Saltar navegación

Piano digital - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de agosto de 2023 por Andres G.

5 visualizaciones

infografía sobre un ABP de innovación educativo en las asignaturas de música y tecnologia

Descargar la transcripción

Hola, voy a presentar la tarea de innovación metodológica. 00:00:00
En el presente vídeo os voy a presentar de manera muy sintética 00:00:02
una situación de aprendizaje para el curso de cuarto de educación secundaria obligatoria 00:00:05
para las áreas de música y tecnología, 00:00:09
que se fundamenta en el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:11
a la tasa de unidad de Bloom, en el aprendizaje cooperativo, 00:00:14
en universal, donde mi alumnado utiliza sus propios dispositivos para el aprendizaje final. 00:00:16
La secuencia didáctica está dividida en distintas fases 00:00:21
en las que habrá una actividad o proceso con algún producto evaluable 00:00:24
para garantizar la evaluación continua. 00:00:26
La primera sesión corresponde a la fase de lanzamiento del proyecto. Por un lado, trataremos de motivar al alumnado y, por otro, conocer sus conocimientos previos y actitudes. 00:00:28
Como actividad desencadenante, se le realizará la siguiente pregunta. ¿Podremos construir un plano con alguna herramienta digital física? 00:00:36
Mediante una rutina de pensamiento, los alumnos reflexionarán de forma individual, después de forma grupal. Se realizará un cajú para realizar un debate y, para finalizar, se les presentará una herramienta para ir realizando un seguimiento de las sesiones. 00:00:42
La sesión número 2 y 3 corresponden a la fase de diseño 00:00:54
Los grupos base se pondrán en marcha realizando sus cuadernos de trabajo en la aplicación GoConCard 00:00:58
De forma paralela, cada grupo con app Trello irá organizando el trabajo de forma visual 00:01:04
Finalmente, se les proporcionará una rúbrica de todo el proceso de evaluación 00:01:09
Las sesiones 4 y 5 corresponden a la fase de investigación del contenido y de los alimentos propios del trabajo 00:01:12
Se utilizarán diferentes técnicas como las reuniones de expertos 00:01:19
Las sesiones 6, 7 y 8 corresponden a la fase de creación donde comenzarán con la programación de una placa de Arduino donde los alumnos dispondrán de toda la información encontrada y así como la creación de una melodía musical con la aplicación NotFly. 00:01:21
La fase de presentación corresponde a las sesiones 9 y 10. Los distintos grupos deben realizar una audición. Después de cada audición se realizará una evaluación entre iguales mediante una rutina de pensamiento. 00:01:35
Además, se organiza una actividad de co-evolución en la parte de la rúbrica dedicada a la creación del producto. 00:01:45
En la sesión 11, que es la fase de difusión, se realizarán conciertos públicos que podrán ser transmitidos mediante las redes sociales del centro. 00:01:51
Todo el proyecto requiere de una evaluación final, que en nuestro caso es la última sesión, 00:01:58
donde se realizará una auto-evolución mediante el visionado del vídeo diario del proceso, 00:02:03
teniendo en cuenta la rúbrica del proyecto así como una co-evolución 00:02:08
mediante una diana de evaluación y rúbrica. 00:02:13
Con esta sesión daría por finalizado el proyecto. 00:02:15
Por si esto no fuera suficiente, como los alumnos de mi centro usan y tienen cada uno un ordenador 00:02:18
se les ha añadido elementos de accesibilidad mediante las extensiones de Google Chrome 00:02:21
como una lupa que facilita la accesibilidad visual, un traductor de idiomas 00:02:25
que sirve para la integración de alumnos de otras culturas, 00:02:31
un modo de texto para cambiar la configuración de las fuentes, un lector de texto para facilitar la accesibilidad auditiva 00:02:36
y por último un adaptador de texto para alumnos con dislexia. 00:02:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
Andres Gamez
Subido por:
Andres G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
17 de agosto de 2023 - 21:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI ESTUDIANTES LAS TABLAS
Duración:
02′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.85 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid