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VT 18 7. Unir las Preguntas al Cuestionario y construirlo - Contenido educativo
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Cómo se crea un cuestionar seleccionando del banco de preguntas las que incluiremos en el cuestionario.
Hola, buenas. Vamos a construir ya por fin el cuestionario con las preguntas que tenemos.
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Hemos elaborado al final 14, pues vamos a seleccionar. Por ello nos dirigimos al curso,
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nos posicionamos donde estaba el cuestionario y le vamos a agregar preguntas, claro. Entonces,
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para agregar, la opción que nos permite es, si os fijáis, agregar una nueva pregunta,
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que sería volver a construir aquí, que evidentemente no sé la forma, nos permitiría dejar preguntas
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aleatorias, es decir, si yo ahora mismo marco esto, fijaros, y yo le digo incluir preguntas
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de dónde. Yo pongo aquí y le digo de aquí. ¿Cuál es el número de preguntas? Pues no
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me complico. Le digo 10. Pero lo vamos a hacer de las dos maneras. Y agrego esas preguntas
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aleatorias. Y si os fijáis, me ha añadido estas 10 preguntas. Fijaros qué rápido lo
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ha hecho, porque claro, ya tengo los elementos. Vamos a ver cuáles son las que ha cogido,
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por ejemplo, alguna. Ha cogido la de... Seleccionamos los animales, las que teníamos de animales y las
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vemos todas las que ha escogido. Así hasta 10. Entonces, nosotros las podríamos reorganizar,
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pero bueno, en principio les podemos dejar. Esto es una forma de hacer el cuestionario.
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Y ya estaría. Yo llego aquí, una vez que lo he finalizado, ya tengo las preguntas,
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me vuelvo al cuestionario, ¿vale? Y se viste hablar ya del cuestionario. Comenzar el intento.
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Y aquí estarían las 10 preguntas. Nos las pone una por una. Una, dos, irías pasando
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las 10. Esto es una forma de hacerlo, de forma aleatoria, y nosotros no tenemos el
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control, entre comillas. Bueno, es una forma. Vamos a volver a otra forma. Cerramos un momento.
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Cancelamos. Y volvemos al banco de preguntas. Cuestionario. Banco de preguntas.
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Estas son las que tenemos. Entonces, si por ejemplo nosotros queremos agruparlas, ¿vale?
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Por las que él tenía. Voy a cargar un momento todo esto. Vamos a cargárnoslas. No sé si
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me dejará ordenarlas. Tengo que irme cargándolas. Pues mira, paramos un momento el vídeo. Retomamos
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el vídeo y he eliminado todas. Y ahora lo único que tenemos que hacer es agregarlas,
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desde el banco de preguntas. ¿Vale? Importante, la organización. Tenemos que ir aquí, porque
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si no, no vamos a encontrarlas. Que fue al principio cuando empecé a aprender Moodle,
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uno de los problemas que tuve al hacer el banco de preguntas. Que no lo entendía,
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y entonces decía, José, me han perdido. De hecho, era porque no estaba en la categoría
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correspondiente. Da ya pistas diciendo el número. Eso ayuda bastante. Y ahora te deja elegir. ¿Vale?
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Entonces, aquí nos deja marcar una. Es tan fácil como si le damos al más, le añadimos la pregunta
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del cuestionario. Vamos a ir agrupando un poco por el orden más o menos que las fuimos haciendo.
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Esta es la una, le añadimos el cuestionario.
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Seguimos avanzando, agregamos más preguntas, pero evidentemente vamos a ir marcando, como si no.
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A ver, un segundito, vale.
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Vamos a mandarle, por ejemplo, una de esas. Dos, tres, cuatro, cinco, seis, esta hemos puesto.
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Dos también de estas, ocho, nueve, seis, siete, ocho. La última que hicimos, ocho, nueve. Y,
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por ejemplo, esta diez. Añadimos las preguntas que tenemos en el cuestionario y ya tenemos diez.
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¿Vale? Ahora, en principio, lo suyo sería, a lo mejor, vamos a agrupar preguntas,
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o bien por bloques, ¿veis? Las que son del mismo bloque las podemos dejar juntas.
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La subo para arriba, a ver si me deja subirla. Perfecto. Es por el dibujito, la subí a agrupar.
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Perfecto. Me parece bien así. Estas las vamos a poner luego también de tres en tres.
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Bien. Luego ya me voy a las dos de aquí.
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Que eran de verdadero o falso.
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Y acabamos con esta. Pues, por ejemplo, aquí podemos hacer otra separación. ¿Veis que cuando
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marco aquí le añado como otra página? Si quiero quitarlo, se lo desplego. Vale. Aquí le añado
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otra página y vamos a dejar estas dos juntas, por no dejar dos páginas sueltas. Una vez que ya lo
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tenemos, ¿vale? Lo guardamos. La calificación máxima va a ser un 10. Si no te da aquí lo puedes
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marcar. Guardas y ya tienes el test. Ahora ya lo único que tienes que hacer es visualizarlo, ¿vale?
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Para ver cómo queda. Voy al cuestionario. Vista previa del cuestionario. El tiempo límite no lo
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marcas. 20 minutos creo que hemos puesto. Y se puede visualizar su cuestionario, pero si este fuera un
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intento real podría ser bloqueado debido a que este cuestionario no está disponible en este momento,
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claro, porque usamos la hora y sobre todo la fecha, para el lunes. Entonces irían marcando.
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Venga. Este de aquí puede ser vertebrado. Venga. Y vertebrado. No vamos a equivocar alguna. Vertebrado.
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Y paso de página. Aquí me va marcando las que voy haciendo. O podría ir a las que quisiera,
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marcando ahí. Por menos que yo siga en orden. Cuarta. ¿Vale? Responde. ¿Es vertebrado o
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invertebrado? Vertebrado. ¿Este? Vertebrado. Evidentemente el de arriba está equivocado,
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pero bueno, también para ver qué sucede cuando nos equivocamos. Invertebrado.
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Lo sigo girando. Mayúscula, minúscula. Si también, incluso que distingamos a los
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círculos de varias maneras. Este, vertebrados, para que veamos cómo funciona con las que pusimos
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las directrices que habíamos puesto para que funcionara. Vamos por las siete. El oso es un
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animal invertebrado. Pues falso, ¿no? La serpiente es un animal invertebrado. Verdadero. Y ya nos
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vamos a las dos últimas. Selecciona las siguientes animales que son vertebrados o invertebrados.
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Aquí estos son un poquito más. Pues vamos a ir marcando. Cuando se pone amarillo nos deja hacerlo.
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Vamos a fallar alguna.
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Y vertebrado. Y aquí ya lo de elegir. Invertebrado con cuerpo blando, vive en el mar, con plumas.
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Bien. Blando, vive en el mar. Bien. Este, cuerpo blando largado. Vamos a hacer una mía.
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Y el tema de las rayas. Hemos terminado los intentos, ¿vale? Y nos acabaríamos.
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Nos dice que las respuestas están guardadas, ¿de acuerdo? Pero enviar todo y terminar. Es decir,
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todavía nos han mandado. El niño tiene que ver que aquí están todas hechas. Ha guardado todas.
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Le da la opción de saber si no ha guardado alguna. Y enviar todo y terminar.
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Una vez que haga ese envío ya no puede jamear las respuestas de ese intento para resolver el
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cuestionario. Enviar todo y terminar. ¿Vale? Nos hemos equivocado en algunas. Él nos da marca.
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Las que tiene regular también nos lo dice. Parcialmente correcta. Estas son incorrectas
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y correctas. La verdad que está muy bien. A la hora de poder evaluar, evidentemente lleva su carga.
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Pero bueno, en principio, una vez que ya está realizado, se supone que podemos utilizar más
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cursos. Y esta es la manera de poder realizar cuestionarios. Así que espero que os haya gustado
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y nos vemos en el siguiente video tutorial. Bueno, antes de cortar, me gustaría mirar una
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serie de cositas en la configuración. Por ejemplo, ha habido una cosa que no me ha gustado y era que
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no me exija. La voy a buscar y ahora os la digo. Voy a parar el video. Lo que os quería buscar,
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que por ejemplo los que hacemos formularios en Google lo trae o Teams, es marcar las preguntas
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de tal manera que fueran obligatorias contestarlas para pasar a la siguiente. No lo trae, no lo he
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visualizado. Pero me encontré una cosa muy agradable, que es Safe Exam Browser. ¿Qué es
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Safe Exam Browser? Os he buscado una página sencilla para decirlo. Es esa herramienta que ahora está muy de moda,
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que es como que te activa la cámara del ordenador y te limita una serie de recursos para que no copies
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en el examen. Me llama la atención lo potente que es que lo incorpora Moodle a la hora de poderlo
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realizar. Escapa evidentemente a las condiciones de nuestro curso, pero bueno, el que quiera
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investigar por ahí es una forma de darle seguridad a los cursos. Nada más. Solamente quería terminar
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la edición del examen para que lo vierais y ver cómo hacemos un cuestionario, cómo lo hemos
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parametrizado, configurado, elaborado las preguntas y de esta manera podríamos hacer todos los temas
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que quisiésemos, exámenes con evaluaciones reales que luego podríamos incorporar a nuestras
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calificaciones. Hasta ahora y nos vemos en el siguiente video tutorial.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ángel C.
- Subido por:
- Angel C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 18 de septiembre de 2022 - 23:44
- Visibilidad:
- Público
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- 10′ 50″
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