Evidencia Area 1: Compromiso Profesional | Mediateca de EducaMadrid

Primeramente, explico el uso de la plataforma Raíces para comunicarme con las familias y con el claustro; el uso del Aula Virtual de Educa Madrid para comunicarme con mi alumnado a través de mis distintos cursos -utilizando el foro de avisos y el chat privado-. Asimismo, señalo el uso del correo de Educa Madrid para comunicarme con el equipo docente mediante la herramienta de creación de grupos.
• Seguidamente, describo el uso del Cloud de Educa Madrid, para
coordinarme con el equipo docente.
• Sobre la seguridad, comento que sólo utilizo herramientas de Educa Madrid y que, al mencionar a algún alumno/a en los correos, utilizo sus iniciales.
• Por último, muestro la solución de problemas: la creación de un curso en el Aula Virtual para el alumnado con la materia pendiente y la elaboración de un documento de texto en Cloud para coordinar las tareas del alumnado expulsado.

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Hola, soy Elisa Moscoso, profesora de secundaria de la especialidad de dibujo. Voy a mostrar mi perfil de raíces para acreditar mi autoría. 00:00:00

Voy a comenzar explicando cómo me comunico con las familias de mi alumnado. Utilizo esta función de raíces y aquí como veis está mi perfil de dirección porque también soy jefa de estudios, 00:00:09

entonces aquí puedo comunicarme con todas las familias y tutores legales de todo el alumnado del centro. 00:00:19

Aquí elijo etapa, curso, si es de manera más individual pues lo elijo y luego selecciono y si es de manera agrupal tengo la opción de seleccionar a todos. 00:00:24

Luego aquí también me puedo comunicar con el claustro del centro, esto lo suelo utilizar para cuando tengo que hacer una comunicación a todo el claustro o a todo el claustro de una etapa educativa de grado básico por ejemplo. 00:00:34

cuando me quiero comunicar con una unidad específica 00:00:45

lo suelo hacer por correo 00:00:47

porque tengo mi correo de jefatura 00:00:48

aquí al principio del curso me creo una lista de contactos 00:00:50

con los grupos en los que yo voy a estar más pendiente gestionando 00:00:53

entonces todo el equipo docente de grado básico 00:00:56

tengo solo de grado básico 00:00:59

pero del grupo de cocina 00:01:01

es lo que he estado este año más pendiente 00:01:02

pues aquí tengo mis grupos 00:01:06

y aquí tenemos una comunicación muy fluida 00:01:08

todos los docentes y jefatura 00:01:12

Luego con mi alumnado siempre me comunico por el aula virtual, creo un curso por cada materia y después dentro del curso los grupos, en este caso en Plástica solo tenía segundo A, entonces aquí con los participantes creo un grupo de segundo A y aquí me comunico, les recuerdo cosas, sobre todo traer tal y demás. 00:01:14

Luego, de manera más individual, tenemos los mensajes privados en los que ellos me hablan y yo les recuerdo cosas de manera más individual. 00:01:36

Luego, por otro lado, la coordinación con el equipo docente. 00:01:48

Utilizamos mucho el cloud, por ejemplo, aquí el departamento de dibujo para compartir una serie de documentos con profes y alumnos del diseño de la agenda del año que viene. 00:01:52

Luego, jefatura, crea en el cloud unas carpetas con los distintos grupos para coordinarnos todo el equipo docente de los grupos y tener el anexo de ACME, adaptaciones, el horario de la profe de COMPPE para que no haya líos y esta jefatura, orientación y el equipo docente. 00:02:02

y en general 00:02:21

el cloud se utiliza mucho para coordinar 00:02:24

también para poner, este año hubo un problema 00:02:26

porque se enviaba por correo 00:02:28

las tareas que tenía que hacer 00:02:29

el alumnado expulsado 00:02:32

una plantilla 00:02:33

con todas las materias y cada 00:02:36

tarea de cada materia 00:02:38

pero a veces algún profe no contestaba 00:02:39

al correo, no se actualizaba bien 00:02:42

y se lo llevaba el tutor, los tutores se quejaron 00:02:44

entonces creé con el 00:02:46

email de jefatura 00:02:48

una carpeta donde estaba ese dicho documento compartido con todos para que se actualice de manera constante 00:02:49

y así cuando el alumnado viene se imprime y ya está todo actualizado y todos lo coordinamos mucho mejor. 00:02:56

Otro problema que hubo es que el alumnado de pendientes de plástica, entre bajas que hubo vecinos interinos, 00:03:04

unos profes no utilizaban cuaderno, otros sí, había un poco de lío y los alumnos que en cuarto recuperaban la de primero 00:03:11

pues no sabían el contenido que tenían que estudiar, entonces creé esta aula virtual, matriculé a todos los alumnos dependientes 00:03:17

y subí documentos, vídeos, presentaciones con todo el contenido que tenían que repasar, avisé a los padres, aquí está toda la información necesaria 00:03:25

y las calificaciones también se muestran aquí, de esta manera solucionamos esto, siempre utilizo para guardar la seguridad de los datos 00:03:34

a herramientas de EducaMadrid y pongo solo las siglas en los correos 00:03:42

y en los protocolos y anexos. Muchas gracias y un saludo. 00:03:46

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