Sistema de gestión de aprendizaje
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Bueno, esa sería la página principal de nuestra plataforma, que en nuestro caso es
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Alexia. Dentro de Alexia tenemos Alexia, Alexia Classroom y un cuaderno del profesor. En esta
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pantalla principal tenemos aquí a la izquierda la parte más importante de comunicación
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con las familias y las entrevistas. También tenemos un apartado de comunicación en este
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desplegable, que tenemos mis comunicados, puedes enviar e-mail, yo normalmente siempre
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lo enviamos como comunicado y como e-mail al mismo tiempo. Luego aquí en la parte central
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tenemos las asignaturas que damos, las asignaturas con nuestros alumnos, que podemos acceder
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directamente a nuestro cuaderno del profesor, hacer una parte de evaluación más sencilla
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mediante Excel, pasar a la lista y comprobar la agenda en la que podemos registrar diferentes
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tareas que queremos pedirle a algún lado, los deberes, repasos, esquemas... Aquí en
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la parte de la derecha estaría nuestra agenda, en este caso al ser agosto no tenemos nada,
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pero tendríamos aquí nuestras diferentes asignaturas que damos cada día, las entrevistas
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que tenemos con las familias, tanto si nos las piden como las pedimos y el estado en
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el que están, si están solicitadas, si están aceptadas y también exámenes que hayamos
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puestos a los alumnos para que nosotros también cada día podamos recordárselo. Vamos a ir
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ahora a ver nuestra plataforma de aprendizaje que es Alexia Classroom, como ya he dicho
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antes. Dentro de nuestra plataforma nosotros tenemos dividido todo en secciones. Aquí
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tengo al momento mis diferentes asignaturas y vamos a ir a ver la asignatura de quinto
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A de matemáticas, por ejemplo. Dentro de una asignatura, si nos vamos primero a lo
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que sería la sección cero, siempre es una explicación, un resumen de cómo va a ser
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la asignatura a lo largo del curso. Entonces los alumnos entran al tema cero y tienen una
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presentación de la asignatura explicando las competencias que vamos a trabajar, el
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método en el que vamos a trabajar, las competencias específicas, tienen su acceso a nuestro libro
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digital que también nos da un feedback. Yo puedo ir comprobando en todo momento qué ejercicios han
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realizado, si los han realizado correctamente, el número de intentos que han hecho y, por último,
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una rúbrica de evaluación. Vamos a ir dentro de las secciones, nos vamos a ir, por ejemplo,
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a la sección ocho, que es la estadística. Esa me gusta mucho porque esa la trabajamos por
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proyectos. Normalmente trabajamos con aprendizaje cooperativo y en este caso es cooperativo y hay
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más proyectos. Entonces en todas nuestras unidades hay primero una presentación de los contenidos a
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trabajar que te van explicando los diferentes contenidos nuevos que van apareciendo. Hay una
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serie de actividades, primero pues sería un repaso de los diferentes contenidos de esta unidad y si
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seguimos avanzando, viene aquí también algún vídeo explicativo por si no ha quedado claro con el
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repaso. Algunas actividades más para que ellos mismos puedan auto evaluarse y yo también tenga
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ese feedback y reciba también la información de cómo van los alumnos. Aquí tenemos un examen que,
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bueno, en este caso realmente como lo hace el propio proyecto no haría falta, pero bueno, en el
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caso de que algún estudiante, a lo mejor por el proyecto, no lo pusiese a realizar o no consiguiese,
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necesitase algo más de apoyo, algún refuerzo, pues podríamos hacer este pequeño examen que
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tenemos aquí. ¿Cómo lo trabajamos por proyecto? Pues lo tenemos dividido en diferentes sesiones en
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las que se explica en cada sesión lo que hay que realizar y con pequeños repasos dentro de las
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sesiones por si acaso alguno necesita, aparte de los repasos que tienen arriba, algún repaso extra
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para seguir avanzando. Aquí igual está dividido todo por sesiones y ya una tarea final que en
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este caso sí que es individual para que los alumnos demuestren ya a nivel individual que
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también han alcanzado los contenidos. Tenemos también aquí alguna prueba de problemas y cálculo
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mental y estas pruebas nos aparecerían directamente las notas que tenga el alumnado
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en nuestro cuaderno del profesor. Entonces dentro del cuaderno del profesor lo tenemos dividido
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por cálculo, problemas, para saber cómo va cada alumno y cómo ha evolucionado. Yo dentro de esa
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evaluación, que sería la tercera, puedo ver la evolución del alumno. Aquí no se ve casi, pero está en las
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diferentes áreas. Entonces todo lo que van haciendo online a mí me va apareciendo directamente en
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este cuaderno del profesor y se genera al final nuestra media final.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Ricoy
- Subido por:
- Ana R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 8:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTANES SCHOOL
- Duración:
- 04′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 89.36 MBytes
