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Vídeo Tarea Final 24/25 - Contenido educativo

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Subido el 28 de mayo de 2025 por Xacobe G.

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Presentamos la tarea final del curso de funcionarios en prácticas de FP 2024-2025. 00:00:00
La situación de aprendizaje es configuración de un sistema de sonido para un evento con líneas de comunicación independientes. 00:00:05
Tiene lugar en el ciclo superior de sonido para audiovisuales y espectáculos, 00:00:12
concretamente dentro del primer curso en el módulo instalaciones de sonido. 00:00:15
Dentro de los resultados de aprendizaje del módulo que se contribuiría a alcanzar estarían el número 1, el número 3 y el número 5. 00:00:19
También contribuiría a alcanzar el Objetivo General de Ciclo K y las competencias profesionales 00:00:27
personales y sociales de IJ, y estaría vinculada al proyecto educativo de centro, siguiendo 00:00:31
sus líneas de aprender haciendo y trabajo en equipo. 00:00:36
Constará de varias actividades en las que se usarán diferentes metodologías enfocadas 00:00:39
al aprendizaje activo por parte del alumno, como el aprendizaje basado en problemas, aprender 00:00:43
haciendo o el aprendizaje cooperativo con diferentes agrupamientos. 00:00:48
Poniendo el foco en la atención a la diversidad, se plantean diferentes tipos de actividad 00:00:51
destinadas a estimular diferentes estilos de aprendizaje. 00:00:55
El planteamiento estará diseñado con criterios de accesibilidad, 00:00:59
siendo entregado por escrito en papel y también accesible a través del aula virtual, 00:01:02
usando textos breves redactados en frases cortas y activas 00:01:06
y compuesto con fuentes de letra de tamaño grande y sin serifa, 00:01:08
en color negro sobre blanco y con el texto sin justificar. 00:01:12
Además, se incidirá en la revisión de conocimientos previos 00:01:15
y un repaso final para adaptarse a diferentes ritmos. 00:01:18
Para llevarla a cabo se usarán recursos materiales como un aula polivalente, 00:01:20
un aula-taller, equipamiento variado de sonido, ordenadores de uso general con suite ofimática 00:01:24
con acceso a internet y el aula virtual. Estará programada en la segunda evaluación alrededor de 00:01:28
la última semana de enero. La actividad 1 consiste en la planificación del montaje del sistema de 00:01:33
sonido. El objetivo es valorar la capacidad del alumnado de realizar este montaje usando únicamente 00:01:38
sus conocimientos previos y una breve explicación. Organizados en grupos pequeños, al final de la 00:01:43
sesión expondrán en público su solución y el profesor corregirá los puntos incorrectos y 00:01:48
resolverá dudas en un proceso de evaluación formativa que no se calificará. La actividad 00:01:52
número 2 consistirá en el montaje real de ese sistema previamente planificado. El objetivo será 00:01:57
llevar a la práctica las soluciones establecidas por el alumnado anteriormente y evaluar el 00:02:02
desempeño trabajando con el equipo a partir de los planos desarrollados. Consiste en un aprender 00:02:07
haciendo. Probablemente encontrarán problemas no previstos que tendrán que ir solucionando a 00:02:12
medida que van avanzando. Se evaluará y calificará mediante una rúbrica del profesor y una rúbrica 00:02:15
de coevaluación. La actividad 3 consiste en la generación de planos tras el montaje realizado 00:02:21
para valorar la capacidad del alumnado de plasmar el montaje del sistema en un esquema sobre papel 00:02:25
y generar un documento en imagen que permite el estudio posterior. Se evaluará y calificará 00:02:30
mediante una rúbrica del profesor. Para finalizar, la actividad número 4, resolución de supuestos 00:02:34
relacionados con lo desarrollado en la situación de aprendizaje, planteados y evaluados en un 00:02:39
cuestionario autocorregible. De este modo nos encontramos con cuatro actividades que se van 00:02:43
a valorar con diferentes instrumentos de evaluación como la exposición, la observación directa, 00:02:47
la confección de esquemas o un cuestionario y que serán corregidas con diferentes herramientas 00:02:52
como el feedback directo, las rúbricas de profesor o de coevaluación o la autocorrección 00:02:56
de los cuestionarios. 00:03:00
Idioma/s:
es
Materias:
Sonido, Imagen y Sonido
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Autor/es:
Xacobe González Castro
Subido por:
Xacobe G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
28 de mayo de 2025 - 23:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PUERTA BONITA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
39.64 MBytes

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