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Innovación metodológica - Carolina de la Torre de la Peña

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Carolina De La T.

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En este vídeo voy a explicar brevemente en qué consiste esta secuencia didáctica llamada Detectives en Acción, creada para los alumnos de sexto de educación primaria. 00:00:00
En ella se trabajan contenidos tanto de lengua como de matemáticas y esta narrativa surge del interés propio de los alumnos que al inicio de curso han elegido ser espías de lo que llamamos la agencia. 00:00:11
Para ello superan diferentes misiones y diferentes retos que ayudan a esta agencia a mantener el orden mundial. 00:00:24
Tenemos diferentes personajes, como se puede ver en la infografía, y cada alumno tiene un avatar. 00:00:30
Para ello nos ayudamos de la aplicación ClassDojo, que permite que cada alumno tenga su propio avatar, 00:00:35
lo pueda ir modificando, así como que nos ayuda también a la recogida y la gestión de los puntos. 00:00:40
Cada alumno tiene un carnet espía en el que va anotando o sellando la consecución de sus logros. 00:00:46
Así como una libreta espía que utiliza a lo largo de toda esta secuencia para recoger datos, ejercicios, reflexiones necesarias y que más adelante se evaluará y se tendrá en cuenta. 00:00:53
Estos puntos, como hemos dicho, les permite subir de nivel según se van avanzando en la gamificación. 00:01:09
Aparte de conseguir los puntos con las misiones o los retos planteados, se ha llegado a un acuerdo, un consenso de qué acciones y actitudes les permiten sumar o restar puntos a lo largo de este proceso. 00:01:19
Como hemos dicho, nos ayudamos de Clash Dojo. Esta acumulación de puntos son canjeables para conseguir una serie de cartas. Cada carta la tenemos expuesta en el aula con los puntos que vale y el poder o el privilegio que nos otorga. 00:01:32
Los puntos se pueden conseguir tanto de manera individual como grupal, así como que las recompensas también son tanto individuales como grupales. 00:01:48
Esta secuencia didáctica está basada en tres misiones. Cada misión tiene diferentes retos que son necesarios para los retos siguientes. 00:01:56
Es decir, para poder conseguir el reto 2 probablemente necesitemos una información que sí o sí hemos conseguido en el reto 1, si lo hemos conseguido lograr. 00:02:06
Entonces así nos aseguramos de que todos, cada uno a su ritmo, van a conseguir todos los retos. Aquí vienen explicados todos los retos y misiones. Esta secuencia didáctica se va a llevar a cabo en el tercer trimestre. 00:02:15
La evaluación será por la observación directa y la consecución misma de las misiones y los retos, así como la evaluación, como hemos dicho, de la libreta del espía y por último con la aplicación Quidditch que nos permitirá hacer como una pequeña prueba final para ver si se han logrado esos contenidos u objetivos de los que nos habíamos planteado previamente. 00:02:29
Un saludo. 00:02:52
Subido por:
Carolina De La T.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 13:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO DE LUIS
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.27 MBytes

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