:01:26

que han acudido al Congreso no se podría aprobar nada. Pero suponiendo que el número de senadores 01:01:31

o de diputados que hay están por encima de ese mínimo, entonces bastaría que hubiera más votos 01:01:36

que sí a votos que no. Y, por tanto, se podría aprobar una norma, que es una ley con una cantidad 01:01:41

mucho menor a los 176 síes que hace falta para la ley orgánica. Las leyes orgánicas, de hecho, 01:01:47

son las que desarrollan los derechos que tenemos especialmente protegidos en nuestra Constitución 01:01:55

del año 1978. Esos derechos especialmente protegidos son los que se llaman derechos 01:02:02

fundamentales. Y yo antes les he enunciado uno de ellos, el derecho a la igualdad y no discriminación, 01:02:07

ese es un derecho fundamental. Pues ese derecho fundamental, que está recogido en la Constitución 01:02:15

española, es desarrollado por una ley orgánica que ha tenido que ser aprobada por 176 votos a 01:02:20

favor. Y para desarrollar el contenido de ese derecho a la igualdad que tiene la Constitución 01:02:28

se crea una ley orgánica que se llama Ley Orgánica 3.007 de Igualdad Efectiva. ¿Por qué este nombre? 01:02:34

Pues fíjense, en el nombre de las leyes lo que ven ustedes son, por una parte, el año en el que se 01:02:40

aprueba, 2007, y lo que le precede es un número que indica qué ordinal. Es decir, esta es la 01:02:45

tercera ley orgánica que se aprueba en el año 2007. Es el mismo sistema que se emplea, por ejemplo, 01:02:54

aquí. Esta ley, que es la que regula, por ejemplo, la prevención de riesgos laborales, esta ley se 01:03:03

aprobó en el año 1995 y era la ley número 31 que se aprobaba en el año 1995. Bueno, pues, 01:03:09

como les digo, hay una ley orgánica, la 3.007, que es la que desarrolla el derecho fundamental a la 01:03:19

igualdad y no discriminación. Las materias que no es obligatorio que sean desarrolladas mediante 01:03:24

la ley orgánica se desarrollan mediante la ley ordinaria. Aquí tienen un ejemplo, que es la ley 01:03:29

de prevención, que es uno de los contenidos que trabajaremos dentro del modelo de FOLO. Y por 01:03:34

debajo de ellas, no, perdón, por debajo de ellas, no. También, como ley, hay casos en los que se permite 01:03:39

que el Gobierno, que el Gobierno, fíjense que no es poder legislativo, es poder ejecutivo, se permite 01:03:46

cada vez que el Gobierno pueda aprobar una norma legal, fíjense, una norma legal cuando el Gobierno no es 01:03:52

el poder legislativo. ¿Y por qué se permite? Pues porque hay dos casos en los que la Constitución 01:03:59

entiende que es necesario que las leyes que se vayan a aprobar se hagan de manera diferente. 01:04:05

Son de dos tipos, las normas que puede aprobar el Gobierno y que tienen importancia, valor de ley. 01:04:13

Por una parte, los que se llaman reales decretos leyes. Esos reales decretos leyes son casos en los 01:04:19

que hace falta aprobar una norma con valor de ley, pero esa norma tiene que aprobarse de forma muy 01:04:26

rápida. Imagínense, por ejemplo, en España tenemos la ley española dice que para que España pudiera 01:04:33

mandar militares al exterior es necesario que haya una ley aprobando cada envío que se haga de 01:04:40

militares al exterior. Pero claro, aprobar una ley requiere un tiempo. Para aprobar una ley, 01:04:48

desde que se empieza a hablar, a lo mejor puede pasar nueve meses, once meses, quince meses... 01:04:56

Imagínense que España, por ejemplo, ha querido mandar a militares para que ayuden en el terremoto 01:05:01

que se ha producido en Marruecos hace poco tiempo. Pero claro, dice nuestro ordenamiento que hay que 01:05:06

aprobar una ley. Pues espérate, porque si vamos a tardar nueve meses en mandarles, cuando lleguen 01:05:11

a Marruecos desgraciadamente poco van a poder ayudar. Bueno, pues en eso, que está calificado 01:05:16

la Constitución como una situación de extraordinaria y urgente necesidad, se permite que el Gobierno 01:05:20

pueda aprobar una norma que tiene valor de ley. Eso es lo que se llama real decreto ley. Esa norma 01:05:27

después tendrá que ser revisada en el Congreso de los Diputados, es decir, en el Poder Legislativo, 01:05:33

para comprobar que el Gobierno no se ha pasado, que no ha aprobado cosas que no debía aprobar. 01:05:37

Y ya les digo, entonces, son normas que tienen valor de ley, pero que las aprueba el Gobierno 01:05:45

antes de que pasen por el Poder Legislativo. Y después hay otro tipo de normas que son las que 01:05:50

se conocen como reales decretos legislativos. Estas son también normas que tienen valor de ley y esta 01:05:56

lo que les pasa es que los contenidos son muy complicados. Nos pasa con el derecho del trabajo. 01:06:02

El derecho del trabajo es realmente muy complicado y en el material laboral muchas veces cambiar 01:06:08

una coma de una norma cambia completamente los resultados de esa norma tal como se aplica. 01:06:15

Entonces, en esos casos lo que se hace es que el Gobierno le pide a expertos que preparen una norma 01:06:23

conforme a unas instrucciones que le va dando. Queremos que esta norma contemple esto, 01:06:30

que proteja a los trabajadores así, así, así y así. Y los expertos en esa materia son los que 01:06:35

se reúnen con los trabajadores, se reúnen con los sindicatos, se reúnen con los empresarios y, 01:06:40

hablando con todos, elaboran después un texto que es el que le entregan al Gobierno. Ese texto sería 01:06:45

lo que se llama un real decreto legislativo. Y, como les decía, la materia laboral es realmente 01:06:52

muy complicada. Por eso, fíjense que la norma más importante de las que utilizamos en las 01:06:59

relaciones laborales es una norma que llamamos el Estatuto de los Trabajadores. A ese Estatuto de los 01:07:06

Trabajadores le llamamos texto refundido. ¿Y por qué es un texto refundido? Pues porque el Estatuto 01:07:15

de los Trabajadores, cuando se ha creado y se ha aprobado, lo que ha hecho ha sido recoger los 01:07:21

contenidos que estaban en cincuenta normas diferentes. Y, para ordenarlo todo, han dicho 01:07:26

«venga, vamos a coger las cincuenta normas diferentes y las vamos a meter en una sola». 01:07:32

Eso es lo que se llama un texto refundido y se hizo uno para aprobar el Estatuto de los 01:07:35

Trabajadores. Y ahí es donde vamos a encontrar la inmensa mayoría de la regulación de los 01:07:41

derechos y de las obligaciones en la relación laboral. A él me estará refiriendo constantemente 01:07:47

conforme les esté explicando contenidos. Por debajo de estas normas que tienen valor de ley, 01:07:53

ahí aparecen los que se llaman reglamentos. Los reglamentos son, pues fíjense, los que aprueba 01:08:00

el que se llama el poder ejecutivo. ¿Y quiénes componen el poder ejecutivo? Pues, por ejemplo, 01:08:07

el Gobierno, el presidente del Gobierno y los ministros son el poder ejecutivo, a pesar de que, 01:08:11

excepcionalmente, ellos puedan aprobar reales decretos leyes y reales decretos legislativos. 01:08:17

Por eso es excepcional. La regla general es que las normas que ellos aprueben se llamarán 01:08:21

reglamentos. Por ejemplo, cuando las aprueba todo el Gobierno junto, aprueba un tipo de reglamento 01:08:26

que se llama real decreto. Cuando lo aprueba un ministerio, por ejemplo, el Ministerio de Trabajo, 01:08:32

se puede llamar decreto o se puede llamar orden ministerial. Y fíjense que de este tipo de normas 01:08:38

en materia laboral nos vamos a encontrar pocas. Y el último bloque al que me refiero sobre tipo 01:08:44

de normas que vamos a encontrar en materia laboral son unas normas que solamente las 01:08:52

encontramos en Derecho del Trabajo. Y existen porque la ley ha permitido que en materia laboral 01:08:57

se puedan, efectivamente, también los propios trabajadores crear sus propias normas. La primera 01:09:03

línea son las que se llaman convenios colectivos. Los convenios colectivos son acuerdos colectivos, 01:09:12

es decir, es como un contrato, pero que en lugar de ser un contrato que lo firme yo, 01:09:16

trabajador, con mi empresa, el convenio colectivo lo vamos a firmar un grupo de trabajadores que 01:09:20

nombramos a unos representantes con una empresa o con un grupo de empresas que nombran también 01:09:27

a sus representantes. Y lo que acordemos en esos convenios colectivos, ahí también podremos, 01:09:32

efectivamente, llegar al acuerdo de nuevos derechos o nuevas obligaciones para trabajadores 01:09:39

y para las empresas. Esos son los convenios colectivos. Y fíjense, van a ser normas que 01:09:46

hemos creado entre nosotros, es decir, entre los trabajadores y los empresarios, y van 01:09:52

a ser normas que nos van a obligar mutuamente. O sea, que nos vamos a poder nosotros también 01:09:56

crear nuestras propias normas. La siguiente fuente en la que nos podemos 01:10:02

encontrar con derechos y obligaciones ya no son normas, sino que son los contratos 01:10:08

de trabajo que cada uno de nosotros firmamos. En ese contrato de trabajo yo he podido acordar 01:10:15

que en lugar de pagarme, por ejemplo, 1.200 euros, me van a pagar 1.800 euros. O sea, 01:10:21

de mi contrato van a nacer derechos y obligaciones para la relación laboral que hay entre la 01:10:27

empresa y yo. Y ya por último, la última de los tipos, de los últimos fuentes que 01:10:32

nos podemos encontrar en las relaciones laborales son los que se llaman usos y costumbres locales 01:10:39

y profesionales. Hablar de usos y costumbres hace referencia a una forma repetida que utilizamos 01:10:45

para resolver un problema que se nos plantea. Imagínense, por ejemplo, que ustedes tienen 01:10:54

que decidir en su empresa cómo toman las vacaciones. O sea, tienen que ponerse de acuerdo 01:11:03

para ver quiénes son los primeros en elegir cuándo van a tomar las vacaciones. Y claro, 01:11:09

no hay ninguna norma escrita, no pone nada en un convenio colectivo, no pone nada en 01:11:16

el derecho de los trabajadores que diga qué trabajadores elegirían primero sus vacaciones. 01:11:21

No hay ninguna norma escrita, no hay nada de lo que podamos tirar para resolver ese 01:11:27

problema. Y sin embargo, nos encontramos que en esa empresa en la que nosotros estamos 01:11:32

hace ya 10 años, por ejemplo, que venimos resolviendo esto de elegir las vacaciones 01:11:37

permitiendo que primero lo puedan elegir las personas que tienen hijos en edad escolar. 01:11:45

Y lo hacemos así porque entendemos que ellos, claro, como cuando sus hijos están de vacaciones 01:11:51

ellos normalmente van a tener que estar cuidándolos, bueno, pues así les facilitamos resolver 01:11:55

esos tramos en los que sus hijos no están en la escuela, sino que están en sus casas. 01:12:00

Bueno, pues entonces les dejamos a ellos que elijan primero. Pues fíjense, si eso es una 01:12:04

manera de resolver este problema del orden para elegir las vacaciones, y lo venimos haciendo 01:12:09

de la misma forma a lo largo del tiempo, las personas, los trabajadores que estamos 01:12:14

en una determinada zona geográfica, por ejemplo, una empresa, por ejemplo, una ciudad, por 01:12:19

ejemplo, una región, una comunidad autónoma, y que además trabajamos en la misma profesión, 01:12:24

por ejemplo, trabajamos en el sector de las peluquerías, o trabajamos en el sector del 01:12:30

transporte, o trabajamos en el sector de la educación, o trabajamos en el sector de, 01:12:35

yo qué sé, pues de la construcción, si esa forma de resolver estos problemas venimos 01:12:40

utilizándola durante tiempo, los trabajadores que trabajamos en una misma zona geográfica 01:12:47

y que nos dedicamos además a una misma profesión, entonces podremos reclamar que se nos siga 01:12:54

resolviendo ese problema de esa manera. Es decir, que esa forma repetida de resolver 01:13:02

las cosas habrá generado derechos para los trabajadores que lo han venido utilizando. 01:13:07

Esta solamente será una fuente de derecho y obligaciones cuando no tengamos nada entre 01:13:14

las normas de aquí arriba que nos diga cómo tenemos que actuar en esa situación, y son 01:13:18

normas exclusivas del derecho del trabajo. Bueno, voy a parar para dejarles tiempo para 01:13:23

que hagan preguntas sobre las dudas que hayan tenido. Vale, ¿ninguna duda? Vale, perfecto. 01:13:28

Bueno, pues ahora lo que voy a enseñarles va a ser unas reglas que tenemos que utilizar 01:13:46

para poder aplicar estas normas. Fíjense que aquí aparecen muchas normas, ¿verdad? 01:13:51

Aparecen una lista grandísima, y dentro de cada una de ellas tenemos un montón de 01:13:57

leyes. O sea, por ejemplo, leyes orgánicas hay un montón, por ejemplo, leyes ordinares 01:14:01

hay un montón, por ejemplo, reales y secretos legislativos hay un montón. Vale, ¿pero 01:14:05

cómo aplicamos estas normas? Pues fíjense, la forma normal de aplicar las normas es la 01:14:10

que yo les decía al principio. Lo normal es que cuando una norma de aquí arriba dice 01:14:16

una cosa, las normas que están por debajo tienen que cumplir lo que diga la norma que 01:14:21

está por aquí arriba. Pero en el derecho del trabajo, sin embargo, las cosas funcionan 01:14:26

diferentes. ¿Por qué? Fíjense, nos podemos encontrar con que, por ejemplo, en esta norma 01:14:32

que tiene valor de ley, que es el Estatuto de los Trabajadores, se dice que los trabajadores 01:14:39

tenemos derecho a disfrutar de 30 días naturales de vacaciones. Es decir, que yo tengo derecho 01:14:43

a disfrutar de un mes de vacaciones. Bueno, pues eso es algo que efectivamente recoge 01:14:51

el Estatuto de los Trabajadores, que es una norma que está aquí en este nivel. ¿Pero 01:15:00

qué pasa si los trabajadores hemos acordado en un convenio colectivo que en lugar de tener 01:15:07

30 días tengamos, por ejemplo, 33? Y a cambio nos comprometemos a que vamos a producir más 01:15:13

pelotas de baloncesto en los días que trabajamos. Bueno, no nos puede llegar a ese acuerdo con 01:15:21

la empresa y la empresa ha aceptado que nos reconoce 33 días en lugar de los 30 días 01:15:26

que pone el Estatuto de los Trabajadores. ¿Y qué pasa si, aunque en el convenio pone 01:15:32

que son 33 días, qué pasa si en mi contrato, como a mí me han llamado para trabajar y 01:15:40

yo estaba en otra empresa y entonces querían que yo me animara a cambiar de empresa, me 01:15:45

dicen, oye, a ti no te damos los 33 del convenio, no, a ti te vamos a dar 36 días de vacaciones. 01:15:48

Ah, venga, vale, me interesa. Y en mi contrato he acordado que sean 36 días de vacaciones. 01:15:53

Pues fíjense, ahí nos encontramos con tres normas diferentes que son los convenios colectivos 01:15:58

que dicen 33, mi contrato de trabajo que dice 36 y el Estatuto de los Trabajadores que dice 01:16:04

30. ¿Podría el empresario decirme, oye, oye, que mira, que es que como el Estatuto 01:16:11

de los Trabajadores es la norma más importante, entonces, aunque en tu contrato pusiera que 01:16:17

tienes derecho a 36, pues yo solo te puedo dar lo que dice la ley, que es la norma más 01:16:22

importante. O sea, el Estatuto de los Trabajadores dice 30, pues entonces solamente te puedo 01:16:26

dar 30 días de vacaciones. Pues fíjense, eso no ocurre en el derecho 01:16:29

del trabajo. ¿Por qué? Porque en el derecho del trabajo hay unas normas diferentes para 01:16:34

interpretar cada una de estas normas legales. ¿Cuáles son esos principios? Pues son, en 01:16:39

primer lugar, el principio que se llama de jerarquía normativa. Este es el que ya conocemos, 01:16:47

la pirámide y las normas más importantes son las que están arriba y conforme vamos 01:16:53

bajando serán normas menos importantes. Pero como les decía, en derecho del trabajo hay 01:16:58

otros principios que también tenemos que aplicar. El siguiente es el que se llama principio 01:17:03

de norma más favorable. ¿Qué significa esto? Pues aquí hay una norma que dice 33 días 01:17:08

que es el Estatuto de los Trabajadores. Pero aquí hay otra norma que es un convenio colectivo 01:17:17

en el que se ha acordado que no son 30 sino que son 33. ¿Cuál de las dos normas vamos 01:17:23

a aplicar? Pues aunque ésta esté por debajo del Estatuto de los Trabajadores, como ésta 01:17:30

tiene un contenido que es mejor para el trabajador que ésta, es decir, ésta dice 30 días de 01:17:40

trabajo y ésta dice 33, entonces se aplicará de las dos aquella que tiene el contenido 01:17:47

que es mejor para el trabajador, el contenido más favorable. Y ese es el que se llama el 01:17:53

principio de norma más favorable. Dos o más normas diferentes, de entre ellas aplicaremos 01:18:01

la que aquella cuyo contenido sea el mejor para el trabajador aunque sea de menor importancia 01:18:08

de la que tiene por encima. Vale, esto para las normas más favorables. 01:18:15

Pero ¿qué pasa si esa mejora no está recogida en la ley o en el convenio sino que está 01:18:20

recogida en algo que solamente se me aplica a mí y que solamente me beneficia a mí? 01:18:28

Eso es lo que me pasa con el contrato de trabajo. En el contrato de trabajo, por ejemplo, acordamos 01:18:36

que en lugar de los 33 que decía el convenio, la empresa me va a dar 36 días. Pero claro, 01:18:40

fíjense, el contrato de trabajo solamente se le aplica a la empresa y a mí, no al resto 01:18:45

de trabajadores. Bueno, pues en este caso no hablaremos de norma más favorable sino 01:18:50

que de lo que hablaremos será de lo que se llama una condición, de la condición más 01:18:57

beneficiosa. Una condición va a ser un párrafo de mi contrato, concretamente el que establece 01:19:04

la cantidad de días de vacaciones que tengo y en ese párrafo de mi contrato se ha acordado 01:19:12

una situación mejor a la que tenía el convenio colectivo que decía 33 y a la que tenía 01:19:18

el exceso de los trabajadores que decía 30. Pues en ese caso se aplicaría lo que dice 01:19:24

mi contrato de trabajo que habla de 36 días por el principio de condición más beneficiosa. 01:19:29

¿Y qué otros principios hay en materia laboral? Pues el principio de irrenunciabilidad de 01:19:37

derechos. El principio de irrenunciabilidad de derechos lo que nos dice es que lo que 01:19:43

se haya acordado en una de estas normas, por ejemplo, estamos hablando de las vacaciones 01:19:49

y el exceso de los trabajadores dice que tengo derecho a 30 días de vacaciones. Pues 01:19:55

el principio de irrenunciabilidad de derechos lo que nos dice es que yo no voy a poder renunciar 01:20:00

a esos 30 días de vacaciones y que si renuncio, mi renuncia no vale para nada. Imagínense, 01:20:05

por ejemplo, que yo estoy buscando trabajo, estoy desesperado, llevo ya muchos meses que 01:20:12

no trabajo y entonces para que una empresa me contrate le digo oye, mira, que vamos a 01:20:15

hacer una cosa, que yo renuncio a mis vacaciones, que lo que quiero es trabajar y que yo renuncio 01:20:19

a mis vacaciones y entonces, bueno, a mí no me tienes que dar los 30 días de vacaciones 01:20:23

que le vas a dar a los demás. Aunque yo pusiera mi contrato que renuncia a mis vacaciones, 01:20:27

mi renuncia no vale para nada. ¿Por qué? Porque yo no puedo renunciar a los derechos 01:20:31

que tengo reconocidos en las normas que se me aplican, sean normas legales, sean convenios 01:20:38

colectivos. Aunque yo renuncie, mi renuncia no vale para nada. Ese es el principio de 01:20:45

renunciabilidad de derechos. Hay otro principio que es el de norma mínima. 01:20:50

¿Qué dice ese principio de norma mínima? Pues fíjense, este les vale también para 01:20:56

comprender por qué existe el principio de norma más favorable. Lo que dice el principio 01:21:00

de norma mínima es que lo que se establece en las normas superiores, por ejemplo, aquí 01:21:05

en la ley, se dice en el Estudio de los Trabajadores, se dice que tengo derecho a 30 días de vacaciones. 01:21:11

Lo que se establece en esas normas solo podrá ser mejorado por las normas inferiores. Solo 01:21:17

mejorado, nunca empeorado. O sea, que en un convenio colectivo se podrá acordar que en 01:21:26

lugar de 30 días de vacaciones tengamos 32, 33, 36, pero lo que nunca se podrá acordar 01:21:33

en un convenio colectivo es que tengamos menos de 30 días de vacaciones. Porque eso es un 01:21:38

derecho irrenunciable que tenemos reconocido en la ley. Y eso no se podrá establecer en 01:21:44

un convenio colectivo y tampoco yo lo podré establecer en un contrato de trabajo. Principio 01:21:51

de irrenunciabilidad de derechos. Y el último de los principios que tenemos 01:21:55

es el principio que se llama el principio de indubio prooperario. Ahí con lo que nos 01:22:00

encontraremos será con una situación en la que necesitamos resolver algo, pero no 01:22:07

tenemos ninguna norma escrita que nos diga de qué forma resolverlo, de qué forma interpretarlo. 01:22:13

Y, claro, la duda que nos pasa es que tampoco hay, por ejemplo, un uso, una costumbre, a 01:22:20

partir del cual sepamos cómo hay que reaccionar en ese caso. Imagínense, por ejemplo, que 01:22:26

nos vamos a la ley y la ley dice que cuando a un trabajador se le va a despedir y la empresa 01:22:30

no tiene razón, el trabajador tiene derecho a llevarse una indemnización de 33 días 01:22:35

de salario por cada año que lleve trabajado. Pero, claro, la ley nos dice más cosas y 01:22:41

ahora empezamos a pensar, bueno, espérate un momento, y es que a mí cuando me pagan 01:22:47

la nómina, en la nómina me pagan ocho líneas diferentes de cosas. ¿Y esas ocho líneas 01:22:51

serán salarios o realmente salarios serán solamente las tres primeras y las otras no 01:22:57

son salarios? Pues se puede interpretar de diferentes maneras porque, claro, en la ley 01:23:02

no está contemplado qué vamos a llamar salario y qué no vamos a llamar salario. Supongamos 01:23:05

que sea así. Bueno, pues lo que nos dice el principio de indubio prooperario es que 01:23:10

en un caso así, claro, a lo mejor a la empresa lo que le interesa es interpretarlo como que 01:23:16

salarios van a ser solamente las tres primeras líneas y que las otras cinco líneas no son 01:23:19

salarios, mientras que a mí, al contrario, lo que me favorecería sería que las ocho 01:23:23

líneas sean salarios. Pues el principio de indubio prooperario dice si no hay nada escrito, 01:23:28

si no tenemos ningún lugar al que podamos acudir para saber qué es salario y qué no 01:23:35

lo es, de las posibles interpretaciones hay que elegir la que sea la más favorable para 01:23:39

el trabajador. Indubio, es decir, no sabemos cómo resolverlo porque tenemos diferentes 01:23:46

formas de resolverlo, prooperario, a favor del trabajador. Y este es el último de los 01:23:51

principios que nos valen para interpretar las normas laborales. Bueno, pues con esto 01:23:56

paro aquí. Son ahora mismo las ocho y veinte. Aunque yo he terminado ya con la sesión 01:24:06

de hoy, pero le dejo unos minutos para que me pregunten dudas. 01:24:11

Sí, dígame. Pues, mire, en materia laboral lo que nos pasa es que las normas van cambiando 01:24:27

con mucha, mucha frecuencia. Fíjense que los últimos cambios importantes que se han 01:24:47

producido en materia laboral se han producido cambios muy importantes en el mes de julio 01:24:53

de este año y se han producido cambios muy importantes que han empezado a funcionar el 01:24:59

1 de octubre de este año. Y esto en materia laboral nos pasa con muchísima frecuencia. 01:25:04

¿Qué le ocurrirá, entonces, a usted con el libro que tiene de 2017? Porque ese libro 01:25:09

se parece muy poco, muy poco, por no decir nada, a los contenidos que hoy están vigentes. 01:25:15

En mi presentación sí que van a encontrar siempre la información actualizada, porque 01:25:26

incluso el libro que yo les recomiendo que se compren, que me parece que de las alternativas 01:25:30

que tenemos es el mejor, es un libro del año 2021. Perdón, discúlpenme, 2022. Y, claro, 01:25:33

el problema que tenemos es que desde que se ha publicado el libro, que es hace relativamente 01:25:40

poco, ya se han producido cambios. Pero por eso yo, cuando haya alguno de esos cambios, 01:25:44

yo sí que podré, o sea, podrán ustedes ver en mis presentaciones que yo he introducido 01:25:49

la información actualizada. Yo les insistiré en cuál es la información que está vigente 01:25:53

hoy día. Bueno, pues yo lo que les animo es que refuercen 01:26:00

los conocimientos de este apartado de cómo se interpretan y cómo se aplican las normas 01:26:09

laborales. Tienen un ejercicio en el libro y en ese ejercicio les van planteando diferentes 01:26:15

situaciones y les van indicando de las alternativas cuál sería la alternativa correcta y le 01:26:22

van explicando qué principio es el que utilizan para haber dado su solución. Entonces, les 01:26:30

recomiendo que se lo lean, que así comprueben bien si lo han entendido y que si tienen cualquier 01:26:35

duda que se les plante cuando terminen de leer este tema, al principio de la próxima 01:26:42

clase, que será el jueves de la próxima semana, yo les podré resolver esas dudas. 01:26:46

Igual que también les digo, la semana que viene, el martes, lo tengo publicado en la 01:26:51

hora virtual. Tenemos también un periodo dedicado a las tutorías individuales. Aquí 01:26:55

es de ustedes que tengamos un ensayo de tutoría y lo pueden hacer tanto. Si quieren venir 01:27:01

aquí al instituto, yo estoy en el instituto. Pero si quieren que lo hagamos telemáticamente, 01:27:07

yo me conecto y también lo puedo hacer. Lo que sí que es importante es que me lo avisen 01:27:13

con antelación. Porque como les pongo en el aula virtual, claro, igual ustedes vienen 01:27:17

y no me han avisado y puede ser que yo ya se tarde. Tenga concertada cita con otras 01:27:22

personas que me la han pedido antes. Y, claro, yo tengo un tiempo limitado que lo hago entre 01:27:26

clase y clase. Con lo cual, no voy a poder quedarme más tiempo. Es decir, cuando se 01:27:33

me acaba el tiempo, me tengo que marchar a dar la siguiente clase. Y, por eso, cuando 01:27:37

quieran tener una de estas citas individuales, por favor, escríbanme un correo y yo de esa 01:27:41

manera ya me lo apunto. Y me indican si quieren que tengamos la entrevista de forma virtual 01:27:46

o quieren acercarse al instituto porque quieren, no sé, pues, quieren consultármelo personalmente. 01:27:51

De cualquiera de las dos formas, indíquenmelo siempre antes. Y ya les digo, por ejemplo, 01:27:55

de cada martes que viene, cualquiera de ustedes que quieran, por ejemplo, consultar dudas 01:28:00

o exponerme cualquier, lo que sea, pues, indíquenmelo antes y ya nos ponemos de acuerdo para ver 01:28:03

el momento en el que nos encontramos. 01:28:10

Bueno, pues, sí, dígame. 01:28:14

Sí, sí. Cualquiera de los dos formatos, el que ustedes prefieran. O sea, son los dos, 01:28:26

o sea, se corresponden con la misma edición y, bueno, pues, ya según el gusto de cada 01:28:36

uno. Es decir, si alguien prefiere estudiarlo con su ordenador de forma digital, que se 01:28:40

cumpla el ejercicio digital. De hecho, suele ser más barato que el libro físico. De nada. 01:28:44

Bueno, pues, ya para cerrar, me gustaría que me indicasen si hay algo que ustedes consideren 01:28:50

que debería hacer de otra forma. Perdón, si me pueden dar alguna idea para que yo mejore 01:28:56

la manera en la que él hace las clases. 01:29:00

Bueno, pues, les agradezco su tiempo y su interés. 01:29:10

Muchas gracias. Bueno, pues, entonces, en principio nos citamos para la tutoría del 01:29:26

próximo jueves y en la tutoría del próximo jueves ya empezaré a hablarles del siguiente 01:29:32

tema. Lo que haré será en estos días, voy a subir a Laura Virtual una tarea para que 01:29:38

ustedes puedan, con esa tarea, si quieren, será uno de los ejercicios tipo test para 01:29:48

que ustedes respondiendo a unas preguntas puedan comprobar si han entendido bien los 01:29:55

contenidos. Son ejercicios que, bueno, pues, que ustedes libremente pueden, si quieren, 01:29:59

hacer o no hacer. Como les pongo al explicarles la forma en la que les voy a evaluar, en principio 01:30:06

una persona podría presentarse al examen final y solo con la nota del examen final 01:30:12

ser evaluado. Pero si alguien quiere ir haciendo esos ejercicios, si con los ejercicios se 01:30:17

va obteniendo una buena puntuación, entonces esa persona se la evaluará por una parte 01:30:23

con el examen final que haga y por otra parte con el resultado de los ejercicios que haya 01:30:28

ido presentando. Si el resultado de los ejercicios fuera malo, no se preocupen porque nunca les 01:30:34

va a restar puntos del examen. Pero si fuera bueno, podría ayudarles a siempre que al 01:30:39

menos hayan obtenido un 5 en el examen, podría ayudarles a sumar algún punto más. Entonces, 01:30:46

como les digo, yo voy a, siempre para cada tema, yo voy a subir una tarea y se lo voy 01:30:52

a dejar para que ustedes a lo largo de unos 15 días puedan entrar, puedan realizarlo 01:30:57

y lo puedan entregar. ¿Lo que voy a hacer con esas tareas? Pues, miren, yo esas tareas 01:31:01

las voy a publicar en el aula virtual. Ustedes las van a responder y una vez que haya finalizado 01:31:18

el periodo para entregarlas, ustedes mismos cuando vuelvan a entrar podrán ver cada uno 01:31:23

sus resultados y podrán ver cuáles son las respuestas correctas y la explicación de 01:31:29

por qué son las respuestas correctas. Yo, de todas maneras, cuando ya pase el plazo 01:31:33

y se hayan entregado todos los ejercicios y usted eche ya la corrección, yo dejaré 01:31:40

un tiempo por si alguien tiene alguna duda que me lo pueda preguntar. 01:31:44

Bueno, pues, muchas gracias. Si no hay ninguna pregunta más, pongo fin ya a la sesión y 01:31:51

nos vemos la semana que viene. A usted. Buenas noches. 01:31:57

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