TAREA 1 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Bueno, pues en primer lugar, como se nos exigía en la tarea 1, he matriculado a mis alumnos, ¿vale?
00:00:05
Posteriormente, pues ya he creado distintas unidades didácticas, como por ejemplo la unidad 1, relativa al otoño, ¿vale?
00:00:15
Entonces nos vamos a la unidad 1 y vemos que he puesto algunos contenidos.
00:00:30
Como va dirigido a niños de 3 años, son conceptos muy básicos como son los cambios del entorno,
00:00:35
los colores de las hojas de los árboles en otoño, la ropa que llevan en esta época del año, etc.
00:00:43
En la unidad 2 la he dedicado a mi cuerpo y también he puesto algunos contenidos como por ejemplo el reconocimiento de las partes externas del cuerpo, el cuidado de sí mismo y la salud, higiene, deporte, comida.
00:00:49
Y por último, he hecho la unidad didáctica 3, relativa a la granja, en el que he puesto contenidos como el reconocimiento de los animales de la granja, clasificación de los animales según su hábitat, profesiones relacionadas con la granja, como granjero, veterinario, cuidados de los animales de la granja.
00:01:13
Bien, al final de cada una de estas unidades didácticas, bueno, pues he puesto algunas actividades para poder evaluar a los niños.
00:01:35
La primera, bueno, pues he hecho un cuestionario de evaluación sobre el otoño.
00:01:47
Como los niños son muy pequeñitos, pues les leeremos las preguntas y, bueno, pues nos dirán directamente ellos la respuesta correcta, ¿vale?
00:01:51
Por ejemplo, ¿de qué color se ponen las hojas de los árboles en otoño? Y damos como opciones 1, marrones, 2, verdes, 3, azules. ¿Qué tiempo hace en otoño? El 1, calor, 2, nieve, 3, lluvia. ¿Qué ropa te pones en otoño? Chubasquero, bañador, gorro y bufanda.
00:02:01
Vale, como también se nos pide qué medidas tomaríamos con alumnos con necesidades educativas especiales, pues bueno, con estos niños lo que haríamos es modificar.
00:02:27
Si con los demás hemos puesto solamente un intento para resolver el cuestionario, pues con ellos podemos aumentarlo a dos.
00:02:43
Nos iríamos aquí, a calificación, y aquí en intentos permitidos pondríamos dos, por ejemplo.
00:02:57
Vale. Luego tenemos para evaluar la unidad didáctica 2 relativa al cuerpo humano, pues he hecho 2H5P. En uno no me tienen que responder verdadero o falso, por ejemplo, las personas tienen tres ojos y tendrían que poner verdadero o falso.
00:03:06
Todo esto siempre con ayuda, porque sabemos que los niños de tres años aún no leen. Luego, por otro lado, también he incluido otra actividad H5P, que también es otro cuestionario verdadero o falso. Tenemos dos brazos y dos piernas, también responderían verdadero o falso.
00:03:39
Y con respecto a la unidad didáctica de la granja, también he hecho una actividad de evaluación H5P, que es un memory en el que los niños irán dando la vuelta a las diferentes casillas y encontrando los que son iguales.
00:04:04
Para los niños con necesidades educativas especiales, en vez de poner seis casillas, podemos poner cuatro. También podemos decirles que se fijen en los animales que no viven en la granja, como es el caso de la serpiente.
00:04:35
Y bueno, pues con esto habría terminado mi tarea 1. Muchas gracias por escuchar y prestar atención. Hasta luego.
00:04:57
- Idioma/s:
- Autor/es:
- MARIA LUISA GOMEZ
- Subido por:
- M.luisa G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 30 de junio de 2023 - 21:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALFREDO DI STEFANO
- Duración:
- 05′ 08″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.93 MBytes
