Saltar navegación

Plataforma de Gestión de Aprendizaje

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de julio de 2023 por M.josé D.

12 visualizaciones

Plataforma de Gestión de Aprendizaje

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

video voy a explicar la plataforma de gestión de aprendizaje de Smile Learner. He elegido 00:00:00
esta plataforma porque considero que está más adecuada para trabajar con mis alumnos 00:00:03
de primero de primaria. Los alumnos acceden con su usuario y contraseña de Educamadrid 00:00:07
en la aplicación de Smile Learner. Yo voy a entrar en la plataforma de gestión de 00:00:12
contenido Learning Analytics con mi usuario y contraseña también de Educamadrid. Lo 00:00:15
primero que me aparece es mi grupo de alumnos de primero A que previamente ha creado el 00:00:19
TIC de mi centro y aquí lo muestro. Ahora voy a mostrar la estructura de este sistema 00:00:23
de gestión de aprendizaje. Smile Learner nos permite buscar los contenidos por áreas, 00:00:28
habilidades cognitivas, competencia clave, edad, etcétera. Por ejemplo, si pinchamos 00:00:33
en áreas y quiero buscar contenidos de matemáticas, pincho en buscar y me aparecen todos estos. 00:00:37
Pinchando en información tendríamos una breve descripción de ese contenido. Esta sería 00:00:42
una forma de trabajar el contenido. Otra forma de trabajar el contenido sería creando rutas 00:00:47
de aprendizaje. Crear una ruta de aprendizaje es sencillo y muestro cómo hacerlo. Primero 00:00:52
escribiríamos el título, después la descripción, seleccionaríamos el idioma o los idiomas, 00:00:57
el orden o secuencia en que los alumnos realizarían las actividades, la imagen, añadiríamos 00:01:05
el contenido y pulsaríamos en guardar nueva ruta. Una vez creada la ruta muestro cómo 00:01:10
asignarlas. Aquí muestro las que yo he creado, aquí estarían las rutas creadas en mi colegio 00:01:16
y las rutas de Smileandler. Me voy a situar en Zoom encima de una de las que yo he titulado 00:01:23
Aprende las horas, de las que yo he creado y primero muestro cómo los contenidos aparecen 00:01:28
secuenciados pulsando en información y muestro también cómo asignar esta ruta. Puedo asignarla 00:01:33
al grupo entero, como es el caso de esta ruta pinchando aquí, o asignarla solo a algunos 00:01:38
alumnos como esta ruta titulada Aprendemos a sumar, que solo se la tengo asignada a tres 00:01:44
alumnos. A continuación muestro cómo personalizo los recursos de aprendizaje a alumnos de mi 00:01:49
grupo con necesidades educativas especiales. Editando en la lista uno de mis alumnos con 00:01:55
necesidades marcaría la pestaña tiene necesidades educativas especiales y una vez señalada, 00:02:01
en mi caso voy a marcar la de alumno TEA, puedo ver la configuración recomendada para 00:02:06
esta necesidad educativa. La puedo marcar directamente o la puedo personalizar. Entrando 00:02:11
en ajustes de navegación puedo señalar el idioma, el diseño, si entro en ajustes de 00:02:17
contenido puedo señalar el modo de lectura, tipo de lectura, nivel de dificultad y en 00:02:22
accesibilidad si fueran necesarios los subtítulos. Le damos a guardar y ya habríamos personalizado 00:02:27
los recursos de aprendizaje de mi alumno con necesidades educativas. Voy a mostrar a continuación 00:02:33
cómo es una plataforma que también nos permite evaluar el aprendizaje de nuestros alumnos. 00:02:39
Entrando en generar informe, puedo generar un informe general, un informe por grupo o 00:02:44
un informe individual. Marco generar un informe por grupo, selecciono el grupo de primero 00:02:49
A, selecciono una ruta de aprendizaje, en este caso voy a marcar la de los animales, 00:02:55
escribiría el título del informe que quiero generar, le doy a generar informe y me lo 00:03:02
generaría. Ahora a continuación salgo de Smile&Learn y entro en Pliker, ya que me pide 00:03:08
al menos dos plataformas de evaluación. En Pliker, junto con mi compañera de nivel de 00:03:15
primero de primaria, tenemos creadas varias pruebas de evaluación que hemos pasado a 00:03:21
nuestros alumnos durante el curso. Necesitaríamos para ello un dispositivo móvil con la aplicación 00:03:25
de Pliker y un ordenador y la API. Los alumnos solo necesitan unas tarjetas con su número 00:03:31
y saber manejar la tarjeta, para colocar la tarjeta de manera correcta tras resolver 00:03:36
la pregunta. Voy a mostrar en mi biblioteca una prueba de matemáticas de primero que 00:03:40
yo he realizado y titulado Problemas 3. Aquí podemos ver que consta de 5 problemas con 4 00:03:46
opciones de respuesta. La prueba se ejecuta pulsando el botón reproducir ahora, indicando 00:03:52
después mi clase, en este caso primero A, y comenzaría después a recoger la respuesta 00:03:59
de todos los alumnos con mi dispositivo móvil. Como esta prueba ya la pasé en el mes de 00:04:03
abril, aquí puedo ver la corrección pulsando en informes. Otra forma de ver la corrección 00:04:08
sería pulsando en la hoja de puntuaciones. Miraría en la hoja de puntuaciones y aquí 00:04:15
tendría también la corrección de mi prueba. Otra plataforma de evaluación que utilizo 00:04:21
normalmente es Evalun, pero que no puedo mostrar porque lleva ya varias semanas fuera de servicio. 00:04:26
Con esto finalizo ya mi exposición. Muchas gracias por su atención. 00:04:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
María José Díaz Andrés
Subido por:
M.josé D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
17 de julio de 2023 - 20:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO ARRANZ
Duración:
04′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
4096x2304 píxeles
Tamaño:
18.37 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid